生物和生物圈中考题3

第1页（共27页）2016年02月02日taianliu2009的初中生物组卷一．选择题（共29小题）1．（2014•黄石）下列关于生态系统的叙述中，不正确的是（）A．生态系统的自动调节能力是有一定限度的B．草原上所有的生物共同组成生态系统C．消费者和生产者之间主要是吃与被吃的关系D．生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动2．（2014•黄冈）如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物．下列有关叙述正确的是（）A．图中的甲是分解者B．图中的丙是生态系统的主要成分C．图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统D．图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙3．（2014•聊城）下列各组概念之间的关系，与图解的表述相吻合的是（）A．甲﹣分解者、乙﹣消费者、丙﹣生产者B．甲﹣裸子植物、乙﹣被子植物、丙﹣种子植物C．甲﹣脊椎动物、乙﹣鸽子、丙﹣鸟类D．甲﹣基因、乙﹣DNA、丙﹣染色体4．（2014•随州）有关生态系统的叙述中，正确的是（）A．生态系统是由生产者、消费者和分解者组成B．生态系统中越高级的消费者所获得的物质和能量就越多C．任何一个生态系统遭到破坏后，都能自动调节恢复D．地球上有多种多样的生态系统，最大的生态系统是生物圈5．（2013•济南）下列各项中，能保持相对稳定时间最长的生态球是（）第2页（共27页）A．AB．BC．CD．D6．（2013•苏州）如图为生态系统各成分间的关系简图，其中A、B、C代表生态系统的生物部分．下列有关叙述中，错误的是（）A．A是生产者，它能够将无机物转变成有机物B．B是消费者，它和C的关系为捕食关系C．C是分解者，它对生态系统的物质正常循环起着重要作用D．若A、B、C包括地球上所有生物，则该生态系统为生物圈7．（2012•新疆模拟）如图是有关生态系统的概念图，其中①②③分别是（）A．生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网B．生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网C．生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性D．生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网8．（2011•莱芜）自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定．如图体现了生态系统各成分间的相互关系．有关分析不正确的是（）第3页（共27页）A．②表示呼吸作用B．乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少C．乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁D．能量沿食物链流动，在丁这一级积累最多9．（2012•昭通）下列对生态系统的描述，正确的是（）A．森林生态系统动植物种类繁多，但其自动调节能力差B．草原上生活着多种动物，主要是两栖类动物C．农田生态系统的调节能力大于海洋生态系统D．任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的10．（2015•孝感）某同学在学校旁边的农田生态系统中，发现了如图所示的食物网，下列判断正确的是（）A．该食物网共有4条食物链B．该食物网中，戊与丁既有捕食关系，也有竞争关系C．该食物网中，戊获得的能量及毒素最多D．5种动物中有2种肉食动物和3种植食动物11．（2015•台州）人杰地灵的台州流传许多包含科学道理的谚语，其中解释错误的是（）A．“吃过端午粽，棉衣远远送”﹣﹣此时节气接近夏至，气温较高B．“六月盖被，有谷无米”﹣﹣此时气温太低，影响水稻果实正常发育C．“少吃多滋味，多吃坏肚皮”﹣﹣平时饮食要适量，吃太多增加消化负担D．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”﹣﹣是指食物关系，描述了一条完整的食物链12．（2014•普宁市）图是某生态系统中的食物网简图，有关叙述错误的是（）A．该食物网中共有四条食物链第4页（共27页）B．如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会减少C．该生物系统组成成分是生产者、消费者和分解者D．若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰13．（2014•湘潭）如表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的（）生物种类ABCDE单位体积农药含量（毫克）0.0540.0330.0020.1610.010A．A→B→C→D→EB．E→D→C→B→AC．D→A→B→E→CD．C→E→B→A→D14．（2014•天门）如图是某农田生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（）A．该食物网中有4条食物链B．该食物网中，戊与丁既是捕食关系，也是竞争关系C．该食物网中，戊获得的能量及毒素最多D．该农田生态系统的最终能量来自于甲15．（2014•淄博）如图是某食物网示意图，下列分析不正确的是（）A．构成该食物网的五种生物包括生产者和消费者B．图中数量最多的生物是AC．图中有3条食物链，最短的是：A→B→ED．结构层次从微观到宏观：细胞→组织→器官→系统→A16．（2014•南平）如图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图分析相关食物链，正确的是（）A．大麦→蝗虫→蜘蛛B．蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇C．大麦→蝗虫→青蛙→蛇D．狗尾草←蝗虫←青蛙←蛇17．（2013•常德）某生态系统中四种生物所占的数量关系如图．假设这四种生物构成一条食物链．在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化（）第5页（共27页）A．乙和丙数量增加B．丙和丁数量增加C．乙、丙和丁数量减少D．乙和丁数量增加18．（2013•自贡）下列有关生态系统的叙述中，正确的是（）A．生产者、消费者、分解者共同组成生态系统B．一个池塘中所有的鱼可以组成一个生态系统C．蝉→螳螂→黄雀三者形成一条食物链D．在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统19．（2013•莱芜）研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析，下表为其记录的结果．