现代汉语语法.

第五章语法语法现代汉语词类现代汉语短语和句法成分现代汉语句子和句群第二节词类（上）词类及其划分标准现代汉语的词类系统各类实词的主要语法功能相关词类之间的划界词的兼类与活用一、词类及词类划分的标准（一）词类和词性1、词类词类是词的语法分类。词类的划分是按照一定的标准将语言中所有的词分为大大小小的类。划分词类的主要目的是构建语法规则系统。2、词性词性指词的语法属性。词性以个别词为对象，根据该词的语法属性从而将它归入某个相应的类。（二）词类划分的基础和标准1、词的意义在词类划分中的作用意义是词类划分的基础，但不能作为词类划分的标准。词义不一定反映词的组合性质，无法直接观察。词的概念意义属于词汇意义范畴，词汇意义相同或相近的词，其语法表现并不一定相同。如：战争：打仗红：红色一场战争：*一场打仗很红：*很红色2、形态与词类划分形态是一个词表达不同语法意义的形式变化系统。汉语缺乏严格意义的词形变化。形态标准具有很强的可操作性，但是缺乏普遍适用性。3.词的语法功能与词类划分词的语法功能主要包括：词充当句法成分的能力词与词的组合能力词重叠的可能性、重叠形式及意义形态标准与语法功能标准：词的形态是词的语法功能的外在表现。相比较而言，语法功能标准具有更强的适应力。（三）现代汉语的词类系统依据词的语法功能，可以将现代汉语的词分为实词和虚词两大类、若干小类。实词：能独立充当句法成分。包括：名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、代词、副词，拟声词、叹词。虚词：不能独立充当句法成分，必须依附于实词或短语。包括：介词、连词、助词、语气词实词和虚词的区别（1）功能：是否占据主要的句法结构位置（2）意义：表达词汇意义还是语法意义（3）自由与粘着：是否能单独使用（4）位置：参与组合时位置是否固定（5）开放与封闭：实词是开放类；虚词是封闭类二、实词（一）名词1、名词的语法功能名词在句子中经常充当主语和宾语，包括充当介词的宾语。[用毛笔]写字[向朋友]致意[在国内]征集[为将来]着想名词一般可以用数量短语修饰。（一桶）水（一道）闪电（两件）衣服（两个）孩子名词前一般不能加副词。名词一般不能重叠。2、名词的类型一般名词：表示人或事物的名称。根据名词前面使用的量词，可以将一般名词分为个体名词与集合名词。个体名词：可以计个体量，前面可以受个体数量短语修饰。例如：（一棵）树（两盘）磁带（三头）牛（八辆）卡车（九十九朵）玫瑰集合名词：不能计个体量，只能用集合量词修饰。例如：（一批）衣物（一些）马匹（一批）物资（一部分）船只抽象名词：表示抽象概念意义的名词。如：作风道德境界气氛风尚思想心灵灵感党性友谊观念想法原因内容形式政治文化社会革命欲望力量交际裨益师资修饰抽象名词的量词限于“种”、“点”、“类”等：（一种）观点（一种）境界（一点）灵感（一点）裨益个别抽象名词可以受动量短语修饰。例如：（一场）革命（一次）苦头（一阵）痛苦（一番）斗争专有名词：表示特定的人或事物的名称。例如：中国北京香港渤海泰山长城太阳火星地壳国务院葡萄糖酸钙李白鲁迅钱学森诺贝尔爱因斯坦中文信息研究所中国科学院中央电视台专有名词一般不用量词修饰。时间名词：表示时间的名词。时间名词可以充当“在”、“到”的宾语，可以用“什么时候”提问。例如：春天秋天春节元旦清明早晨晚上今年明天周末来年刚才今天昨天课后目前现在星期天时间名词可以充当主语、宾语、定语。与一般名词不同之处在于：时间名词经常充当状语。现在出发上午开会今年参加高考处所名词：表示地点的名词。处所名词常用在“在”、“到”、“往”等词的后面，并且能用“哪儿”“什么地方”提问，用指示代词“这儿”、“那儿”指代。如：近处远处高处低处明处暗处周围附近学校食堂教室会议室图书馆故宫南京济南方位名词：表示方向和位置关系的名词。单纯方位词(单字)东南西北前后左右里外中内间旁上下合成方位词（双字）前加型：在单音节方位词前加上“之”“以”。