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立德树人同心共筑中国梦用爱关心每一位学生站在神圣的讲台上,她播种阳光,收获春天。动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒,是她从教十余年来的座右铭。三尺杏坛上,她脚步坚定,豪情满怀。她就是凤桥小学的广德县模范教师张银环。她是一名优秀的科任老师。她刻苦钻研教材教法,注重因材施教。课前,她深入了解学情,精心设计教学流程。课上,她让学生畅所欲言,做课堂的主人。张老师经常说:“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。因此,无论是课上还是课下,她总是以自己的人格力量感染学生,以心换心。当她的学生受到表扬时,总是这样说:“是跟张老师学的”。这样温暖的语言,如同最高的奖赏,让她感觉到无比欣慰与自豪。她也是一名优秀的班主任。班主任工作是一门心灵参与的艺术。她相信和尊重每一位成长中的学生,她陪伴学生们一同成长。在她几十年的班主任生涯中,对于暂时的学困生,她倾注了满腔爱心。上课提问多鼓励,课后辅导要耐心,犯了错误不急躁,错误严重不发火,屡次不改不灰心,问题不解决不撒手,这是她转化学困生最深的体会。她经常说:“金凤凰要爱,丑小鸭更要爱。学困生不是差生,他们身上潜藏着我们没有发现的潜能,如同一棵地底下的小苗苗,只要我们深情地灌溉和呵护,在爱的阳光的照耀下,总有一天他会突然钻出来,抖擞在你面前。”面对全体学生,她还积极开展课外阅读、演讲比赛、文娱表演等多种活动,培养学生综合素养,发展学生个性。多年来,她带的班级总得到一致好评。走近张老师,你会发现,无论哪一项工作,她都是脚踏实地,尽心尽责,把工作当成一项心灵的事业来做。她的教学成绩总位居前列,赢得好口碑;她撰写的教学论文经常在市县级论文评比中获得优秀等次;今年暑假,她还被遴选参加省级骨干班主任培训。张老师说:“今天”总是“明天”的起点,她将不断完善自身,勤奋工作,坚守岗位,无怨无悔地耕耘在教育这片土地上,让娇嫩的生命之花绽放夺目的光芒!用爱浇灌明天的希望参加工作以来,她先后担任过初中班主任、职高班主任、普高班主任,特别是近三年担任寄宿制初中班主任,工作繁忙,学生思想认识、学习基础参差不齐,如何做好班主任工作,是她时刻都在思考的问题。她牢记“学高为师,身正为范”、“先成人,后成才”,牢记班主任工作理念,她的班级管理就有了方向。她积极谋划班级管理,她带着学生创作班歌,设计班徽,规范班级约定,做到人人有事做,事事有人管;人人平等,人人成长。她带的七(4)班渐渐成为班风正、学风浓的先进班集体。她是位即“勤”又“懒”的班主任。她是一名“勤”班主任,学生早晨6:40到校,她总是6:30到校。学生生活上遇到困难,思想上出现波折了,她总能春风化雨,扶着学生们度过斑斓的青春期。2012年3月份她生病了十几天,为了不影响工作,她利用上午和夜里去打点滴,顶着寒风每天奔波,导致身体很长时间才痊愈。她又是一个“懒”的班主任,学生能做的事她有意不做,班务工作由班委会自己安排,每个班委各司其职,很多学生有职责。大到课堂纪律,小到乱吃零食都有人管,在学生自我管理下,她的班级在各类班级量化管理中表现优异。一份耕耘,一份收获,多年来,无论是教学教研还是班主任工作,她都取得了一定的成绩,赢得了学生和家长的信任和认可。我们相信卢老师“问心无愧”的教育走进更多学生的心房。痴心一片终不悔只为桃李竞相开---记东亭中学王太香老师社会赋予了教师很多耀眼的光环,教师在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的的发展,为这些光环增辉添彩。东亭中学王太香老师就用自己的一言一行践行着、增添着光彩。王太香老师一贯忠诚党的教育事业,爱岗敬业,教书育人,为人师表。她在平凡的岗位上保持着恪尽职守的敬业精神、勤于钻研的拼搏精神、甘为人梯的奉献精神。从教22年来,她一直工作在教学第一线,认真备课,潜心钻研教材,积极参加各类研讨、学习、培训,及时进行反思,更新教育观念,使自己的教学技能不断提高。