第三节平面镜成像

平面镜成像姚哥庄中学初二物理2012.11.7一、课前延伸1.物体在平面镜里所成的像是_____(“虚”或“实”)像，像的大小跟物的大小_____，像和物的直线跟镜面_______，像和物到镜面的距离．2.某人站在平面镜前1.5m处，像到镜面的距离m,人与像的距离为m.3.球面镜有两种，反射面是凹面的叫，对光有作用，反射面是凸面的叫，对光线有作用。生活中的凸面镜有很多，例如（一）学习目标：1、了解平面镜成像的特点。2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。3、初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。（二）自主学习：1.探究平面镜成像的特点自学课本P77，边阅读边观察图4.3—1与4.3--2，独立完成下列问题。（1）此实验是研究的___________与___________的关系。（2）实验所需要的器材是：。（3）实验中使用玻璃板而不使用带水银的平面镜，为什么？（4）实验中要求玻璃板如何放置？（5）观察4.3-2两只蜡烛到平面镜的位置有什么关系？通过什么器材测量可以知道这个关系？（6）图4.3-2中的两只蜡烛有什么特点？为什么使用这样的蜡烛？（7）用直线把图4.3—2中的S与S′连接起来看一看这条线与平面镜所在的直线有什么关系？2.虚像观察4.3—3回答下列问题（1）眼睛的位置与S还是S′在一条直线上？（2）根据光沿直线传播的原理，我们感觉好像是发出的光射入我们的眼睛。但是，实际上是发出的光。准确来说，是S发出的光经平面镜以后，射入眼睛的。（3）由4.3--3可知，S是S′是光线的延长线，物理中把象S′这样的像叫虚像。（4）平面镜成像的原理是（5）总结：上面1.2可知平面镜成像的特点有1.2.3.4.3.球面镜阅读P79科学世界回答问题（1）凸面镜对光线的作用是：举例：（2）凹面镜对光线的作用是：举例：二、课内探究（一）情景导入：日常生活所用镜子的反射面是平的，叫做平面镜，从平面镜中可以看到镜前物体的像，你知道平面镜成像有什么特点吗？那我们就用实验来找出平面镜成像的特点。（二）合作探究：学生组内交流预习情况，找出不能解决的问题。让学生通过自主学习，自主探究，初步构建知识体系，解决预习中没有解决的问题。在自主学习中不能解决的问题，开展小组互助合作请同学们边讨论、边设计实验，探究平面镜成像的特点（三）设计实验和进行实验：（1）检查器材。（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。（5）观察两根蜡烛的位置并记录。（6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。（7）整理器材、摆放整齐。（四）记录和结论物到平面镜的距离（物距）/cm像到平面镜的距离（像距）/cm像与物大小比较第一次第二次第三次（1）平面镜成像的大小与物体的大小。（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。（3）物体和像的连线与平面镜______________。（4）如果在你看到蜡烛像的位置放上一张白纸，能不能在白纸上看到蜡烛的像？______。说明蜡烛的像________（填“是”或“不是”）真实存在的，这种像我们把它称为_______。三、当堂检测1.某人身高1.7m，站在一块镜子前2m处，那么他的像距离镜子m，像与人相距m，当他远离镜子0.5m，此时像距为m，像与他相距m，像高为m2.湖水深10m，小鸟在距离湖面6m的地方飞翔，那么小鸟的像距离湖面m，像与鸟距离m3.关于平面镜成像，下列说法中正确的是（）A．像和物体之间的距离总是相等的B．平面镜所成的像是实像C．像和物体的大小总是相等的D．平面镜所成的像是由于光的折射形成的5.当笔尖触到平面镜时，发现笔尖和它在镜中的像相距3mm，那么镜子的厚度是（）AA、3mmB6mmC1.5mmD0.75mm4.如图5所示，承承家的小猫在平面镜前欣赏自己的全身像甲图，此时它所看到的全身像是图乙中的()平面镜成像姚哥庄中学初二物理2012.11.8一、课前延伸1.平行光线射到一张报纸上发生漫反射时，下列说法正确的是：__________A、每条光线的反射角不等于入射角B、各条光线的入射角相等而反射角都不相等C、各条光线的入射角不相等，反射角也都不相等D、以上说法均正确4.一人从平面镜中看到对面墙上钟的像如图1所示，则实际时间为()A．3：40B．4：20C．8：20D．9：40（一）学习目标：1、进一步了解平面镜成像的特点。2、学会分析与平面镜成像有关的问题。（二）自主学习：5.某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示。（1）直尺的作用是便于比较物与像_______关系；（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的______关系；（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是二、课中探究（一）精讲点拨例1、在图1中画出物体ABC在平面镜中所成的像。解析：根据平面镜成像时，像与物体对镜面相互对称作图。用轴对称方法先分别作出A、B、C三点的像A′、B′、C′，再根据像是正立的、等大的虚像用虚线连结三点即可，如图2所示。在图中AA′、BB′、CC′都属辅助线，要用虚线表示，而像A′、B′、C′是虚像，也需要用虚线来表示。例2、一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜内的像将[]A．逐渐变大，并且逐渐向镜面靠近。B．逐渐变小，并且逐渐离开镜面。C．先变大后变小，先靠近镜面再离开镜面。D．大小不变，但逐渐向镜面靠。解析：根据平面镜成像规律，像和物大小相等，并且像和物到镜面的距离始终相等。例3、如图12示，如何作一点光源S发出的一条光线经平面镜反射后经过A点（画图说明）解析：此题涉及了光反射的许多知识点，由平面镜成像的原理可知反射光线的反向延长线必经过像点。因此可两用平面镜成像的特点作出点光源的像点S′；然后连接S′A，S′A和平面镜相交于O点，O即为入射点，最后完成光路图。