生命之泉的思索

写给李清照•寻寻觅觅晚来冷冷清清伤怀疏雨依然湿秋千和羞的少女永不再消魂黄花今又开把酒如何看待•——忧愁如山双溪舴艋舟怎生载——离恨似海千行泪也难排凄凄惨惨戚戚是次第的独白•——放眼嗟叹家国风云变幻直入迷雾阴霾人生多少真情挚爱化作了梦里秦淮终于只有守着窗儿幽幽回首填写一帘悲哀春秋时代的庄姜汉代大史学家班固的祖姑班婕妤（jiéyú）东汉的班昭东晋末的谢道韫金陵女子杜秋娘唐朝与杨贵妃斗了一辈子的“梅妃”江采苹宋代的李清照南宋的严蕊……她们流芳千史7班好的有：于倩、于超超、刘超、苗金玉、张笑笑、王琳静、李彤彤、纪金芝、郑晓彤、程文、谭慧元书写不好：崔豪、王浩、朱文超、金飞、王树同9班好的有：刘晓宁、林威宇、矫璐璐、何秋枫、郭俊翔、孙小剑、崔舜舜、田东凡书写不好：杨文斌、郑学琴辛弃疾好的有：李雪、崔晓婷、国涛、刘敏、谭彗元、王超超作文材料:参天的大树在烈日下显得葱绿,绿叶微微自得地点头说：“我茂密的叶片遮住了阳光，才给大地留下了清润的花朵。”//枝杈摇晃着身子警告说：“如果你不附在我的身上，烈日也会把你晒焦。”//粗壮的树干翘首看着他们，低下头，一往情深地说：“我的生命之泉是我没有见过面的朋友——根须。”根据以上材料，以“生命之泉的思索”为题，写一篇800字左右的文章。一、审题：1、材料中出现了哪几种意象？可以归几类？2、归纳每一类的内容。3、抓住关键词语揣摩出题者的意图。4、哪一种倾向是写作文的正面立意。5、可以从哪些方面立意。绿叶、枝杈、树干，绿叶枝杈是一类、树干是一类。绿叶枝杈向人展示自己的功劳；树干谦虚地向根须表达感谢之意关键词语是：微微自得地摇晃着身子一往情深地树干表现的内容应该是作者的出题意图树干的谦虚脚踏实地根的奉献树干的情深表现的感恩根须的奉献引申的帮助扶持根的无私地付出体现的爱二、结合题目“生命之泉的思索”看如何立意比较恰当。写作提示：1、人不能忘本，要学会感恩。2、生命之泉，支持我们在坎坷的人生路上不断前进——爱，才是生命之泉。3、谦虚是美德。4、奉献7班好的有：肖晓宁、谭慧元、唐程程、姜睿佳、郑晓彤、于倩、纪金芝、徐建建、包雅楠、王超超、肖苏原9班好的有：田东凡、王安琪、郝雅君、孙婧、刘婧、崔倩倩六国论（宋苏洵）（思路与结构）中心论点分论点事实论断结论六国破灭弊在赂秦赂秦力亏破灭之道（赂者）盖失强援不能独完（不赂者）诸候所亡固不在战奉之弥繁侵之愈急齐附于秦燕行刺客始速祸焉赵诛良将用武不终不战胜负判智力孤危败亡与秦相较或未易量无使为积威所劫毋从六国破灭之故事2011年全国卷问世间信为何物信，乍一品来，无色无味。但这一“人”一“言”，在岁月的冲刷下，方显其骨耿大义。信为何物？商鞅立木于南门，五十金而树立变法之信；尾生抱桥苦等，洪水退去仍坚守桥下树立诺言之信；关云长拒绝上马金下马银树立忠君之信……做人诚信，忠于真实，“信”教一个人的灵魂得以净化。十年“文革”，在那个荒烟蔓草的年代，老舍“坚持说真话”，在浊浪翻涌的世俗中不改作家求真求是的精神，受尽了讥笑嘲讽后仍是挥动手中的如椽巨笔，身行正道笞丑恶。“心存良知璞玉，笔写道德文章。”老舍因其个人的信义无愧于“人民艺术家”的称号。家族诚信，忠于历史，“信”教一个家族的道义得以昭彰。三百多年前袁崇焕含冤而死的那个夜晚，其帐下谋士余义士冒着满门抄斩的危险悄悄埋葬了袁将军这位忠心的民族英雄，并立下祖训要后人世世代代为袁守墓。三百年来、十七代人坚守着陵园，坚守着三百年来雨打风吹的铮铮道义。“苦守陵园三百载，谁解我氏心中情？”袁崇焕忠君爱国的信义世人可赞，佘氏家族世世代代的坚守更是义薄云天，谱写了家族诚信的大写华章。