第二章旅游资源的综合评价

第二章旅游资源的综合评价2.1旅游景观的欣赏教学目的：从自己的生活中举例说明旅游景观的观赏方法重点与难点：旅游景观的观赏方法课时：1教学过程：旅游景观：旅游资源单体的组合，尺度：适合游人观赏的对象。（一幅呈现在眼前的美景）导入：旅游资源的特性之一——美学上的观赏性，这是旅游资源同其它资源最主要的区别。怎样获取旅游中的美感呢？这就要求在旅游之前要先做一些准备工作：即事先了解景观的特点一、了解景观特点：包括：1、了解景观内容：有哪些景点，分布状况、介绍、景观的形成原理，了解其美学价值及历史文化内涵。例：趵突泉的“突”字竟少了一点。“大明湖”又多一点。原来趵突泉由于当时其泉水之猛烈而把“突”字上的一点冲到了大明湖的“明”字上。四面荷花三面柳，一城山色半城湖”为何如今只见荷叶而不见蛙呢？相传当年乾隆皇帝游览至此，湖中之蛙均想一睹龙颜为快，奔走相告，脱水而出，蛙声吵得乾隆无心观景，圣怒之下降旨“蛇不行，蛙不鸣”，自此大明湖真的不再有蛙声了。原来真正无蛙鸣的原因为湖水的温度不适合青蛙生存导致的。2、了解景观布局的节奏和韵律：路线的设计：有其序幕、发展、高潮、结束欣赏园林，要抓住园林建筑的特点，才能体会出造园者的匠心和园林的意境。例：文津阁的日月同辉。园林景观的构景手法和布局原则：（1）主配：园林都需立主景和配景。主景的鲜明突出是园林整体效果成败的关键。配景为主景起烘托的作用。北京故宫，以位于中轴线上的大殿为主景，两边建筑为配景，并以中轴线对称，充分显示了以皇权为中心的特点。（2）层次：苏州园林中使用障景法和隔景法，障景法：多出现在园林或独立园境的入口处，常用假山、屏风、竹林等阻障在另一些景物之前，采用欲露先藏、欲扬先抑的艺术手法，以达山重水复、曲径通幽的意境。隔景法则是利用明墙、树篱、殿堂等将景物分隔，以增加曲折、层次，丰富旅游者的想象，造成隐约显现但难窥全貌、近在咫尺但不可及的意境。3、框景：用门框、窗框、洞框作为取景框，将景象框限在从框中所看到的范围之内。景框的造型也不拘一格，有方型、园型、瓶型等多种。框景是园林中的局部特写，有如精致小品，是对审美对象有意识有目的地优化组合，使景观美更纯正、更精炼。4、借景：借景：借园外的景色来衬托本园的景色，以扩大园景，让想象的翅膀远飞。如：佛山倒影：从北极阁上向南看，千佛山的景倒置于大明湖中。——了解景观特点越多，在旅游活动中获和的体验也越多。二、精选观赏点位苏东坡《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”从诗句中可以看出：在不同的位置，所观赏到的景观有不同的效果。东坡居士虽未能观得庐山全貌，却也辩证地领悟到了山之成岭成峰的真谛，告诉我们：应从远近、高低、各个侧面、不同的角度去观赏。1、距离的远近：峰峦之雄伟峻秀，唯远眺可得。高大、雄伟的山体，可在视野开阔的至高点。例：“会当临绝顶，一览众山小。“登东山小于鲁，登泰山而小天下”山中的峡谷、洞、一线天之类景观，则宜置身其中近观方知其妙。P27图2-1-4例：如长江三峡，只有置身其中才会有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”之感。2、角度：特定的造型地貌，只能在特定的观赏点，充分发挥想象才能体会到某种形象。如黄山“仙人晒鞋”、石猴观海、桂林象鼻山、巫山神女峰等。3、视角：（俯视与仰视）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——瀑布景观则需在适当的距离仰观，才能兼收形、色、声、动等美感。水边景色——近距离俯看。4、动与静：山水组合景观——乘船沿水路观赏例：船在漓江中漂游和山体随随着船只而位移展示着动态美，筏子碰击水面的和谐节拍声，山歌的回荡声展示着听觉美。只有乘船、筏沿水路观两岸风景，水流船动山移，方能体会“人在画中游”的韵味。静：P27图2-1-35、注意附近景物的相互关系。（层次感）许多自然景观随时间、天气、季节的变化而展示出不同的自然美，要求观赏者把握住观赏的时机。