2013年七年级语文上册(新教材)课内文言文复习专题

1太炎中学七年级语文上课内文言文复习班级：姓名：《世说新语》两则咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。一、解释下列词语。1.寒雪日内集。集：2.俄而雪骤。俄而：骤：3.白雪纷纷何所似何所似：4.撤盐空中差可拟拟：5.未若柳絮因风起未若：二、解释下列划线词的古今义与儿女讲论文义儿女：撒盐空中差可拟拟：老人的儿女都在外地儿女：本次活动拟定六月份举行拟：三、翻译未若柳絮因风起。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。撒盐空中差可拟。四、与“撒盐空中差可拟”加粗意思相同的一项是()A.差强人意B.参差不齐C.成绩差D.出公差五、回答下列问题：1.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?2.撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?为什么？3.从文中看，公为何大笑？对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？4.写出两句描写雪的诗句来。5．“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？2陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。一、解释加粗的词⒈太丘舍去舍：⒉尊君在不不：⒊下车引之引：⒋陈太丘与友期行期：⒌去后乃至乃：⒍相委而去委：去：二、翻译非人哉!与人期行，相委而去。日中不至则是无信，对子骂父则是无礼。待君久不至，已去。三、写出下列句中省略的内容1.太丘舍去，（）去后（）乃至。2.（）待君久不至，（）已去。3.（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。四、回答下列问题：1.元方说了一句什么话使“友人惭”了？请用原文语句回答。2.作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在？3.文中塑造人物的主要手法是描写。4.阅读上文后，你明白了一些什么道理?五、古今异义词。太丘舍去舍：奋不顾身顾：房舍整齐划一舍：元方入门不顾顾：三顾茅庐顾六、试揣摩下列句中人物的心理活动。(1)友人惭，下车引之。(2)元方入门不顾。七、《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人?分别归纳他们各自的性格特征。3《论语》十二章一、文学常识填空1．《论语》是的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与、、并称“四书”。共二十篇。2．孔子（公元前551-公元前479），名，字，时期人，春秋末期的、、，思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“”。二、给下列加点字注音论．语（）不亦说．乎（）不愠．（）三省．吾身（）传．不习乎（）不惑（）不逾矩．．（）（）不思则罔．（）不学则殆．（）一箪．食（）曲肱．．而枕．（）（）（）好．之者（）笃．志（）三、解释加点词语1.学而时习．．之（）2.有朋自．远方来（）3.人不知．而不愠．（）（）4.不亦君子．．乎（）5.吾日三省．．．吾身（）（）6.与朋友交而不信．乎（）7.传．不习乎（）8.三十而立．（）9.四十不惑．（）10.不逾矩．．（）（）11.温故．而知新．．（）（）12.学而不思则罔．（）13.思而不学则殆．（）14.可以为．．．师矣（）（）（）15.人不堪．其忧（）16.知．之者．不如好．之者（）（）（）17.好知者不如乐．知者（）18.饭疏食．．．饮水．（）（）（）19.曲肱而．．．枕之（）（）20.不义．．而富且贵（）21.于．我如浮云（）22.三．人行必有我师焉．（）（）23.择其善者．．而从之（）24子在川上．．曰（）25.逝．者如斯．夫（）（）26.不舍．昼夜（）27.三军．．可夺帅也（）28.匹夫．．不可夺志也（）29.博学而笃．志（）30.切问．．而近思．．（）（）四、通假字1.不亦说乎通，意思是2.吾十有五而志于学通，意思是五、古今异义词语1.学而时习．．之（时，古义：；今义：。习，古义：；今义：）2.吾日三．．省吾身（日，古义：；今义：。三，古义：，今义：）3.温故．而知新（古义：；今义：）4.择其善者．．而从．之（善者，古义：；今义：。从，古义：；今义：。）5.可以为师矣（可以古义：；今义：）六、一词多义1.为：为人谋而不忠乎（）2.而：人不知而不愠（）可以为师矣（）温故而知新（）43.知：人不知而不愠（）4.乐：不亦乐乎（）知之者不如好之者（）好知者不如乐知者（）温故而知新（）七、词语活用归类1.学而时习之（）2.吾日三省吾身（）3.传不习乎（）4.好之者不如乐之者（）（）5.饭疏食饮水（）6.择其善者而从之（）7.温故而知新（）（）八、成语归类（写出文中成语，至少五个）九、按要求默写1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说:3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：。十、用现代汉语翻译下列句子1.人不知而不愠，不亦君子乎？译文：2.三人行，必有我师焉。