第2课第一框

淮阳第一高级中学高二B政治（必修）导学案新授课时间：2011-8-29编号：004第1页共4页第二课百舸争流的思想第一框：哲学的基本问题课型：新授课编制：杨豪【教学目标】1.知识目标：识记：哲学的基本问题及其内容。理解：哲学基本问题的原因2.能力目标：提高明辨是非的能力,比较、分析的能力、抽象思维能力,培养学生初步识别不同哲学派别本质的能力。3.情感、态度、价值观目标：明确哲学与我们的生活息息相关，在实际工作、生活、学习中自觉坚持唯物主义，反对唯心主义。【教学重难点】哲学的基本问题，唯物主义和唯心主义的根本分歧【教学方法】讲述法、讨论法，探究式问题法等多法结合【知识梳理】一、考点知识填空1.什么是哲学的基本问题（1）哲学的基本问题。哲学的基本问题是：。简单地说，就是。（2）哲学的基本问题包括两方面的内容。一是思维和存在何者为的问题。即思维和存在谁决定谁的问题。对这个问题的不同回答，是划分和的唯一标准；凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；反认为思维决定存在的，就是唯心主义。各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于唯物主义和唯心主义两大阵营。二是思维和存在有没有的问题。即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答可划分为和。2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题（3）思维和存在的关系问题，首先是人们在和中首先遇到和无法回避的基本问题。无论认识世界还是改造世界，说到底都要解决一个共同的问题，即思维和存在的关系问题。因此，哲学的基本问题和我们的生活息息相关。（4）思维和存在的关系问题是都不能回避、必须回答的问题。它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。二、知识疑点解析1．哲学的基本问题的具体内容2.哲学的基本问题很满意满意一般不满意班级姓名编制：杨豪审核：范苏鹏杨昕编号004思维和存在的关系问题思维和存在何者第一性思维和存在有无同一性存在决定思维思维决定存在思维能正确认识存在否认认识世界的可能性唯物主义唯心主义可知论不可知论淮阳第一高级中学高二B政治（必修）导学案新授课时间：2011-8-29编号：004第2页共4页（1）哲学的基本问题就是思维和存在的问题，简单说就是意识与物质的关系问题，它包括两个方面的内容，一是思维和存在何者为本原的问题，二是思维和存在有没有统一性的问题，即思维能否正确认识世界的问题。（2）对哲学基本问题的不同回答划分了不同的哲学派别，对思维和存在的何者为本原的问题的不同回答，是划分为唯物主义和唯心主义的唯一标准；对思维和存在有没有同一性的问题的不同回答，划分了认识上的可知论和不可知论。（3）特别需要注意的是：哲学的基本问题是物质和意识的关系问题，（即思维和存在的关系问题）不是物质和意识的辩证关系问题，意识和物质的关系问题是哲学的基本问题，不仅是所有哲学必然遇到的问题，而且是所有哲学必须首先回答的问题，。而意识与物质的辩证关系问题，是马克思主义哲学的命题，他正确地回答了哲学的基本问题，科学地指出了物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。（4）正确的认识哲学基本问题两个方面的关系。首先，哲学基本问题第一方面的解决是第二方面问题解决的前提和基础，第二方面内容是第二方面内容的展开和深化。对哲学基本问题的第二个方面的正确解决有赖于对哲学基本问题第一个方面的正确解决。例如：唯物主义和彻底的唯心主义在认识论上都承认世界是可知的，承认思维和存在的同一性，但是，由于他们对哲学基本问题的第一个方面的回答截然不同，所以，对认识的对象、来源和认识本质的看法也就根本对立，所以，我们不能离开哲学基本问题第一方面的内容，来孤立的认识哲学基本问题的第二方面的内容。其次，哲学基本问题的第二方面的解决也影响哲学基本问题的第一方面的彻底解决。第一方面的内容在哲学上称为本体论，第二方面的内容在哲学上称为认识论。认识论必须以本体论为前提和出发点，认识论总是渗透和贯穿着本体论。在漫长的哲学发展过程中，各种哲学观点层出不穷，无数哲学流派形态各异，但哲学的所有理论无非分别属于唯物主义和唯心主义两大派别。【当堂检测】：（1---5A级6--9题B级10---13C级）（一）判断题1．哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题。（）2．对思维和存在谁是世界的本原问题的不同回答是区分唯物主义和唯物主义的唯一标准。（）3．