任职以来所,撰写的十几篇教研论文、教学设计、课例、教育叙事等分别在市、县获奖;主持县级规划课题《任务型教学法在农村中学英语教学的应用》的研究已顺利开题并有序推进;她所任教的英语学科教学成绩一直名列前茅。班主任工作是一门艺术,王太香老师严爱相济的方式,赢得了学生的信赖,走进了孩子的心灵。在十几年琐碎繁冗的班主任工作中,王太香老师深深体会到:只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生感受到爱,体会到爱之乐,他们才会学着去爱别人。她对学困生更是倾注了满腔爱心,对他们,她做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励,努力寻找和捕捉学困生身上的闪光点,趁势表扬,促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”,这是她转化学困生最深的体会。在班级管理方面,借助于新课堂模式改革引入分层管理,实行小组间合作与竞争;坚持以人为本,让学生参与到管理中来,形成学生自我教育、自我管理的新机制,效果明显。历年来,她所担任的班级被评为校“文明班级”、县“示范班级”、县“优秀团支部”等荣誉称号。她担任校教研主任后,积极倡导科研先行,带领教研组开展了“课堂观察”、“同课异构”等活动。2012年4月东亭中学成为广德县中小学教学模式改革实验项目学校。作为校教研主任,她在担任两个班级的英语教学工作和班主任工作的同时,精心组织全体教师正常开展两周一次的常规业务学习,有效得更新了教师的教学理念;组织各教研组在借鉴铜都双语学校“五环大课堂”、东庐讲学稿和杜郎口“三三六”教学模式的基础上,结合学科特点确定了各自导学流程,鼓励教师尝试编制导学案并在实施中逐步提高其实用性;建立了备课组,确定备课组长,开展教研组长负责下的“三定”(定时间、定地点、定备课人)集体备课活动,完善集体备课制度,每周对教师的集体备课开展情况、导学案形成及教学反思进行检查登记;组织教师开展的三种课:一节研讨课,一节过关课和一节示范课活动,课后召开交流研讨会,相互取长补短。经过一年多的尝试,东亭中学的教研氛围有了明显改变,教学成绩得到进一步提高,得到上级部门的肯定和家长的认可。“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,是她追求的境界。我们坚信在王太香老师辛勤汗水的浇灌下,必定“年年育桃李,岁岁溢芬芳”!不需扬鞭自奋蹄罗静老师,2002年8月参加工作。在誓节中心小学从事数学教学工作,先后担任班主任、数学教研组长、年级组长。罗老师走上教学岗位以来,勤奋务实、开拓创新,在教育教学和管理上取得了不错的成绩,先后被评为“县模范班主任”和“县优秀教师”。在教学中,罗静老师注重因材施教,把新的教育理念和自己的智慧渗透在每堂课中,让每堂课都能出彩;她把对学生的真情灌注在每堂课中,她的课情感氛围浓,婉约生动,充满生活气息。她多次上示范课、公开课、比赛课。2012年到2013年她先后参加了县教体局组织的“送课到校”活动,科学课《观察》和数学课《三角形的特性》,得到领导和同仁的一致好评;她参加县级科学和数学优质课比赛,均获得优秀成绩。她的学生爱她,也爱上她的课。她教的学生学习能力强、还严于自律。罗老师不仅课上得好,还善于总结教学经验,积极撰写教学论文,她所设计的《克与千克》教学案例获宣城市教学设计二等奖,《让学生爱上数学课》获宣城市教育教学论文三等奖。作为一名班主任老师,她坚持用爱心教育每位学生。罗老师教育学生严而有度,对学生真诚相待,不偏爱一位好学生,不放弃一位学困生,关心每一位同学的健康成长。为了提高学生的整体成绩,罗老师特别注重做好提优转差工作。经常利用中午空余时间给学生辅导,直到他们把问题弄懂为止。为了激励学生,充分调动他们学习的积极性,罗老师还自费购买作业本草稿纸等奖励学生。同时,她还很讲究对学生管理的策略:对学习成绩优异的学生在取得佳绩时适当地挫挫锐气;对中等生,不断地给予激励、指导;对后进生,想法设法地让他们树立信心,重新扬起奋进的风帆。作为年级组长,她不怕苦不怕累,任劳任怨。