第五节生态系统的稳定性导学案

江苏省郑梁梅高级中学高二生物学案编号1第五节生态系统的稳定性主备:范加秀审核:程雪莲【学习目标】1、阐明生态系统的自我调节能力。2、举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。3、简述提高生态系统稳定性的措施。【自主学习】一、生态系统的稳定性1、生态系统的稳定性（1）概念：生态系统所具有的或自身和相对稳定的能力叫生态系统的稳定性。（2）生态系统为什么能维持相对稳定？__________________________________________2、生态系统的自我调节能力（1）实例①河流：河流受到轻微污染时，可通过、和，很快消除污染，河流中生物种类与数量受到严重影响。②森林：当害虫数量增加时，食虫鸟由于食物丰富，，这样，害虫种群数量就会受到抑制。（2）生态系统自我调节能力的基础是什么？_______________________________（3）调节限度：生态系统自我调节能力的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力，生态系统难以恢复。二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性1、生态系统具有抵抗力稳定性（1）概念：生态系统外界干扰并使自身的结构与功能的能力。（2）举例：河水受轻度污染后的自净作用2、生态系统具有恢复力稳定性（1）概念：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后到原状的能力（2）举例：野火烧不尽，春风吹又生；受污染后的太湖停止排放污染物后的恢复3、影响生态系统体抗力稳定性的规律一般情况下，生态系统中的生物种类越，食物网越，则自动调节能力就越强，抵抗力稳定性越高。反之则越弱。江苏省郑梁梅高级中学高二生物学案编号2例如比较抵抗力大小：森林生态系统草原生态系统北极苔原生态系统4.抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系（1）规律：一般来说，两者呈的关系（2）请用曲线图画出抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系稳定性生态系统的营养结构复杂程度（3）比较恢复力稳定性的大小：森林生态系统草原生态系统（4）思考：荒漠生态系统的抵抗力稳定性弱，则其恢复力稳定性一定强吗？三、提高生态系统的稳定性提高生态系统稳定性,一方面要控制对生态系统的程度，对生态系统的利用应该，不应超过其；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的，保证生态系统内部结构与功能的协调。四、设计并制作生态缸，观察其稳定性设计要求相关信息生态缸必须是封闭的防止外界生物或非生物因素的干扰生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定生态缸的材料必须透明为光合作用提供（）；保持生态缸内温度；便于观察生态缸宜小不宜大，缸中的水量应占其容积的4/5，要留出一定空间便于操作；缸内储备一定量的空气生态缸的采光用较强的散射光防止水温过高导致水生植物死亡【巩固练习】1．生态系统的自我调节能力主要取决于A．生产者B．营养结构的复杂程度[来源:学+科+网Z+X+X+K]C．分解者D．非生物的物质和能量2．热带雨林生态系统比温带草原生态系统①营养结构复杂②自我调节能力强③恢复力稳定性高④抵抗力稳定性高A.①②③B.①②④C．①③④D.②③④3．要使海洋生物资源可持续利用，就必须保持海洋生态系统的动态平衡。对一个平衡的生态系统来说，下列叙述错误的是A.具有一定的自动调节能力B．能量流动与物质循环保持动态平衡江苏省郑梁梅高级中学高二生物学案编号3C．植物与动物的数量相等D．生物成分之间相互制约、相互协调4．下列何种生态系统结构较为稳定A．生物种类少B．食物网的网络结构复杂C．食物链较长D．食物链消费者多[来源:Z#xx#k.Com]5．关于生态系统稳定性的叙述，正确的是①负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础②“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性③人们对自然生态系统的“干扰”不应超过其承受能力④热带雨林遭到严重的砍伐后，其恢复力稳定性仍很强A.③④B．②③C．①③D.①④6．自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害，但在一些人工马尾松林中却常会发生严重的松毛虫危害，其主要原因是A．松毛虫繁殖力强B．马尾松抗虫害能力强C．人工林营养结构简单D．当地气候适宜松毛虫生长7．下列生态系统中自我调节能力最强的是A．温带阔叶林B．热带雨林C．寒带针叶林D．温带草原8．