民族诚信，忠于正义，“信”教一个民族的形象傲立于世。二战期间，纳粹的叫嚣震动着整个世界，他们犯下的滔天罪行令入发指、罄竹难书。然而，当德国人在战后提供波兰援助、清偿欧洲债务时，一个民族的诚信开始使世人重新接纳它。前总统勃兰特曾跪在华沙犹太人死难者纪念碑前悔悟的一幕永远书写在了民族的诚信榜上。且看日本，罪恶的法西斯阵营中它也在无辜的人民心脏上猛地扎刀，战后它不但不对中国人民谢罪，反而修改教科书、美化南京大屠杀，失信于历史，失信于世界。因为诚信，跪着的日耳曼人挺直了腰，重新立于世界民族之林：因为失信，站着的大和民族抬不起头，受世人唾弃。问世间信为何物？秋沙洗月、沧海横流，诚信之人能在淘尽英雄的历史浪涛中留名青史；蒲苇时纫、磐石永坚，诚信民族终能在风口浪尖紧握日月旋转。坚守诚信，可叹，可赞！批阅要点•1、立意是否扣材料(开头准确、简洁、优美提出观点)（问题：材料引出观点时材料使用太长，而论证、阐述、抒情语段太单薄，头大尾小；有些论点很含糊）•2、开头是否引用材料（开头要根据自己提的观点概况材料）•3、结构：是否有明确的分论点，分论点是否有意义•（问题：无结构只有三两个材料堆砌形成文章，也不会写提纲）•4、论据引用是否恰当体现你的观点（问题：论据陈旧，运用不恰当，叙述材料语言不当）•5、语言是否通畅，有无文采，开头结尾是否出彩？（问题：语言生涩，生造词太多，文白相加，不严谨，细节描写多）6、态度是否端正（问题：字数不足、书写不认真，没有规范的作文本，甚至不交作文）批阅得分等级•1、优秀：48—50分•约20%-30%的同学•2、一般：40—47分•约50%的同学•3、较差：40分以下•约20%的同学。片段赏析金秋时分，硕大的麦穗低下了头，它是在向根感恩；荒芜的沙漠，不屈服的胡杨弯下了腰，它是在向根感恩；寒冬腊月，冷傲的梅花露出了笑脸，它是在向根感恩。万物尚且如此！而我们也曾感恩我们的生命之泉——根了吗？饮水思源，人不应该忘本，学会感恩，去感谢那带给你希望的源头。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感人的乐章，那是落叶对滋养它的大树的感恩。白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。有人说，感恩是谢，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。……生命总是夹杂着欢乐与痛苦。但是，只要你学会感恩，你的生命就会在这朵不谢的感恩之花的点缀下变得更加美好。范文一生命之泉的思索一滴海水虽然渺小，却能反射太阳的光辉，纵使刹那间挥发了，那一瞬的辉煌却能永存；一阵暖风虽然轻微，却能带来春天的气息，就算只有一阵暖意，那细微处却透露着希望；一个新生儿虽然稚嫩，却能昭示人类的未来，就算马上淹没在人海，那清脆的啼声却开启了一个新的时代。然而生活中的每一处生命的美好，都离不开他的生命源泉，那就是老树干嘴里说的“我的生命之泉是我没有见过面的朋友——根须”也就是根吧。皮之不存，毛将焉附？无水无鱼，何来汪洋？无草无木，何处森林？无山无水，哪来天下？根就是源头，没有了它，一切都不可能成立，更何况是堂堂的人类文明？在雅典奥运会上，曾经有过这样的一幕，至今让我记忆犹新。万米飞人在比赛中获得第一名，颁发完奖牌后，他跑到场边，把脖子上的金牌挂在了年过半百的人他的父亲身上——父亲同时也是他的教练。父子两人相互拥抱，泣不成声，周围的观众也投以热烈的掌声，有的甚至落下感动的泪水。