译文：3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”4.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”5.吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。7.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。8、子曰：“学而时习之，不亦说乎？9、有朋自远方来，不亦乐乎？10、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”11、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”512、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”13、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”14、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”15、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”虽有佳肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？一、整体感知1、《礼记》又叫《》。是家经典著作之一，以前各种礼仪论著的选集。相传为西汉编撰。《礼记》选自《》，这是我国最早的一部关于的论著。课文所选的这一部分主要论述了和的关系。2、本文的中心句是3、划出下列句子的停顿。（1）虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。（2）是故学然后知不足，教然后知困。（3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。二、翻译下列句中加线的字词。1、虽有佳肴（）2、不知其旨也（）3、虽有至道（）4、虽有至道（）5、、是故学然后知不足（）6、教然后知困（）7、然后能自反也（）8、然后能自强也（）9、然后能自强也（）10、教学相长也（）11、教学相长也（）12、学学半（）13、、学学半（）、14、其此之谓乎（）15、不知其旨也（）16、弗食（）17、不知其善也（）18、《兑命》曰（）三、解释下列句子。1、虽有佳肴，弗食，不知其旨也2、虽有至道，弗学，不知其善也。3、是故学然后知不足，教然后知困。4、知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也65、故曰：教学相长也。6、《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？四、解释下列古今异义词。虽有佳肴虽古义：今义：不知其旨也旨古义：今义：教然后知困困古义：今义：教学相长也长古义：今义：学．学半学古义：今义:五、回答下列问题。1、开头“虽有佳肴”一句有什么作用？2、结尾引用《兑命》中的话有何作用？3、想一句与课文意思相近的诗句，。4、读了这篇短文,结合你的学习实际，谈一点你的学习体会。河中石兽①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？12.解释下面句中加点的词语。⑴一寺临．河干（）⑵山门圮．于河（）⑶阅．十余岁（）⑷但．知其一（）13.指出下面加点词语的古今异义。⑴如是．再啮古义：（）今义：（）⑵尔辈不能究．物理古义：（）今义：（）14.下面句中的“之”用法不同的一项是（）A.闻之．笑曰B.当求之．于上流C.一老河兵闻之．D.其反激之．力15.用现代汉语翻译下列语句。(4分)⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？翻译⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？翻译16.这个故事说明了一个什么道理？(2分)7智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1.解释下列加点的字词(1)暮而果大亡其财(2)其家甚智其子，而疑邻人之父。(3)宋有富人，天雨墙坏(4)不筑2.翻译句子(1)宋有富人，天雨墙坏。(2)暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。3.阅读理解《智子疑邻》有何寓意？这对我们有何启示？塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。1.解释下列加点的字词(1)人皆吊之(2)此独以跛之故(3)居数月(4)其马将胡骏马而归(5)死者十九(6)近塞上之人有善术者(7)其父曰：“此何遽不为福乎？”(8)父子相保2.一词多义A.暮而果大亡其财亡：B.马无故亡而入胡亡：3.划分节奏其马将胡骏马而归4.翻译句子(1)近塞之人，死者十九。(2)此独以跛之故，父子相保(3)人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”(4)家富良马，其子好骑，堕而折其髀。(5)居数月，其马将胡骏马而归(6)近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。5.《塞翁失马》告诉我们一个怎样的道理？我们应该怎样对待生活中的得与失？