甘肃省民勤县第六中学2014-2015学年八年级语文下学期期中试题新人教版

1民勤六中2014—2015学年度第二学期期中考试八年级语文试卷题号一二三四总分得分同学们：考试并不是要考倒大家，考试主要是为了检验老师与同学在教与学过程中的得与失，是教学效果的反馈，老师要通过反馈结果来反思，来查缺补漏，更好的提高教学质量。希望虚荣之心远离你而去；独立答题，诚信考试永远伴着你。想好了就提起笔来，用最美的文字交一份满意的答卷吧!一、积累与运用（1-9小题，共40分）1、阅读文段，根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）在人生的道路上，那一个个脚印，铺就我们的人生轨迹；在学习的路途中总会有一个个坚毅而美好的形象撞击着我们的心灵：那忍辱（）负重却不乏刚气的胡适之母；那博古通今，学贯中西，在东方文学、文学翻译等方面造诣（）精深却受尽苦难的季羡林先生；那在凛liè（）的天宇下旋转升腾的雨的精魂；还有那在苍máng（）的大海上高傲飞翔的敏感精灵……通过对她们的学习，我们更深地体悟到了生命的意义。2．下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.绯．红（fēi）不逊．（xùn）解剖．（fǒu）抑．扬顿挫（yì）B.描摹．（mó）侮．辱（wū）发愣．（lèng）深恶．痛疾（è）C.禁锢．（gù）犀．利（xī）闪烁．（shuò）广袤．无垠（mào）D.彷．徨（fáng）鞭挞．（tà）胆怯．（què）长吁．短叹（xū）3．下列词语中没有错别字的一项是：（）（3分）A、藏污纳垢粗制烂造崎岖不平B、郁郁寡欢鹤立鸡群引人注目C、正禁危坐神密莫测无所事事D、黯然失色麻木不人意趣盎然4．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（)（3分）A．如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷．．．．，无疑会成为极其危险的人。B．为了绵遂高速公路早日通车，工程技术人员处心积虑．．．．地克服了许多困难。C．城市绿化必须因地制宜．．．．，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。D.骇人听闻．．．．的药家鑫故意杀人案引起社会各界的广泛关注，它警示我们要切实加强对青少年道德和法律的教育。5．下列各句中，没有语病的一句是（)（3分）A.学校经常开展安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。B.诗人从自然中获得灵感，用美妙的诗行，弹奏自然的乐音，抒写心中的情志。C.在许多市民观看了电影《郭明义》后，受到了深刻的教育。D.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。6.选出文学常识说法有误的一项()（3分）A．《雷电颂》选自历史剧《屈原》，作者郭沫若，我国著名文学家、戏剧学家、社会活动家、古文字学家。B．“序”，文体名，一般用以陈述创作主旨、创作经过等。唐初，亲友离别，赠言规勉，又有赠序。学校班级姓名考场考号密封线内不要答题2C．《海燕》选自《高尔基全集》，作者高尔基，苏联作家，代表作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》等。D．《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均，北朝文学家。7．默写（每空1分，共14分）①亭亭山上松，。（《赠从弟（其二）》刘祯）②，独怆然而涕下。（《登幽州台歌》陈子昂）③行到水穷处，。（《终南别业》王维）④，举杯消愁愁更愁。（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）⑤人生自古谁无死？。（《过零丁洋》文天祥）⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是，。⑦《水调歌头》中蕴含深刻的人生哲理的句子是，，。抒发作者对世人美好祝愿的句子是，。⑧《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的诗句是：，。8.名著导读：（4分，每空1分）《名人传》是法国作家罗曼·罗兰为____________、米开朗琪罗和____________三位艺术大师所写的传记，以赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。故事发生在1866年，海洋中出现了一种不知名的怪物，阿龙纳克斯教授作为一名海洋动物的专家，随远征队去剿灭怪物，不料却掉入海中，被怪物一艘名为“鹦鹉螺”号的潜艇所救。于是，他和神奇的尼摩船长开始了一段惊险、神奇的海底旅行。他们登上从未有人到达过的南极；目睹了海底火山喷发的壮观景象及凄惨的海底沉船；领略了美丽而又充满危险的海底世界......以上文字是19世纪_______（国籍）著名的科幻小说和冒险小说作家____________写的《海底两万里》的内容简述。9.综合运用（3分，）2011年1月6日《中国教育报》报道，梅子涵等十位不同行业的人物得到了网友的热烈支持，以超过300万的投票当选“2010年推动读书十大人物”，是他们，让越来越多的学校更加注重校园文化的建设；是他们，努力营造了一种浓厚了的阅读氛围；是他们，让好书浸润了孩子的心灵。阅读，拓宽了我们的视野，增长了我们的见识，让我们越来越博学，让我们越来越快乐。学校开展“推广阅读”活动请你参加。（1）请你写一句激励大家读书的名言警句。（1分）（3）阅读是快乐而美好的享受，请说说阅读给你带来的快乐。（2分）二、现代文阅读（32分）（一）、阅读《藤野先生》，回答10—15题。（18分）3东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转，倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？10、《藤野先生》选自，作者，原名、字。（4分）11、概括本文段的主要内容。（2分）12、“东京也无非是这样”中的“无非”的意思是，表现了“我”的思想感情。（2分）13、本文段主要写了“清国留学生”的那两件事？（2分）14、对“清国留学生”的描写采用了哪些修辞方法？表达了作者什么思想感情？（4分）15、从文段可以看出鲁迅离开东京去仙台的原因是什么？（2分）16、文段最后一句话在文章结构上的作用是什么？（2分）（二）、阅读《甜甜的泥土》，回答17—22题。(14分)西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门，没有她的儿子；又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，也没有她的儿子……人影稀疏了，零落了，没有了。吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。她一阵昏眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。“干什么？”传达室的老头面带愠色走了出来。“亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。“都放学了。”“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦……给孩子。”“叫什么？”“王小亮。”“几年级几班？”“今天，刚过，八个生日。”4“我是问几年级几班。”老头有一点不耐烦了。“哦……大概……”她又惶然地摇摇头。老头奇怪地打量着这神经质的女人：“你到底是什么人？”回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。下午，这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小朋友发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给老师五颗。吃呀！他快活地叫着、跳着，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。他好像又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，气势汹汹地向他走来。他愣怔着，不知如何才好。他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真高兴。第二天，小亮起得特别早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。他要赶紧去挖他的糖。不想，一夜之间地温回升，冰雪融化了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上--他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。17、本文以糖为线索展开故事，请以简洁的语言概述各主要情节。（3分）送糖→→→。18、请从文中找出有关描写“她”神态的词句，并揣摩人物的心理活动。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________19、品味文中的句子，按要求回答问题。（3分）（1）糖传到王小亮手中，他为什么“惊喜极了”？__________________________________________________________________________________________________________________________________(2)王小亮摸着舍不得吃的糖，为什么有“一股恐惧感袭上心头”？____________________________________________________________________(3)由“惊喜”到“恐惧”的变化，表现了王小亮__________________________20、王小亮最大的愿望是什么？请从文中找出句子回答。（2分）__________________________________________________________________21、王小亮是个天真、活泼可爱的孩子，请你从文中举两个事例说明。（2分）①____________________________________________________________________②____________________________________________________________________学校班级姓名考场考号密封线内不要答题522、读完本文后，你最想对王小亮说什么？请用简洁的文字加以表述。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________三．文言文阅读（完成24～27题。20分）既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。23.解释下面句中加线的字词的含义。(4分)(1)尝趋百里外()(2)俟其欣悦，则又请焉()(3)媵人持汤沃灌()(4)腰白玉之环()24.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)