后加型：在单音节方位词后面加上“边”“面”“头”。对举型：两个表义对立的单音节方位词连用：左右上下前后南北东西内外里外其他类型：底下跟前面前里头开外头里当中中间比较下列各例中方位词的异同：桌子上屋檐下大楼前桌子上面屋檐下面大楼前面上面放着几本书。把这几本书放在下面。前怕狼，后怕虎。上有老，下有小。单纯方位名词具有较强的附着性，与其所附着的成分间不能加“的”；合成方位词与其前成分间可以加“的”。如：*桌子的上*屋檐的下*大楼的前桌子的上面屋檐的下面大楼的前面单纯方位词充当主语通常出现于对举结构中，合成方位词充当主语比较自由。（二）动词1、动词的语法功能多数动词可以带宾语或补语。a.有些动词必须带宾语：加以、给以、得以、试图处于、当作、懒得、成为、促使b.有些动词不能带宾语：游行、游泳、休息、咳嗽、约会、答辩、睡觉、考试c.有些动词可带也可不带宾语：听、买、有、完成、保护、访问、发送、改善、关心多数动词可以后附“了”、“着”、“过”。V-了：表示动作行为的实现或完成。V-着：表示动作行为的进行或状态的持续。V-过：表示经历。绝大多数动词可以受表否定的“不”“没有”修饰。思考：动词受“不”和“没（有）”修饰有什么条件限制？多数动词可以重叠：单音节动词（A）采用“AA”式，双音节动词（AB）采用“ABAB”式。思考：有没有不能重叠的动词？动词与其重叠形式在功能上有没有区别？看：看看看书：看看书仔细看：仔细看看看了三天：*看看了三天看完：*看看完看得完：*看看得完研究：研究研究研究问题：研究研究问题认真研究：认真研究研究研究三年：*研究研究三年研究得很深入：*研究研究得很深入2、动词的类型根据能否带宾语及所带宾语的类型：不及物动词：不能带宾语及只能带施事宾语的动词。及物动词：能带其他宾语的动词。现代汉语中有的动词绝对不能带宾语，有的动词可带可不带宾语，还有的动词必须带宾语。必须带宾语的动词通常称为粘宾动词。现代汉语中常见的粘宾动词有：根据所带宾语的功能类型：体宾动词：只能带名词性宾语。谓宾动词：只能带谓词（动词、形容词）性宾语。体谓宾动词：既能带名词性宾语，也能带谓词性宾语。思考：根据所带宾语的功能类型，下列动词分别属于哪一类？每类再举若干例。A：买、唱、修理、驾驶B：打算、以为、感到、觉得、企图、试图、认为C：看、喜欢、研究、讨论、学习根据所带宾语的数量：能带两个宾语的动词。根据动词单宾动词：只能带一个宾语的动词。双宾动词的意义：动作行为动词：能用作祈使句的谓语。心理动词：能受“很”修饰且同时能带宾语。能愿动词（助动词）：表示可能、意愿、应该等。判断动词：是、为（wéi）趋向动词：表示动作行为进行的趋向。形式动词：进行、加以、给以、予以（辅助）趋向动词：表示动作行为进行的趋向，可以作谓语（中心）或趋向补语。单纯趋向动词（单音节）：以说话人所在位置为参照点：来、去以说话人所在位置以外的某个位置为参照点：上、下、进、出……复合趋向动词（双音节）：上来、进来、出去、进去……趋向动词的引申用法：“起来”表示开始。好起来、唱起来“下去”表示继续。讲下去、追问下去能愿动词可以单独作谓语，如“我能”“这样做可以”。可以用肯定否定并列形式来提问，如“能不能”“可以不可以”“应该不应该”。只能用于动词、形容词性成分前，不能用于名词性成分前（作状语）。不能带“了”、“着”、“过”。（除非省略动词）[能]解决[可以]解决[应该]解决*能/可以/应该这件事（）*能了/*可以着/*应该过（三）形容词1、性质形容词和状态形容词形容词表示性质或状态，分为性质形容词、状态形容词以及不定量形容词。性质形容词：大多可受“很”、“不”修饰，大多可以重叠（AA式、AABB式）。状态形容词：不受“很”、“不”修饰，部分可重叠（ABAB式）。包括：a.性质形容词的重叠形式b.采用ABAB式重叠的形容词c.带叠音后缀的形容词d.其他少数“~里/不~~”式形容词2、形容词的语法功能形容词可以作谓语、定语，不能带宾语。