三、把握观赏时机1、季节：与季节的多校性相联系。如：黄山的四个季节都可以观赏。但：一般来说，北方地区的山水风景最适宜在夏季观赏。越往南，山水风景的观赏季节越长，但南方地区一些千米之上的高山，如黄山、庐山最适宜在夏季观赏，因为夏季雨水多，山中多云雾。景色丰富。2、特定景观的特定时间：泰山目出、黄山日落、青海湖鸟岛（5月份）大理蝴蝶泉的蝴蝶会（4月）钱塘潮（8月十八）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”3、无规律的特定现象：更有许多景象只在特定的时间出现，佛光、海市蜃楼这些景象的出现都是有条件的，时间、地点、季节都很重要。否则景象全非，又怎能理解文人墨客诗句中内蕴的意境？P28图2-1-7（雨后）四、洞悉景观的文化定位：要深入感受景观的美感，真正领悟自然与人文的和谐之美，必须先了解景观的内涵。即：每个人被旅游景观所激发出的想象力和情感体验各不相同。例：登泰山：会当凌绝顶，一览众山水。与“哎，真累呵”例：岳阳楼：广阔无边的洞庭湖水，划分开吴国和楚国的疆界，日月星辰都像是整个地飘浮在湖水中一般，把洞庭湖水势浩瀚无边的巨大形象逼真地描绘出来了。由此可以看出，洞悉景观的文化定位实际上是与提高个人的审美素质相联系的。如果说前面四条都是针对旅游景观来说的，那提高审美素质是针对旅游者而言的。要求旅游者要以情观景。五、提高审美素质以丰富的内心情感寄情于山水，去感受景观之美。1、综合感受：不仅要通过视觉、还要通过其它感觉去综合感受。如大自然的声音。（松涛）P31“美学小常识”2、发挥想象：自然景观的形象美，如：泰山之雄，黄山之奇，华山之险，峨眉之秀都是抽象的概念，需要通过想象才能感知。3、移情于景、情景交融。欣赏景观的同时，神游于之间，才能真正体会“大江东去、浪淘尽”江山如画、一时多少豪杰的气概。由此可知，审美能力实际包括：感受力、理解力和创造力三方面。自己阅读P30：问题：什么是审美感受力、理解力和创造力？如何提升这方面的能力？要提升审美创造力，必须要登山涉水，求质求真。即：欣赏自然景观，不仅要达到一定的审美境界，还应追求精神上的升华。西湖十景：苏堤春晓-曲院风荷-平湖秋月-断桥残雪-柳浪闻莺花港观鱼-雷峰夕照-双峰插云-南屏晚钟-三潭印月燕山八景：太液秋风，琼岛春云，金台夕照，蓟门飞雨，西山积雪，玉泉垂虹，卢沟晓月，居庸叠翠探索活动，阅读材料，回答问题。由此可知，旅游景观的欣赏注意四个方面：位置、时机、特点、情感。案例研究：如何分析旅游景观的特点？板书设计2.1旅游景观的欣赏一、了解景观特点：1、了解景观内容2、了解景观布局的节奏和韵律（1）主配（2）层次3、框景4、借景二、精选观赏点位1、距离的远近2、角度3、视角4、动与静5、注意附近景物的相互关系三、把握观赏时机1、季节2、特定景观的特定时间3、无规律的特定现象四、洞悉景观的文化定位：五、提高审美素质1、综合感受2、发挥想象3、移情于景、情景交融2.2著名旅游景区景观的特点及其成因教学目的：通过对资料的阅读，概括、初步学会对景观特点的描述。从地理角度说明景观特点的形成原因重点与难点：景观特点的描述和形成原因课时：1教学过程：问题：你去过哪些著名景区？你能描述出这些景区的特点吗？能从地理角度说明这些景观特点的成因吗？一、山地景观——黄山：[自己阅读]问题：黄山有哪些特点？（学生说）总结：旅游景区景观特点的描述：（从以下几个方面加以描述）（1）旅游资源是否丰富、多样（2）景观的主要类型，以自然景观为主还是以人文景观为主，自然景观以山林为主还是以水体为主，人文景观以历史文化为主，还是现代风貌为主等等。（3）景观有何地方特色和审美特色。（4）景观品位的高低：是世界级、国家级还是地方级。黄山特点：（1）旅游资源丰富，有景点400处。（2）景观以自然景观为特色的山地旅游风景名胜区。（3）A、72峰：或崔巍雄伟、或峻峭秀丽、布局错落有致，天然巧成。B、以天都峰、莲花峰、光明顶三大主峰为中心向四周铺展，跌落为深壑幽谷，隆起成峰峦峭壁，呈现出典型的峰林地貌。黄山四绝令海内外游人叹为观止。