答案如图13所示。本题先找到点光源S经平面镜形成的像S′，连接S′A交平面镜于O点，再连接SO完成光路，这种解题的思路方法，应用在很多平面镜的解题中。（二）跟踪训练作图题三、课后提升1.太阳光与水平面成60度角。要利用平面镜使阳光沿竖直方向照亮井底请通过作图确定平面镜的位置，镜面与水平面所成的度数应等于2.在研究平面镜成像特点时，回想我们的实验过程，我们是选用了作为平面镜，这样做的目的是便于确定像的和比较像与物的大小.3.在做“探究平面镜成像的实验时，常用一块玻璃板代替平面镜，如图13所示，将一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，另选一支完全相同未点燃的蜡烛B放在玻璃板后进行观察。在此探究活动中：（1）选择A、B两支完全相同的蜡烛是为了比较像与大小关系。（2）移去玻璃板后面的蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上将(填“有”或“没有)蜡烛的像。（3）将蜡烛A逐渐远离玻璃板，它的像(填“变大”“变小”或“不变”)。（4）如果点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛A，在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因是。光的折射姚哥庄中学初二物理2012.11.12一、课前延伸（一）学习目标：1、能通过实验认识光的折射规律，了解什么现象属于折射现象2、能用光的折射解释生活和自然界中的一些现象。3、能通过对大量光的折射现象的具体分析，设疑和提出问题。4、通过实验探究，加强实验操作能力。（二）自学检测：1、光从一种介质________另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射角________入射角；当光从水或其他介质斜射入空气时，折射角________入射角；当光线垂直射向介质表面时，传播方向________。3、如图所示，是光由玻璃射入空气时发生折射的不完整的光路图，在图中，折射角是________MN的________是玻璃。4、渔民在叉鱼时，真实的鱼是在渔夫看到的鱼的________像，这是因为，鱼反射的光从________射到________中发生了________现象的缘故。渔夫看到鱼时，鱼也看到渔夫，这是因为在光的________现象中光路是________。二、课中探究（一）自主学习：自学课本P81，边阅读边观察图4.4—1与4.4--2，独立完成下列问题。1、光的折射现象（1）光从空气斜射入水中，传播方向是否改变呢？（2）光从空气斜射入水中，如果改变方向，是向介面偏折吗？（3）由此现象能得出什么结论？写出光的折射定义：2.认识光的折射的几个专用名词：入射光线____________折射光线，___________入射点_____________法线，__________________入射角____________折射角_________________________3、光的折射规律4、折射规律应用试用光的折射规律解释一些简单的现象（1）.盛了水的碗，看上去好像变浅了（2）.放在杯底刚好看不见的小石头，加上水又会看得见.（3）海市蜃楼（二）合作探究：学生组内交流预习情况，找出不能解决的问题。让学生通过自主学习，自主探究，初步构建知识体系，解决预习中没有解决的问题。在自主学习中不能解决的问题，开展小组互助合作（三）精讲点播：1、探究光的折射规律思考：对于光的折射，你认为会有什么规律？（提示：和“光的反射规律”比较）观察实验并完成下面的填空①三线共面：折射光线、入射光线和法线在平面上。②两线分居:反射光线、入射光线分居法线的。③当光从空气斜射入水中时，折射角入射角；当光从水中斜射入空气中时，折射角入射角。入射角增大，折射角也。④让光线垂直于界面入射，看到什么现象？。⑤如果把光源放到水中，让光线逆着折射的方向射入空气中，会看到折射光线沿什么方向射出？。实验结论：。2、.盛了水的碗，看上去好像变浅了［分析］如图所示，从碗底S点发出的光线，由水进入空气时，在水面上会发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼逆着折射光线的方向看去，觉得这些光线好像是从它们反向延长线交点S′发出来的.S′就是S的虚像，S′比S与水面的距离近.所以，人看上去盛水的碗底好像变浅了.三、当堂达标1、在下列现象中，属于光的折射现象的是（）A．在水中出现的岸边树木的倒影B．潜水艇中的潜望镜C．汽车司机所用的观后镜D．从岸上看到池中水的深度比实际的浅一些2、用气枪射击池水中的鱼，为提高命中率，在射击时应瞄准（）A．看到的鱼B．看到的鱼的上部C．看到的鱼的下部D．看到的鱼的右边3、下列现象中，属于光折射现象的是（）A．平静的河面能清楚地映出岸上的景物B．晚上灯光下，墙壁上出现人影C．筷子斜插入水，在水下的部分看起来向上弯折了D．人们看到平面镜中自己的像四、课后提升1．池水看起来比实际的要_________，这是由于光从________射入________时发生的________造成的，看到的是实际池底的_______像。2．如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线，其中________是入射光线，________是反射光线，________是折射光线，反射角为________，折射角为________，光进入玻璃后偏折角度的大小是________。3．当光从________斜射入________时折射光线将偏离法线，这时折射角________于入射角。4．一束光从空气中射向某一透明介质时发生反射和折射现象，入射光与分界面的夹角为30°，若折射光线和反射光线垂直，则反射光线与入射光线的夹角为________°，折射角为______。5．古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的_______现象；“池水映明月”说的就是光的________现象。6．下列现象属于光的折射的是（）A．通过潜望镜观察海面上的船只B．观察楼房在水中的倒影C．从水中看岸上的物体比实际位置高D．