生物第一单元测试题

生物：第一单元《生物与生物圈》单元检测题（人教版七年级上）（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（本大题包括25个选择题，每个小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案。）1．下列物体中，来自于生物的是（）A．冰雕B．根雕C．沙雕D．石雕2.下列生物个体中，与其他三项不同的是（)A.杜鹃(鸟）B.烟草花叶病毒C.放线菌D.杜鹃（花）3.生命的最基本的特征是（）A.生殖和发育B.生长C.新陈代谢D.遗传和变异4.下列不属于科学观察的是（)A．用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程B．观察菜豆种子的萌发过程C．用照相机记录花的结构D．夜晚看见流星划过5.在世界园艺博览会上，来自世界不同国家的珍稀植物应有尽有，体现了大自然与人类的和谐相处。其中有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象称为（）A．生物的生长B．生物的运动C．生物对外界刺激作出的反应D．生物的繁殖6.将水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的（）A.按照生物的形态B.按照生物的用途C.按照生物的数量D.按照生物的生活环境7.为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中一、二两处应是（）花盆阳光温度水甲向阳处20℃充足乙暗室一二A20℃不充足B20℃充足C30℃不充足D30℃充足8.在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）A.有光、无光B.有光、无水C.干燥、湿润D.有空气、无空气9.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”（如右图）。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（）A.阳光B.温度C.空气D.水分10.“千里之堤，溃于蚁穴”可作为下列哪项的实例（）A．生物对环境的影响B．生物对环境的适应C．生物因素对生物的影响D．非生物因素对生物的影响11.在雅鲁藏布大峡谷，植物的分布随海拔的变化情况是：下层为热带雨林，中层为常绿阔叶林，上层为针叶林，顶层为高山草甸，决定该地区植物分布的主要非生物因素是（)A.温度B.水分C阳光D.空气12.下列能构成一个生态系统的是（）A.东昌湖及湖内的所有生物B.冠县万亩梨园内的全部梨树C.聊城植物园内的所有荷花D.聊城姜堤乐园内的所有植物13．在下列有关生物与环境关系的叙述中，不正确的是（）A.“万物生长靠太阳”，说明生物生存离不开环境。B.“南橘北枳”，反映了环境因素对生物性状的影响。C.叶片退化为刺的仙人掌，可以适应干旱环境。D.“适者生存”的生物，将永远都能适应环境。14.为了减少害虫对于农业产量的影响，使农作物高产，人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫。残留的农药通常会通过在人体中富集。（）A．水B．空气和土壤C．食物链D．皮肤接触15.下列关于右图“生态系统中各种生物之间的关系”的叙述，正确的是（)A.①是生产者，②③④是消费者B.①固定太阳能的多少将影响②③的数量C.图中包含的食物链是①②③④D.图中所有的生物共同构成了一个生态系统16.“螳螂捕蝉，黄雀在后”可看成（）A．一条食物链B．动物之间的捕食关系C．一个食物网D．动物之间的竞争关系17.属于生产者和消费者关系的是（）A.螳螂捕蝉B.松鼠吃蘑菇C.大鱼吃小鱼D.蚕吃桑叶18.在干旱的沙漠中，骆驼刺地下的根比地上的茎长很多，造成这种现象的主要非生物因素是（）A.阳光B.温度C.土壤含氧量D.水19.竹节虫算得上是最著名的伪装大师，当它栖息在树枝或竹枝上时，活像一根枯枝或枯竹，很难分辨。竹节虫这种以假乱真的本领，在生物学上称为拟态。有些竹节虫受惊后落在地上，还能装死不动。下列说法错误的是（）A.拟态是生物对环境的一种适应现象B.竹节虫的拟态现象是长期进化的结果C.拟态是生物适应环境的唯一方式D.拟态的适应是普遍存在的20.诗词歌赋是我国传统文化的瑰宝，其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物间竞争关系的是（）A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B.种豆南山下，草盛豆苗稀C.落红不是无情物，化作春泥更护花D.有心栽花花不发，无心插柳柳成荫21.在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（）22.沼泽是下列哪一生态系统的典型代表（）A.淡水生态系统B.湖泊生态系统C.池塘生态系统D.湿地生态系统23.地球上所有生物共同的家园是()A、生物圈B、森林C、海洋D、土地24.生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（）A．大雁南飞B．大树底下好乘凉C．鱼儿离不开水D．秋风扫落叶25.“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物依赖环境二、非选择题。（50分）26.（7分）自新中国成立以来，我国进行了六次人口普查。下表是第三、四、五、六次人口普查的部分数据表，请仔细分析并回答问题：次数时间全国人口总数（亿）占人口百分比年增率（%）男性%女性%性别比%第三次1982．7．110．31951.5048.50106.302.10第四次1990．7．111．60051.6048.40106.601.48第五次2000．11．112．95351.6348.37106.741.07第六次2010．11．113．70551.2748.73105.200.57（1）我国人口普查内容包括：性别、年龄、民族、受教育程度、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等。历次普查运用的主要研究方法是（）A．实验法B．观察法C．调查法D．测量法（2）请在下面坐标图中画出第五次普查的全国人口总数直方图。