（4）1982年，国家级重点风景名胜区，1990年，自然与文化双遗产。我国的山地景观很多，山地景观的风景构成：（也包括黄山）（1）主峰：（黄山的三大主峰：天都峰、莲花峰、光明顶）（2）独特特点：（黄山：四绝）（3）其它：日出日落、云海、瀑布、佛光、雾淞、景观的季节能变化、山珍野味。黄山四绝：黄山最独特的特点：奇松：无树非松，无石不松，无松不奇。怪石：似人似物，似鸟似兽，形态各异，生动逼真：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。云海：全山有东海、南海、西海、北海和天海；而登莲花峰、天都峰、光明顶则可尽收诸海于眼底，领略“海到尽头天是岸，山登绝顶我为峰”之境地。温泉：黄山景区特点的成因（其实是最主要的特点的成因）：黄山景观按其分类属于自然景观中，自然景观的核心是地貌景观。山地景观更是如此。每一种地貌都有其形成的地质基础，所以分析自然景观一般从其地质地貌状况入手：（1）地质基础：A、花岗岩（岩石基础）——易于被风化，形成比较破碎的地貌形态。B、断层发育：（构造基础：断块山）——溪谷、悬崖、陡坡、温泉等。C、垂直节理发育（节理和层理）前山：长而深、大而稀后山：密集、长短深浅不一——前山雄伟、后山秀丽地质作用形成黄山地貌形态的基本骨架，然后由外力作用进行精雕细琢。（2）外力作用明显：A、风化——风化壳是形成地貌的基础（为侵蚀打基础——峡谷和奇石）B、搬运沉积（3）气候和生物条件：A、亚季——多降水——云海B、生物——黄山松（4）是由地质、地貌、气候、生物等多种自然因素共同造就的。二、海域景观——美国夏威夷自己阅读，说明其景观构成：（1）海岛风光（2）热带风情（3）海洋风光（4）火山（5）独特的民俗风情景观特点的描述：（1）夏威夷旅游资源丰富，由8个大岛和100多个不岛组成。（2）景观的主要类型是海域景观（3）主要以热带风情和火山景观闻名于世。优美的海港、起伏的青山、金色的沙滩，组成画卷（4）是世界上罕见的休憩风景胜地。景观特点的成因：（1）地质基础：火山岛（盾形火山：与具有优美的圆锥体型的日本富士火山相迥异，夏威夷火山呈平缓的穹隆状，是盾形火山的典型代表。这类火山由于喷发出来的是流动性较大的富含镁铁成分的基性熔岩（不同于含二氧化碳较多的、较粘稠的酸性熔岩），喷发活动虽较频繁，却颇为“文静”，没有强烈的爆炸和大量的喷发物，有利于观赏和观察。）（2）海洋环境条件：A、海水运动：风浪——冲浪（怀基基海滩以巨浪闻名，相传当年土著国王和酋长们常在此举行冲浪比赛，冲浪运动由此发端走向世界。）沉积——沙滩B、海浪侵蚀——海湾C、海洋生物——潜水（3）气候热带气候（P37图2-2-9注意其位置）海洋性气候山地气候————热带风情（4）复杂多样的文化融合体：海岛文化（夏威夷群岛的人民约80%是黑头发、黄皮肤的东方人，以致给来岛的游客第一个印象，仿佛是已到了东方）——原始性、封闭性。移民文化（文化扩散与融合）——————————分析自然景观的成因：考虑自然因素：包括：地质地貌，气象气候，水文，生物等多方面三、历史遗产——中国长城[自己阅读]说明长城有何特点？景观特点的描述：（1）从历史上看：建筑年代之久、规模之大、历史价值之高举世无匹。（2）军事上：由绵延的城墙和交隘、敌楼、烽燧、城堡等组成。（3）位置上：（阅读图2-2-17(15)）随坡就势，与自然环境相和谐。成因：问题：历史上的长城主要行使什么功能？军事防御，防御谁？游牧文化。（1）政治、军事上：借助险要地势、沿山脊建设——利于防御（2）经济文化上：这一界线成为北方游牧文化与关内农耕文化的界线。（400MM等降水线、草原与森林的界线）四、城市景观——法国巴黎阅读P40~41，问题：法国巴黎有哪些主要景观？可以把这些景观分成几类？P41图2-2-20布局特点：主要建筑大多位于广场中央。景观构成建筑：艺术：其他：（塞纳河与香榭丽舍大道）——————世界花都：A、丰富多彩的文化融合B、繁华景观特点的成因：（两个角度）（1）历史A、城市发展历史久远B、城市景观反映城市历史发展（2）文化：建筑布局体现欧洲文化特点（开放性