生物8年级学习模式完整二

第四章：分布广泛的细菌和真菌..................................................................................................................2第一节：细菌和真菌的分布..................................................................................................................4第二节：细菌........................................................................................................................................12第三节真菌............................................................................................................................................18第五章细菌和真菌在生物圈中的作用........................................................................................................23第六单元生物的多样性及其保护................................................................................................................37第一章根据生物的特征进行分类................................................................................................................37第一节尝试对生物进行分类................................................................................................................39第二节从种到界............................................................................................................................46第四章：分布广泛的细菌和真菌第一节：细菌和真菌的分布一、观察菌落知识点要点归纳说明菌落及其应用(1)菌落是指细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。(2)研究菌落的必要性：由于细菌很小，大部分真菌的个体也比较小，对单个个体不易观察，因此可以在培养基上培养，使细菌或真菌迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落后再进行观察。(3)菌落特征对菌种的识别、鉴定、测量菌种的密度有重要意义各种细菌或真菌的菌落具有一定的特征，包括蘑菇的大小、形态、颜色、光泽、粘稠度、透明度、表面状态及边缘情况等常见的细菌真菌及其菌落的特征1．常见的细菌和真菌(1)常见细菌：大肠杆菌、肺炎双球菌、炭疽杆菌、结核杆菌、绿脓杆菌等。(2)常见真菌：肉眼不可见：酵母菌、足癣菌等；肉眼可见：青霉、曲霉等：大型真菌：蘑菇、灵芝、木耳、银耳等2．细菌、真菌的菌落特征(1)细菌菌落的特征：细菌的种类或生长状况不同，形成的菌落也不同，如具有荚膜的肺炎双球菌形成表面光滑粘稠的菌落；炭疽杆菌在培养基上呈链状，其菌落表面粗糙、隆起，菌落边缘有毛状突起。(2)真菌的菌落一般比细菌的菌落大几倍到几十倍。霉菌的菌落由分枝状菌丝组成，由于霉菌菌丝较粗且长，因此形成的菌落较疏松，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状；由于霉菌能形成不同形状和颜色的孢子，所以形成的菌落也呈现不同的颜色不同菌种形成的菌落特征各不相同，同一菌种在不同的培养基上，其菌落特征也有变化，但同一菌种在同一培养基上形成的菌落一般表现形态是相同的细菌或真菌的培养(1)制备培养基。用琼脂（一种煮沸冷却后能胶化成为固态的物质，制作培养基常用的材料之一）和牛肉汁（或士壤浸出液、牛奶）混合在一起配制而成。(2)高温灭菌。将配制好的培养基倒入培养皿或其他需要的容器(1)加入牛肉汁是为细菌或真菌的生活提供丰富的有机物。内，进行高温灭菌，冷却后再使用。(3)接种。将少量细菌或真菌放到培养基上的过程即为接种。(4)恒温培养。将接种后的培养皿放在恒温箱或温度适宜的环境中培养(2)接种时应注意不要将培养基暴露在空气中考点1菌落及其应用例1菌落是()A．一个细菌或真菌在一定的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体B．一个或多个细菌、真菌在一定的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体C．菌落是指细菌的集合体D.菌落是指真菌的集合体．解析：菌落是指一个细菌或真菌在一定的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体。答案：A例2；通常用来作为菌种鉴定的重要依据的是________A.菌落B．细菌形态C．细菌体积D．细菌缔构解析：菌落是用来鉴定菌种的重要依据，可依据菌落的特征进行判断。答案：A考点2细菌和真菌的菌落特征例3：下列关于细菌的菌落特点叙述错误的是()A．菌落比较小B．表面光滑、干燥c．菌落呈绒毛状D.易挑取解析：细菌菌落一般具有菌落比较小，表面光滑、干燥、黏稠，易于眺取等特征；而菌落呈绒毛状是霉菌菌落的特点。答案：C例4从外观上看，青霉菌的菌落特征是()A．菌丝结构疏松B.呈絮状c．