以下有关食物链书写正确的是（）生物种类体内食物成分小鱼蜻蜓幼虫小球藻﹣﹣蜻蜓幼虫水蚤水蚤小球藻A．小球藻→蜻蜓幼虫→水蚤→小鱼B．小球藻→水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼C．小球藻→水蚤→小鱼→蜻蜓幼虫D．光→小球藻→水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼20．（2012•湛江）如图是由浮游植物、人、浮游动物和鲈鱼所构成的能量金字塔，正确的是（）A．B．C．D．21．（2012•湛江）如图是草、鼠和蛇三种生物在某生态系统的数量变化曲线图，相关叙述正确的是（）第6页（共27页）A．食物链为：蛇→鼠→草B．人过度捕食蛇，会造成鼠类减少C．该生态系统具有一定的稳定性D．该生态系统的自我调节能力是有限度的22．（2012•自贡）下列有关生态系统的叙述中，错误的是（）A．绿色植物能通过光合作用制造有机物，因此，它属于生产者B．阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分C．食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同形成D．生态系统的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的23．（2015•泉州）青青草原生态系统中，一条食物链中三种生物的数量比例图如图，若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙的数量变化曲线是（）A．B．C．D．24．（2014•嘉兴）如图示有关自然界中碳循环与能量流动的示意图，对此有关说法，错误的是（）A．碳循环伴随着能量的流动B．碳循环与光合作用密切相关C．碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2D．能量在生态系统中的流动不断减少，是因为得不到足够的光照25．（2013•海南）低碳生活成为人类共同的选择．根据下图所示的碳循环部分过程，有关分析不正确的是（）第7页（共27页）A．碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环B．参与①过程的生物包括生产者、消费者、分解者C．②过程增强后，①过程随之增强，故不能通过②减少大气中的二氧化碳D．人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施26．（2013•鄂尔多斯）如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某一时间内它们的相对数量关系如图所示．下列说法正确的是（）A．四种生物中，丁是生产者B．四种生物构成的食物链可表示为：丁→乙→甲→丙C．若乙的数量增加，短期内，甲、丁的数量会增加，丙的数量会下降D．若乙的数量增加，短期内，丙、丁的数量会增加，甲的数量会下降27．（2011•资阳）有关下列各图的说法错误的是（）A．种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成图1中的③B．图2中蝗虫体表的外骨骼具有防止体内水分蒸发的作用，是蝗虫适应陆地生活的特征之一C．图3中的各数据是在同一时刻测得的，由数据分析可判断出该器官是肺D．图4是一个生态系统，生态瓶中的小鱼能够长久地存活下去28．（2015•阜阳）农田生态系统和自然生态系统相比是比较脆弱的，其原因是农田生态系统的（）①生态平衡稳定性强②生态系统组成单一③生态系统结构复杂④生态平衡稳定性差⑤动植物种类繁多⑥生态系统结构简单．A．①②③B．②④⑥C．⑤D．①⑤⑥第8页（共27页）29．（2014•自贡）人们常用生物学原理来解释日常生活中问题，下列解释不正确的是（）A．治理后的釜溪河水变得更清澈了，说明生态系统具有一定的自动调节能力B．雾霾天气人们戴上口罩，主要是防止病菌进入人体C．护士给病人输液时一定要从静脉输入，依据的是静脉将身体各处的血液送回心脏D．泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，主要是防止乳酸菌进入二．解答题（共1小题）30．（2015•德州）德州市减河生态公园以河为中心，在河两岸种植芦苇节、蒲草，形成滨水绿带，占地总面积4500亩，其中，水面积1000亩，绿化面积（人工改造部分）500亩．优美的自然环境也吸引了形形色色的各种动物安家落户，现已成为我们德州人观光、旅游和休闲的好去处，某校生物小组的同学对该湿地公园进行了详细的调查，用生态结构示意图和曲线图做了记录（如图），请据图回答问题：（1）若图一中的A，B代表的是生物类群，C代表的是某些物质，则C最可能是．（2）如果图一表示一个完整的生态系统，请写出图中的食物链：（不能使用字母）．（3）当大量生活污水流入河水时，该生态系统就会遭到破坏，这说明该生态系统的是有限的．（4）湿地生态系统有“地球之肾”之称，这体现了生物多样性的使用价值．（5）某同学发现有人在河边大肆捕杀青蛙，十分焦急，就做了很多广告牌进行生态宣传，并协同政府部门齐抓共管，最后使该现象得以遏制，图二是该同学对该生态系统长期跟踪调查后统计的青蛙数量变化曲线图，请在图二中画出同时期昆虫数量变化的大致曲线．第9页（共27页）2016年02月02日taianliu2009的初中生物组卷参考答案与试题解析一．选择题（共29小题）1．（2014•黄石）下列关于生态系统的叙述中，不正确的是（）A．生态系统的自动调节能力是有一定限度的B．草原上所有的生物共同组成生态系统C．消费者和生产者之间主要是吃与被吃的关系D．生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动【考点】生态系统的组成及各部分的作用．菁优网版权所有【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．【解答】解：A、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．即生态平衡．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了．故A正确．B、生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．所以草原上所有的生物并不能组成生态系统．故B错误．C、生物与生物之间的关系包括捕食、竞争、寄生和合作等，其中食物链是生产者和消费者之间存在吃与被吃而建立起来的．故C正确．D、在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内．因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的．故D正确．故选：B【点评】生态系统的知识是中考的热点，要重点理解和掌握，结合题意答题．2．（2014•黄冈）如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代