唯物主义和唯心主义的分歧是围绕物质和意识的关系问题展开的。（）4．辩证法和形而上学是哲学的两大基本派别。（）5．凡是唯物主义都认为世界的本原是物质。（）（二）单项选择题6．哲学的基本问题是（）A．思维和存在的关系问题B．个人与社会的关系问题C．可知论与不可知论的关系问题D．哲学与生活的关系问题7．哲学基本问题的内容包括（）①思维和存在的第一性问题②主观与客观的关系问题③唯物主义和唯心主义的对立问题④思维和存在的同一性问题A．①②B．②③C．①④D．②④8．否认认识世界的可能性或者否认彻底认识世界的可能性，是（）A．不可知论B．不可知论C．唯心主义D．唯物主义淮阳第一高级中学高二B政治（必修）导学案新授课时间：2011-8-29编号：004第3页共4页9．唯物主义是哲学中的基本派别之一，其根本观点是认为（）A．意识能够反作用于客观事物B．意识能够正确地反映客观事物C．物质决定意识D．事物的运动变化是有规律的10．“你最好接受自己的长相。你是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌，骆驼照样充满魅力。”这段话是一个命题。（）A．唯心主义B．唯物主义C．悲观主义D．教条主义11．“根据姓名即可测知人的事业、健康、财运……”，从哲学上看，这属于观点（）A．唯物主义B．唯心主义C．唯物辩证法D．形而上学我国南北朝时期的范缜说：“形存则神存，形谢则神灭；形者神之质，神者形之用”。英国哲学家贝克莱认为“存在即被感知”、“物是观念的集合”。回答12—13题。12．从哲学上看，上述两种观点（）A．都认为世界是客观存在的物质世界B．都认为物质是世界的本质C．前者是唯心主义，后者是唯物主义D．前者是唯物主义，后者是唯心主义13．上述材料中的两种观点都是围绕作出的回答（）A．世界观与方法论关系问题B．思维决定存在问题C．人类社会是否具有客观性问题D．物质和意识谁是本原的问题【作业布置】：（1---3A级4--7题B级8C级）（一）单项选择题1．恩格斯指出：“全部哲学特别是近代哲学的重大基本问题，是思维和存在的关系问题。”恩格斯的上述论断指出了（）A．一切唯物主义的基本问题B．唯物主义的正确性和唯心主义的荒谬性C．哲学的基本问题是物质和意识的关系问题D．思维和存在的关系问题是辩证唯物主义的基本观点2．毛泽东曾明确指出，存在第一性，思维第二性，这是思维与存在同一性的唯物主义前提，只有肯定这一条，我们才能与唯心主义划清界限。这主要说明（）A．思维与存在具有同一性B．对思维与存在何为第一性的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准C．唯物主义和唯心主义是不同的世界观与方法论D．思维与存在的性质是不同的3．思维和存在有没有同一性的问题是指（）A．思维和存在谁是第一性的问题B．思维和存在谁决定谁的问题C．思维是否等同存在的问题D．思维能否认识现实世界的问题4．下列属于唯物主义观点的是（）①存在即被感知②巧妇难为无米之炊③人病则忧惧，忧惧见鬼出④理在气先A.①②④B.②③C.②③④D.②5．世界上究竟有没有鬼神?有人说：“信则有，不信则无”，“心诚则灵”，“鬼在心中”。这些观点（）A．是不彻底的唯物主义B．实际上否认了神鬼的存在C．实际上是唯心主义D．是一种不可知论6．一切唯心主义者都主张（）淮阳第一高级中学高二B政治（必修）导学案新授课时间：2011-8-29编号：004第4页共4页A.世界是不可认识的B.世界统一于意识C.事物是感觉的集合D.事物是“理念”的影子7．自有人类以来，思想领域的斗争就一刻也没有停止过，而哲学上的斗争是最高形式的斗争。这里说的哲学上的斗争，最根本的是（）A．有神论与无神论的斗争B．唯物主义与唯心主义的斗争C．可知论与不可知论的斗争D．辩证法与形而上学的斗争（二）简析题8．根据上面的漫画，回答下列问题：（1）从哲学上讲，甲、乙二人在争论什么问题？（2）请运用所学哲学知识，对甲、乙二人的观点进行简要评析。【课后反思】淮阳第一高级中学高二B政治（必修）导学案新授课时间：2011-8-29编号：004第5页共4页第二课《百舸争流的思想》教案、学案一体化答案三、课堂演练1．×2．√3．×4．×5．√6．A7．C8．A9．C10．B11．B12．D13．D四、巩固提升1．C2．B3．D4．B5．C6．B7．B8．（1）甲、乙二人在争论思维和存在谁为第一性（本原）的问题。（2）①甲认为“我在故我思”，认为先有物质后有意识，世界的本原是物质，物质决定意识，这正确反映了思维和存在（物质与意识）的关系，这属于唯物主义观点。②乙认为“我思故我在”，则颠倒了思维和存在的关系，认为先有意识后有物质，世界本原是意识，意识决定物质，这属于唯心主义观点。③我们应坚持唯物主义，反对唯心主义。