细长丝结构，较紧密，似绒毛状D．孢子呈青红褐色答案：C例5：在图5-4-1-2所示的培养基上有两处菌斑：a处较小且表面光滑黏稠；b处为黑色，呈绒毛状。以下判断错误的是()A．a处可能是细菌或真菌的个体B．a处可能是某种细菌的菌落C．b处可能是某种真菌的菌落D.b处可能是一种霉菌形成的菌落解析：细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。真菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。由此判断a处可能为细菌的菌落，b处可能为某一真菌的菌落。答案：A考点3：细菌和真菌的培养及在生活中的应用例6在实验室培养细菌和真菌的一般步骤是()A．配制培养基一高温灭菌一培养B．配制培养基一高温灭菌一接种一培养C．配制培养基一接种一高温灭菌一培养D.配制培养基一接种一培养一高温灭菌解析：实验室培养微生物的流程是：答案：B例7将配制好的培养基进行高温灭菌的目的是()A．为细菌、真菌的生活提供较高的温度B．将培养基上原有的细菌或真菌的孢子杀灭C．杀灭已经接种的细菌或真菌D．为细菌或真菌的生活提供丰富的有机物解析：在培养细菌或真菌的过程中将配制好的培养基进行高温灭菌的目的是将培养基上原有的细菌或真菌的孢子杀灭，以免影响实验效果。答案：B例8：小明把严格高温处理过的装有培养基的培养皿放在恒温籍内培养几天后，一个菌落也没有发现，主要原因是()A．恒温箱内不适合细菌或真菌的生长B．培养基成分不适合细菌或真菌生长C.高温环境杀死了细菌和真菌D.操作方法不正确解析：培养基和培养皿高温处理后，细菌都被杀死，如果未打开培养皿，则细菌不能进入。答案：C例9：自制酸奶时，可以用煮沸冷却的鲜奶为原料，使用沸水烫过的汤匙取新鲜含活菌的酸奶作为“种子”，加量为5%-10%，盖上盖子后放置一夜即成，春秋季节则应适当延长时间。制作时必须注意清洁，以免引起肠道感染。(1)为什么鲜奶要经过煮沸？汤匙为什么要用沸水烫过？________________________(2)取新鲜含活菌的酸奶为“种子”相当于细菌、真菌培养方法中的哪一个步骤？一解析：在酸奶制作过程中，要严格无菌操作，所以所用的器皿都要经过消毒；将新鲜含活菌的酸奶作为“种子”加入鲜奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的接种这一环节。答案：(1)防止其他细菌和真菌的污染(2)接种二、探究细菌和真菌的分布考点4：环境中细菌和真菌的分布例10：有些细菌能在深海中生活，有些细菌能在温度极高的火山口生活，这说明()A.细菌适应环境的能力很强B．细菌的分布范围广泛C．多数细菌会游泳D．多数细菌不适于生活在有阳光的环境中解析：细菌、真菌在自然界中分布十分广泛，有些可以生活在几百米甚至几千米的深海中，有些可以生活在温度极高的火山口，还有些可以生活在十分寒冷的地方。答案：B例11：天热了，饭菜容易变馊是由于()A．腐生细菌大量繁殖的结果B．酵母菌发酵的结果C．霉菌繁殖的结果D．病毒造成的解析：饭菜变馊主要是细菌生长繁殖造成的。答案：A考点5细菌和真菌生存所需要的条件例12：细菌和真菌生活的条件是()A．只要有水B．只要有有机物C．需要水分、适宜的温度D．需要水分、适宜的温度、还有有机物解析：细菌、真菌细胞无叶绿体，大部分都不能进行光合作用，属异养型。其生存的条件需要适量水分、适宜的温度、还有有机物，不需要光照。答案D例13下列环境中，霉菌最容易生长的是()A．干燥的皮鞋上B．煮沸但密封的牛肉汁C．潮湿的粮食堆Dl潮湿的沙土地解析：答案C例14：护士给患了感冒的小明注射药物时，用酒精棉球擦拭皮肤，这样做的目的是()A．减轻注射时的疼痛B．使药水顺利进入体内C．杀灭皮肤上的细菌或真菌D．使药水尽快被身体吸收解析：护士用酒精棉球擦拭皮肤的目的是杀灭皮肤上的细菌或真菌，以免细菌或真菌随着注射过程进入体内，引起皮肤内的感染。答案：C例15：亮亮同学准备用最常见的材料（馒头、咸菜、橘子皮等）探究真菌l生长繁殖的环境，他设计了如下表格。分析思考，并回答问题：(1)他所选择的实验变量是_________。(2)预期结果：________________________(3)如果另外选用馒头、咸栗做同样的实验，你认为真菌繁殖很少的材料可能是________________________，主要原因是________________________________________。(4)通过探究得出影响真菌生长繁殖的条件有________________________________。解析：真菌的生长受各种条件的影响，如温度、水、营养成分等。为了更好地发现问题，应设计对照实验，且实验过程中只能有一个变量。答案：(1)温度(2)第1组长出真菌快且多(3)咸菜盐能抑制真菌的生长繁殖(4)适宜的温度、营养物质等考点6：细菌的生活是否需要氧气例16：四川的泡菜是非常有名的一种风昧小菜。制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的目的是()A．隔绝空气，抑制细菌的繁殖B．阻止尘埃C．造成缺氧的环境，利于乳酸菌发酵D．防止气体对流，利于醋酸菌进行无氧呼吸解析：泡菜坛加盖后用水封口，其目的就是不让空气进入坛内而保持坛内的缺氧环境，利于乳酸菌的发酵。答案：C例17：酸奶是小朋友喜欢的一种饮料，制作酸奶的过程需要利用乳酸菌在无氧的条件下分解有机物。这说明()A.乳酸菌的生长和发育需要在有氧的条件下进行B．乳酸菌的生长和发育需要在无氧的条件下进行C．乳酸菌的生长和发育在有氧、无氧的条件下都能进行D.乳酸菌的生长和发育不需要有机物解析：乳酸菌的生活需要丰富的有机物、适宜的温度、一定的湿度和一定的生存空间，此外，乳酸菌在无氧的条件才能将牛奶中的有机物分解。这说明乳酸菌的生活还需要无氧这一特定的条件。答案：B综合题例18：定三类细菌对氧的需要时，让它们在三个不同的试管中生长，图5-4-1-3显示了细菌的生长层。据此判断：只能在需氧培养基中繁殖、能在无氧培养基中繁殖、在有氧和无氧的培养基中都能繁殖的细菌依次是()解析：根据细菌繁殖的层次和培养基与氧的接触情况可以得出正确的答案。答案：A第二节：细菌考点1与细菌的发现有关的科学家例1（巴