珍爱生命 远离毒品教案

五亩一中主题班会教案班级：七(3)班班主任：屈莎莎月日主题珍爱生命远离毒品育人目标1、通过讨论、交流等形式，使学生了解有关毒品知识，认清毒品的危害。2、增强抵御毒品的意识和能力。3、弘扬禁毒精神，树立正确的人生观、价值观。过程设计修改与补充（一）情境导入，揭示主题通过大屏幕展示两幅不同的画面：（一）是活泼可爱的孩子们。（二）是姹紫嫣红的罂粟花。教师引导性提问：“同学们，看了这两幅画面，你想到了什么？”学生自由发言:（二）学生讨论、探究，了解毒品知识，认识毒品的危害。教师提问：1．既然我们要远离毒品，那你知道什么是毒品吗？2．你能列举常见毒品的名称和俗称吗？3．你会识别吗？学生讨论、探究后介绍：鸦片、吗啡、大麻、摇头丸等。教师演示课件：1．毒品的含义：毒品是指国际禁毒公约规定的受管制的麻醉药品和精神药品。我国《刑法》规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。2．毒品常识：教师引导提问：有人说毒品之毒有甚于魔鬼，毒品真的那么可怕吗？学生围绕对个人、对家庭、对社会的危害讨论、探究。代表发言：（一）对个人的危害。学生1：摧残人的身体甚至导致死亡。结合图片资料介绍：（图片1）吸毒导致人体内脏病变。（图片2）吸毒对身体的严重损害。（图片3）吸毒过量导致死亡。学生2：吸毒扭曲人格，毁灭前程。吸毒者，毒瘾发作时，大都不顾廉耻，丧失自尊，如有的人为了支付昂贵的费用去偷、去抢、去卖淫等。案例：“小孔雀之死”学生3：吸毒引发自伤、自残、自杀等行为。案例：李刚，年仅18岁，想戒毒用手铐把自己的左手铐在铁床上，仅过了一天，他就忍受不了毒性的摧残，竟用菜刀剁下自己的左手，不顾一切地跳下楼去找毒品，结果结束了自己年轻的生命。结合图片（4），图片（5），图片（6）学生4：吸毒容易感染艾滋病等。吸毒使人体免疫力下降，容易感染上肝炎、皮肤病等。特别是共用注射器极易导致艾滋病。图表展示分析：艾滋病病毒感染者及艾滋病病人被传播途径分析。教师：吸毒不仅直接危害个人身心健康而且对家庭、亲戚、朋友都会造成极大危害。（二）对家庭的危害学生1：对家庭成员的精神摧残。案例：姓冯的青年，家庭条件优越，因染上毒瘾被公司开除，家人苦口婆心劝他，但他仍执迷不悟，耗尽了家中财产，后因毒瘾发作死亡，他母亲精神失常，他妻子抑郁而死。剩下70多岁的老父亲和8岁的儿子，相依为命。学生2：导致倾家荡产，家破人亡。出示对联：烟枪一枝未闻炮声震响打得妻离子散锡纸半张不见烟火冲天烧尽田地房屋出示图片（7）学生3：吸毒贻害后代。案例：3岁的丢丢被吸毒并卖淫的母亲当作毒品款抵押给三名吸毒者，三人每逢毒瘾发作便将丢丢当作发泄对象，可怜的丢丢被折磨得遍体鳞伤。出示图片（8）教师：吸毒不仅危害个人、家庭，也给社会带来严重的危害。（三）对社会的危害。学生1：诱发犯罪，影响社会稳定。据有关部门调查，在一些地区抓获的犯罪嫌疑人中，有60~70%的人与吸毒有关。案例：1997年广西某县破获一起吸毒青少年团伙抢劫案。该团伙4名作案成员中年龄最大的14岁，最小的只有12岁，他们互相影响吸毒成瘾而辍学，在不到一年时间里作案70起，截获3万元赃款全部用于吸毒。学生2：吸毒影响国民素质。教师总结：由此可见，毒品害人、毁家、祸国。（三）通过讨论、探究和分析典型案例中的人物染指毒品的原因，探求预防和拒绝毒品的方法，提高分析和解决问题的能力。教师置疑：1．毒品是把杀人不见血的刀，是一个吃人不吐骨头的白色恶魔。它万恶无比，可为什么还有人去沾染呢？他们是怎样染上毒瘾的？2．有人说“吸毒很好玩”，你市怎么理解的？“3．吸一、二次真的会上瘾吗？你想尝试一下吗？4．当你特要好的朋友请你吸烟时你会怎么办？5．毒品到底离我们有多远？6．你知道毒贩诱惑青少年常用的手法和途径吗？学生讨论、探究：代表发言：学生1受好奇心驱使：案例：张明是一个生长在普通工人家庭中的独生子，他自幼聪明好学，学习成绩一直名列前茅，父母视他为掌上明珠。一天放学后，在回家的路上，张明看到两个高年级的同学正躲在一间废弃的破房里抽烟，那种神秘兮兮的样子，令他十分好奇。