性质形容词大多可以受“很”修饰。有些形容词可以重叠，形式为“AA”式、“AABB”式（性质形容词），“ABAB”式（部分状态形容词）。高：高高的长：长长的矮：矮矮的认真：认认真真漂亮：漂漂亮亮笔直：笔直笔直漆黑：漆黑漆黑思考：形容词与其重叠形式的功能有何不同？动词与形容词的划界（四）区别词1、区别词的功能区别词表示事物的属性，有分类作用，通常是成对或成组的。区别词可以直接修饰名词作定语，不能作主语、谓语、宾语，否定时不能用“不”，可以用“非”。正：副男：女急性：慢性定期：活期大型：中型：小型：微型少数区别词有描写功能：锦绣、区区、偌大、广大、稀世、毕生、广袤、硕大、摩天、大无畏2、区别词的构词特征~式：中式、西式、拉网式、花园式~型：福利型、资源型、外向型~级：特级、大师级、国家级、世界级~性：神经性、先天性、突发性~等：高等、甲等、头等、优等~用：家用、军用、民用、医用、日用超~：超导、超薄、超大型单~：单程、单相、单面、单轨无~：无轨、无机、无期形容词和区别词的划界形容词词和区别词都可以作定语，但形容词可以作谓语，区别词不能作谓语。大企业大型企业企业大*企业大型很大的企业*很大型的企业不大的企业*不大型的企业*非大/企业非大型/企业结论：大——形容词，大型——区别词（五）数词1、数词的成员及其功能数词表示数目（大小）和次序（顺序）：一、二~十、百、千、万、亿、零、半、两除了数学运算以及某些固定表达法，如“三心二意”“七上八下”“三三两两”“六六大顺”“九九归一”等，数词一般不能单独充当句法成分，不能重叠。现代汉语数词经常与计量事物或动作行为单位的词组合。如“一个、三本、五次”等。2、基数和序数基数即数目的大小：二十、五百。分系数词和位数词两种：系数词：一~十，零、半、两。位数词：十、百、千、万、亿。系数词与位数词构成现代汉语的系位组合，可以表达任意数目。如：五百三十二、八千、十万序数即先后次序：三月、五楼、第三。比较：三月~三个月，两点~两小时（六）量词量词表示事物、动作行为的计量单位。1、量词的分类（按意思来）物（名）量词：计量人或事物。个体量词：计量个体事物，如：个、位、条、把、本、张……集合量词：计量成组或成群的事物，如：批、帮、群、套、双、付……度量衡量词：计量长度、重量、容积，如：克、千克、米、厘米、立方米。不定量词：些、点。动量词：计量动作行为。如：次、趟、回、阵、遍、顿……时量词：年、天、分、秒以上所举都是现代汉语中的专用量词，有些会借其他类词临时充当量词，可称为借用量词。如：一条被子：一床被子一担柴：一挑柴切一下：切一刀复合量词：两个量词的连用。相乘关系：人次、秒立方米、吨公里选择关系：台套、篇部、件套2、量词的语法功能量词通常与数词一起构成数量组合“数·量”，一般不能单独充当句法成分。大多数量词可以重叠，如“个个、次次、回回”等。量词的出现环境：数词+量词：五本、三次代词+量词：这本、那回（数词是“一”）量词+名词：找个人、买本书、说句话。（这是“一+量词+名词”的省略形式。普通话中通常只能出现于宾语位置上，不能出现于主语位置上。）3、数量表达概数相邻的数词连用：三五个、七八本“把、来、多”：百把本、十来个、三百多“数·量+上下、左右”：五十岁上下/左右“许多、多数、少数、大多、部分”数量的增减与分数、倍数增加到：增加了减少到：减少了分数：~分之~倍数：数词+倍注意：分数既可以表达数量的增加，也可以表达数量的减少。倍数只能用于表达数量的增加，不能用于表达数量的减少。*便宜/降低/减少了倍。二、两和俩一般量词前用“两”不用“二”：两本书：*二本书两个人：*二个人序数、小数、分数及数学运算中，用“二”不用“两”：二年级、二月注意：表序数时，“两点钟”是个特例。表虚指时，用“两”不用“二”：有两下子：*有二下子说两句：*说二句“俩”是“两个”的合音，相当于“两个”。“俩”与名词之间不能加量词：俩学生：*俩个学生。（七）副词1、副