（3）1982年，我国将计划生育确定为一项基本国策，从表中数据可以看出，自实施计划生育政策以来，年增长率呈现逐年趋势。（4）在我国总人口中，男女性别呈现出的特点是男性（多于、等于、少于）女性，请你谈谈对这一问题的看法。。27.（13分）仔细观察下图，想一想每幅图所表示的含义，然后回答下列问题。ABCDEF（1）请你分别描述上述六幅图所描述的生物学现象:A______________________B_____________________C______________________D_____________________E______________________F______________________（2）通过对上述现象的分析可以说明生物具有哪些方面的特征？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28.（6分）下图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答。（1）从生态系统的成分来看，草属于_________，兔属于_________。（2）该图中共有________条食物链，这些食物链彼此交错构成_________。（3）位于食物链中第二环节的生物通常是_________（填“植食性”或“肉食性”）动物。（4）如果该环境中鹰大量减少，在一段时间内蛇的数量将会____________。29.（4分）地球的“肾脏”—湿地，是富有生物多样性、多功能的生态系统，包括自然湿地和人工湿地两大类。对于净化水源、蓄洪抗旱等都有重要的作用。下图是某城市为净化污水而建立的大型人工湿地公园示意图，请根据所学知识回答问题。（1）该图示还不能称之为生态系统，因为还缺少构成生态系统的成分是：_______________________________________________。2）分析上图，生活污水中的有机物主要被湿地中的__________利用，达到污水净化的目的；此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是________。（3）一段时间后，管理员还放养了一些鱼，以限制藻类及浮游动物的过度繁殖，请写出该生态系统中的一条食物链_________________________。30.（10分）表1是某校生物课外科技小组人工孵化蛙卵的实验方案记录表（用同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）。请回答：表1人工孵化蛙卵的实验记录项目组别水源水量（ml）水温（℃）蛙卵数孵出蝌蚪数A池塘水50022—25250245B自来水50013250165（1）B组孵化率较低的原因可能是。（2）某同学认为该实验应按照表2所示的设计方案去做：表2人工孵化蛙卵的实验记录项目组别水源水量（ml）水温（℃）蛙卵数孵出蝌蚪数A池塘水50022—25250246B池塘水50013250217C自来水50022-25250206D自来水50013250183结果预测与分析：①A组与B组相比，如果A组的孵化率高，说明：②A组与C组相比如果A组的孵化率高，说明：③上述实验的基础上就可以得出影响蝌蚪发育因素的结论是：（3）比较表1和表2的实验方案，你认为哪种方案更好些？_________31.(10分）如图是某生态系统食物网简图，请仔细观察分析并回答下列有关问题。（1）图中的植物利用太阳光能制造有机物，不仅养活了自己，还养活了其它生物，所以它是生态系统成分中的。（2）数一数，看看右图所示食物网中，共有条食物链。（3）想一想，在这个生态系统的成分中，昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于。（4）在该食物网中，鸟与昆虫之间以及猫头鹰与田鼠之间的关系属于关系。（5）人类排放的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是。（6）在此食物网中，若食物链的终端为猫头鹰，则能量损失最多的那条食物链是。参考答案与点拨1.B点拨：根雕材料来源于树根，植物属于生物。冰、沙、石不具有生命现象，不属于生物。2.B点拨：烟草花叶病毒属于病毒；除病毒外，生物都是由细胞构成的。3.B.点拨：生物的基本特征为：需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的代谢废物；能对外界刺激做出反应；能生长和繁殖。而进行新陈代谢是生命的最基本的特征。4.D点拨：科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的，夜晚流星划过是偶然事件不属于科学观察。5.C点拨：外界刺激是优美欢快的乐曲，反应是跳舞草跳起舞来，体现了生物对外界刺激作出的反应。6.D点拨：鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等生活在水中，而松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物生活在陆地上，因此归类的依据是生物的生活环境。7.B.点拨：此题考查对照实验中变量的控制，设计对照实验，要确保只有一个实验变量。从题干背景资料中不难看出，要研究的问题为“阳光对花生发芽的影响”，变量为光照，其他实验条件应完全一致。8.B点拨：本题考查对照实验变量的控制。设计对照实验时，要保证变量唯一，B项有光和无水分别探究了光和水两种非生物因素的影响，两个变量。9.A点拨：本题考查对影响生物生存的非生物因素的判断。爬山虎的叶子均匀铺在墙上，没有重叠，也不留一点空隙，反映了叶子具有向光的特性，这种叶子的镶嵌式的排列有利于叶子接受阳光的照射。10.A点拨：本题考查生物对环境的适应和影响的理解。生物适应环境的实例较多。例如：仙人掌的叶刺，“沙漠之舟”——骆驼的生理特性，旗形树等等。生物影响环境的实例相对较少，经常提到的由：大树底下好乘凉，“千里之堤，溃于蚁穴”等。11.A点拨：本题考查影响生物的生态因素。影响生物生活的生态因素主要包括生物因素和非生物因素。影响生物生活的非生物因素主要有阳光、空气、温度、水分等。地球表面温度演变的特征是：从赤道开始向两极大致是逐渐下降的，在空间垂直高度上，每上升100m，温度约下降0.6℃。温度影响植物类群的分布，特殊地貌特征的雅鲁藏布