精心组织、统筹安排,年级组形成了团结协作、互相帮助的积极工作态度。她带头上好每一节研修课,营造良好的教研氛围。各项教研工作落实到位,年级组管理工作受到学校的肯定。多年来,她一直是学校课题研究的骨干力量,她新拟定的课题《信息技术与几何与图形的整合》已在申报中。罗老师注重培养学生各方面发展,积极建设班级文化,开展各项班级活动。建立班级图书角,培养学生阅读兴趣拓宽学生视野,在小学生经典诵读比赛、年度班级量化考核都获奖项。她所教班级数学教学成绩一直在全镇名列前茅,曾连续数年获得全镇期末教学质量检测第一名。这些成绩的获得既是她注重培养学生各方面能力的结果,更是她本人脚踏实地、辛勤耕耘的收获。作为一名年轻的教师,相信她一定会以更高的标准要求自己,无需扬鞭自奋蹄,在广阔的教育天地中,施展更大的才华!心血洒职园育人细无声——记市机械电子工程学校王海安老师王海安同志,大学文化,中学语文高级教师、ERP工程师、计算机操作员、宣城市“双师型”教师。现任宣城市机械电子工程学校语文教师。一、安心于教无悔怨参加工作30多年来,王海安老师先后在山北初中、誓节职高等多所学校任教,担任过校长、书记职务。该同志热爱教育事业,无论在哪个岗位,严于律己,以身作则,用自己的行动影响和感染着身边的同事,精心教育学生。在教学和管理岗位上,做出了不平凡的成绩,多次受到各级政府的表彰。二、用心于教育桃李多年来,王海安老师的工作职位经常变动,无论在什么岗位,他都自觉服从组织分配,努力完成学校交给的各项工作任务,是领导的参谋和助手,是年轻教师的楷模,是学生的良师益友。从校长岗位退下来调到职教中心(现为宣城市机械电子工程学校)工作后,他一直坚持教学一线。作为一名职业学校的教师,王海安老师在语文课或专业理论课教学活动中,始终将德育教育渗透于教学活动的各个环节,帮助他们的心灵健康成长。他认真学习刻苦钻研,结合职业学校学生特点,研究切实可行的教学方法,课堂上机智激情,激发学生学习兴趣,教学效果显著;课下,他关注学生个性发展,积极组织和指导学生参加中央文明委、教育部等部门组织开展的“文明风采”等系列活动,2012年第九届“文明风采”全国总决赛中,他指导的学生获得了国家一等奖一人次、二等奖四人次、三等奖一人次,成果丰硕。教育工作是润物细无声的工作,王海安老师深知这一点,他用情付出用心教育,积极开展企业回访和学生家访工作,建立健全顶岗实习学生的制度和家校共育体系,在学校、企业、家长、学生之间起到了一个桥梁作用,为提高顶岗实习学生的稳定率和班级学生的稳定做出了积极探索,他所带的10秋学前教育(2)班在校二年期间无一人流失,顶岗实习工作得到了企业的高度赞誉。由于工作成绩突出,王老师于2013年3月被省教育厅授予“全省中职学校德育工作先进个人”荣誉称号。不仅如此,他还在10秋学前教育(2)班班级管理中,积极推行学生自我管理、自我教育的“见习班主任”制度,营造班级民主和谐的教育氛围,该班学生朝气阳光、团结拼搏,多名学生获得省级、市、县各种荣誉;班级也获得宣城市“五四”红旗团支部标兵荣誉称号。他爱学生,学生也爱他,他的学生都亲切的称他为“安爸”!很多学生虽然顶岗实习或就业了,对他依然难舍难分!即使是那些离校多年的学生,对王海安老师也还是充满感激之情。安徽省青年女作家王光霞在其《恩师海安》、《用阳光来温暖爱》这些文学作品中,字里行间透露出的都是对他的尊敬和爱戴!三、潜心于研获硕果“工欲善其事,必先利其器”,王海安老师参加工作以来,不断学习并注重总结教育教学经验,有四十多篇教育教学论文在省、市、县论文评选活动中获奖,有十几篇文章发表在《语文教学通讯》、《语文教学与研究》、《文教资料》、《现代语文》等国家、省级专业期刊上。本人也被评为安徽省中职学校首批“教坛之星”、第二批“专业带头人”。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,如今王海安老师正一如既往地在职业教育这块土地上倾情付出,辛勤耕耘,为党旗争辉,为县域经济发展做出积极的探索和奋斗!
本文标题:用爱关心每一位学生
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