下列有关生态系统稳定性的说法，正确的是A．北极苔原生态系统的抵抗力稳定性与恢复力稳定性均低B．“野火烧不尽，春风吹又生”，说明了草原生态系统的恢复力稳定性较低C．生态系统的营养关系简单，其抵抗力稳定性高D．农田生态系统的抵抗力稳定性高，恢复力稳定性低9．下列实例中，不属于“生态系统具有自我调节能力的实例”的是A．矿质元素被绿色植物吸收，植物落叶腐烂后又还给土壤B．轻度污染的水体经过生物的吸收分解、物理沉降、化学分解而得到净化C．由于大火而烧毁的森林通过繁殖作用得到恢复更新D．过度开垦草原、毁林造田使气候失调，土地沙漠化10．下列事例中，属于恢复力稳定性的是A．由于滥砍乱伐，长江流域森林面积急剧减少，引发了百年不遇的洪涝灾害B．当天气干旱时，草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化C．乡村一个池塘，每天都有人到池塘边洗东西，可每天早晨池水依然清澈如故D．一个相对封闭的生态系统闯入某种大型肉食动物，生态系统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态11、生态系统的结构越复杂，其自动调节能力越大的原因不包括A．处于同一营养级的生物种类繁多B．能量可通过其他食物链传递到顶级C．某营养级的一些生物消失，可由该营养级的其他生物替代D．能量流经各营养级时是逐渐递减12．在制作生态瓶观察生态系统的稳定性时，下列哪项做法将会降低生态系统的稳定性A．为了防止病原体对动植物的侵害，用蒸馏水代替自来水B．给予生态瓶一定的光照C．向生态瓶中添加一些分解者D．向生态瓶中通入一定量的空气13.很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面设计生态瓶应遵循的原理中，不合理的是A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系B．瓶内各种生物的数量搭配应合理C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应14．某同学打算制作一个生态缸并观察其稳定性，下列说法正确的是江苏省郑梁梅高级中学高二生物学案编号4A.生态缸中的各种生物构成了一个生态系统B.植物数量越多，生态缸就越稳定C.生态缸模拟生态系统，其物质和能量都是自给自足的D.生态缸应放置在通风、光线良好的地方，但要避免阳光直射15．右图是某生态系统的食物网示意图，甲一庚代表不同的生物。箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和D．向此生态系统大量引人外来物种，可增强该系统稳定性16．用英文字母表示不同的生物，用箭头表示食性关系，当环境发生变化时，下列哪种食物链或食物网中a种群较为稳定A.a→b→cB.C.D.17．松毛虫是马尾松的害虫，能取食马尾松针叶。松毛虫种群的爆发引起马尾松林成片死亡，造成严重的经济损失和生态后果。通过向马尾松林引入灰喜鹊，可以有效控制虫害。根据此材料回答：（1）这种控制虫害的方法属于，具有长效、环保和无污染的特点；（2）在这个生态系统中，灰喜鹊是消费者；松毛虫属于第营养级。（3）据调查，人造马尾松林比天然松林容易遭受松毛虫危害，原因是________________________________________________________________________________________。18．（命题预测·2013届连云港市模拟卷·中难题)在“设计并制作生态瓶，观察生态系统稳定性”的研究活动中，甲、乙两组同学分别进行了如下实验。分析回答：(1)甲组同学设计了3个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观察后，发现①瓶生态系统是最稳定的。生态系统组成光水草藻类小金鱼泥沙生态瓶编号①十十十十十②━十十十十③十十十十━注：“+”表示有；“一”表示无。①本实验的自变量是、②本实验的观察指标项最好选择观察。③本实验可以得出的结论是。(2)乙组同学为了探究某玻璃厂排出的废水对生态系统稳定性的影响，利用下列材料，制订了如下实验方案：材料用具：废水、带盖的透明塑料瓶、水草、小金鱼、泥沙、凡士林。实验方案：①取三只相同的、洁净的透明塑料瓶。②向每只瓶内注入1cm厚的同种泥沙，再加满废水。③向每只瓶内放入相同的新鲜水草、1条小金鱼。④在瓶盖周围涂上凡士林，盖紧瓶口，再在瓶口周围涂上一层凡士林。⑤放置在温暖的、有光照（不宜过强）的地方培养，注意不要移动位置。⑥每隔一段时间观察并作记录。请指出上述实验方案中明显的错误（至少写出两点）。江苏省郑梁梅高级中学高二生物学案编号514．(1)①有无光有无泥沙（或有无分解者）⑦小金鱼的存活时间③光和分解者对于维持生态系统的稳定性具有重要作用（或生态系统组成成分保持完性对维持牛态系统的稳定性具有重要作用等其他合理答案）(2)①缺少对照组；②废水不应该装满；③未贴标签（或未分组）（答对两项即可）