胜利后他没有忘本，如果没有父亲的养育，如果没有父亲的训练，他是不可能获得世界最高荣誉的。你们还记得邓稼先吗？建国初期的科学伟人，在美国求学的他在祖国最需要他的时候回到了祖国的怀抱。本来，在美国他可以获得更多更好的机遇，有着更好的条件，但他知道自己是一个中国人，尽管美国多方阻拦，他还是毅然选择回国。当记者问他为什么这么坚决。邓稼先的话朴实但却真诚感人：“我知道，我不管到哪里，都不会忘记我的根，我的祖国。”所以才有了“钱邓”，所以才有了“两弹一星”。当你不必为生活困难所烦恼时，就应该多想想我们的父母，是他们的分担幸福了我们，当你取得引以为傲的成绩时，就应该多想想我们的老师，是他们的教诲成就了我们；当你获得舒适安逸的生活时，就应该多想想我们的祖国，是她的土地养育了我们。所有所有的成功，无不来源于生命之泉，前贤的完美人生昭示着这一点，身边的成功人士也用活生生的事实提醒着我们。朋友，人生漫漫，生命悠悠，唯独自己的根是不变的，是永恒的，在前进的旅程中，别忘了我们的生命之源，我们的本，我们的根。范文二生命之泉的思索曾经如此惊诧于叶落的壮美，感怀于那极致地舞旋；曾经如此惊愕于枝杈的不屈，感悟于那与众不同地直刺；曾经如此惊叹于树干的强壮，动容于那雅致地伫立。当看见一片绿叶毅然挣脱，向着根的方向飞旋着的动容的美丽，我这才发觉根的存在。于是我安静地思索着，体味着由内散发出来的情愫。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。不曾忘却那六月的湛蓝的天宇，不曾忘却那片古老的土地，经历千年，春去秋会来，花谢花会开，但人永葆着那一份对大自然的向往与冲动，因为大自然孕育了人类，就如同根孕育了叶一样，叶在空中飘舞，叶在风中歌唱，绝少不了根的滋养。是根的默默奉献才有了土地上的五谷丰登，才有了田野中的繁花似锦，才有了大自然的色彩斑斓。亲爱的根啊！我感受得到你的存在，是你让生命绽放得五彩缤纷。根呀！你为何要这样默默地藏在泥土里呢？不图回报，不求结果，将你的全部给予所有渴望的，让生命之花开遍世界，让坚毅之叶蓊郁葱茏，让智慧之果挂满枝头。温润而纯净的绿色，那是你永不消逝的温柔吧！是的，我被你的柔情，你的静默征服了。这强壮的根感染了多少人呀！古堡上络绎不绝的游人，呼唤着的是石壁上谁的名字和诗作？北平小巷，不起眼的房屋，还在默默回忆着谁的过往？他，在炮火轰鸣中，倒下了他瘦弱却带着如根一般坚毅的身躯，像他笔下的海豚，留下“最美的一瞬”；以她女子的娇弱，以她纤手刻画的《菊花与女人体》震惊海外，蜚声艺术界，她在染上重病溘然长逝。你们也是被根感染过的吧。阳光融融，拂过内心小小的激动，春风暖暖，却吹过心底淡淡的苦涩。如花般的年纪，活在浪漫的世界里的我们，终于了明白根的情意。阅读下面的材料，按要求作文：（60分）那些有渡河经验的人，在涉水之前，总会习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深，水花溅得越高，水声越是响亮，河水也就越浅。那溅不起多大水花、听不见多大水声的河水，必定是深不可测的。黄河并不是奔腾咆哮的。黄河中游有一段，看上去就是凝滞不动的混浊的泥浆，然而，连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船，因为河心是流动的，没有谁能说清它究竟有多深。静，是外观姿态；流，显示了内在的力量；深，则意味着蕴藉和深重。静水流深，不显不露，昭示着生命的博大精深。令人屏息凝神，浮想联翩……请根据上述材料，自定立意，自拟标题，写一篇议论文。