他走过去与那两个同学搭上了话。其中一位对他说：“我们吸的这种烟很好玩，你要不要试试？”在两位同学的极力劝说下，他吸了第一支掺有海洛因的烟。之后，便一发不可收拾，很快就吸毒成瘾。学生2对毒品的无知。案例：16岁的小强在父母离异时，法院将他判给母亲抚养。家庭的破裂，给他的心灵投下了沉重的阴影。不久，他的学习成绩迅速下降。母亲的苛求、责骂使他的情绪更加低落。小强为了排遣孤独和烦恼，开始频繁地出入电子游戏厅、录相厅，在录相厅他结识了一个吸毒者，并在其引诱下吸毒成瘾。学生3受朋友或金钱的诱惑。案例：15岁的小雅，曾是一名初中生，可她不喜欢学习，认为上学既辛苦又不自由，对那些辍学在社会游荡的朋友的生活充满了羡慕。她经常逃学，并跟那些朋友频频地出入歌舞厅，后来干脆退学。在“舞友”的诱惑下，她开始服用摇头丸。为了赚取更多的金钱，她甚至做起了向舞厅顾客推销摇头丸的生意。最后走上了犯罪的道路。学生4毒品离我们很近。通过吸毒人员年龄划分图。可以说明，青少年是毒品的主要受害者。学生5常用的手法：通过吸烟，金钱诱惑，欺骗等。演示课件：“来自校园网的报告”和“锦州地区吸毒禁毒情况”。6月25日，公安部通过各大媒体和网站发布了我国毒情的最新统计。统计显示，2002年我国内地累计登记在册的吸毒人员已达到100万人，同比上升11%。国内登记在册的吸毒人员总数的74%。其中，16岁以下吸毒人员1万多人，在校学生2000多人。近年来，全国吸食毒品过量导致死亡累计达2.5万余人。显然，这是一份让所有人都感到沉重的统计报告。香港一项调查显示，1999年首次被呈报的吸毒者中，有62.4%称在15——24岁期间首次使用毒品。而国内一项针对中学生的涉及两省5666名高中生的问卷调查显示，能够意识到“吸毒往往是从吸烟开始”的比例尚不足三分之一。吸毒者每人每天的花费平均在200——500元左右。在缺乏毒资的情况下，极易走向犯罪。资料表明，在吸毒成瘾者中有犯罪行为的人在85%以上。青少年是吸毒的高危人群，近年来吸毒的青少年人数与日俱增。教师总结：好奇心人皆有之，但一定要把握住自己，千万不要相信“吸一口没事”，“吸一、二次不会上瘾”、“吸毒好玩”等说法；在与朋友交往时，记住“害人之心不可有，防人之心不可无”；同时人的一生不可能一帆风顺的，如果你能正确对待困难与挫折，那么展现在你面前的将是一条光明之路。（四）发扬主人翁精神，珍爱生命，从我做起，从实际生活中支持禁毒运动。教师介绍我国对禁毒工作的重视和取得成就：面对全球毒品的泛滥，联合国将每年的6月26日定为“国际禁毒日”。我国政府历来重视对毒品的违法犯罪活动的打击，不仅加入了国际禁毒公约，还制定了一系列禁毒的法律法规。严厉打击了毒品犯罪。课件展示：我国法律规定：1、走私、贩卖、运输、制造毒品无论数量多少都构成犯罪，利用未成年人走私、贩卖、运输、制造毒品将受到法律的严惩。2、私藏、保存毒品等都属于非法持有毒品行为。3、引诱、教唆、欺骗他人吸毒也是一种犯罪。4、暴力、胁迫或者以其他手段强迫他人吸毒属于强迫他人吸毒行为。5、非法种植毒品原植物（罂粟）也是违法犯罪行为。教师启发提示：翻阅了一卷卷吸毒者的资料，目睹了一幕幕瘾君子的惨剧，你有什么感受？你有什么好的办法与同学们交流交流。学生交流：1．学习毒品知识，了解毒品的危害。2．把握住自己的好奇心抵制不良诱惑。3．正确对待困难与挫折。4．养成良好的行为习惯不吸烟、不喝酒，不去青少年不宜去的场所。5．向家人和朋友宣传毒品的危害。6．用法律武器同吸毒贩毒者作斗争等。（五）、教师结束语：同学们，你们是国家的未来，民族的希望，，美好的生命是我们对未来的承诺，为使青春永不沾毒，让我们共同宣誓“珍爱生命，远离毒品，向未来奔跑”。（六）、歌声结束。教后反思目前，毒品作为全球性的公害，正严重威胁着人类的健康和社会的进步，而且据资料介绍，青少年是毒品的主要受害者，开展这次活动，使学生进一步了解毒品，认识毒品的危害，增强抵御毒品的能力，树立积极健康的人生观和价值观，弘扬禁毒精神。