申论方法精讲1

答题要素包括问题、原因、影响、对策、态度、事例，申论考试答题的内容就是答题要素。问题：不好的、消极的原因：注意前因后果，结果前边是原因影响：对一件事情造成的结果。一件事件发生过后的结果有好的，也有不好的。好的结果就是积极作用，就是意义；不好的结果就是危害。所以影响包括这两个方面问题和危害怎么区别?技巧点拨:时间上先发生的是问题，危害是结果发生后对策：建议、意见、办法、做法等如何去做的内容态度：反驳或赞同别人的观点，需先表明自己的观点事例：题目中的要求有“有理有据”，这时事例就是答题要素，答题过程中就必须写事例。事例材料中找（二）基本题型（分类方法采取由易到难，采分点要求越来越高）1.单一要素题（1.特点：问的明确、答的事比较少；2.答题技巧：完全踩点给分跟客观题一样，不用注重语句华丽有逻辑通顺）2.多要素题（1.特点：不是问得多，是问得模糊、不明确。从题干无法看出要做什么，涉及要素较多；2.答题技巧：依然踩点，但这种题目在踩分时要注意层次和逻辑，可以罗列点，涉及到多个要素，在同一个题中既有问题，又有原因和危害，可以分别把问题、原因、对策等分开写，体现逻辑性）3.公文题（1.特点：写材料，要求更高，比起前面的写对点、逻辑，公文题还要求格式，可能要有标题、称谓、正文、落款；2.答题技巧：仍然踩点得分，要求有逻辑，格式占分）4.文章写作（1.特点：与其他题目相比，得分上多了语言要求，但并不是只注重语言；2.答题技巧：语言上有得分点）总结：①单一要素，最重要是踩点；②多要素，在踩点要素上要求逻辑③公文，踩点+逻辑+格式；④作文，踩点+结构+格式+语言二、答题思维能力（一）摘抄（1）看材料中有没有能直接用的，如果有，先写下来。（2）申论考试是采点给分，错了不扣分，都写上，有对的就有分。想拿高分的同学，问题和影响是不一样的，题目问的是问题，而影响是一种结果，发生在问题之后的，不能随便抄。（二）概括归纳（1）没有直接能抄的，只能总结，所以称为概括归纳。文段想要总结的要领会材料背后的意图。（2）结合生活中交流技巧，比如我们生活中常常说给别人帮忙，想表达费了很大劲，一般会说，我给你办这个事班都没上，烈日炎炎跑了好几趟，找了好多关系。归纳概括为其实就是想说：我费力费钱帮你办事了，还钱。（三）分析推导什么时候用分析推导：（1）说的事看上去与题干没有关系，不能直接抄时，可以分析推导。第二讲申论答题步骤一、审题方法（一）整体审题方法1.先易后难（明确清晰的先做，模糊的后做：拿到申论题目时不要马上做题，先看题目要求，提高效率，通过看题目认清整篇试卷脉络。答题顺序，不是一定按顺序来，可能有更快的方法，有些问题看到题干就能知道问什么，也有问题看到题干就觉得很难、模糊，这时可以调整答题顺序，先易后难，看题干是否明确清晰。）2.范围从小到大（先做范围小的，后做范围大的）3.联系客观题和大作文，做到心中有数（客观题和大作文有时候是有关系的，可以联系小题看与大作文之间的关系，把作文主题做到心中有数，如题1谈无形非物质文化，2谈地方文化，3谈妈祖文化，4谈大学生介绍鹤溪缸窑。作文要求写的标题看上去不懂，可以参考前面的题目，都在说文化。）（二）审题干要求1.审作答范围根据或依据资料X：即范围在资料X。陷阱一：“结合材料1”的意思，是材料1中可能有答案，但是不是都在材料1，不一定。只能优先看材料1，再扩大到全文看是否有相关的。陷阱二：“给定材料7提到”意味着要纵观全文，而不是只看材料7就可以。2.审作答主题与要素主题：本小题所围绕的特定话题，不能偏题要素：问题、原因、影响、对策、态度、事例等，要定位准确技巧点拨：注意主题与要素，要素就是问什么答什么，首先判断要答什么。主题指的是看好问题所围绕的特定话题，时刻要围绕主题答题，不要跑偏了。案例一：创客运动发展的积极作用，材料中，将创意变成产品，实现了从零到一。这句不是答案，题干的主题是创客运动迅猛发展，主题是创客，而不是创客运动的迅猛发展。经典概念对比：五四青年运动VS青年人，两个概念不一样需仔细比较案例二：人口普查所要掌握的信息有什么好处、意义。材料中“不作为处罚依据的积极意义在于对人基本权利的尊重”，在于对人基本权利的尊重，是意义但是不是答案，题干问的是人口普查的信息对经济发展的意义，其意义中的“其”是普查信息不作为处罚依据，是不罚你的意义，和人口普查的信息不一样3.审答题要求（基本原则）准确：一是要点来自材料，要准确定位；二是文字表达正确，最好使用材料原词原句，或在原句基础上改编。案例：2012年中的活熊取胆的题，专业背景越强大，主观性太强，很可能就会影响材料。在活熊取胆的过程中，你会觉得太残忍，认为很不好。但是材料不是这么认为的，不要总以为你以为的是对的。全面：全面提炼材料要点，确保无遗漏，宁滥勿缺。技巧点拨：申论是踩点给分，对的给分，错的不扣分。不能确定的时候就写上。你把确定的保险的认为能得分的写在最前面，不确定的写在后面。简明：表述言简意赅，去掉定、状、补等修饰语，留下核心的主谓宾短句、动宾短语等。技巧点拨：先词语，后词组，最后是短语，短句，不允许用长句。一个答案点里面只能说一件事。主语可以不用，不要重复去写。注意：不超过就不扣分，可能因为点不全扣分，不会因为字数不够倒扣分。有条理：要点要分条写，要标注序号。技巧点拨：有条理，写答案的时候尽量分条，表序号，一切以省格为标准。一、二和1、2、这两种都行，不要用第一、第二。原则上1、是要占格子的，但是写一起也不扣分。二、阅读材料提取要点的方法（一）快速整体阅读（宏观上）带着题干去看材料，材料当中什么对我们来说是重要的。先讲宏观的，宏观上把材料分成三种类型，第一种：政策理论+权威观点；第二种：事例型材料；第三种：数据型材料。阅读方式精读略读材料类型政策理论；法律法规；领导讲话；各方观点等具体事例；数字；图表背景陈述重点抓关键词抓重点句，划出或概括出关键词（1）政策理论+权威观点：温家宝总理说（权威的人说的是政策理论，或者是习李讲话）。要求精读，精读的政策很多情况下是可以当做答案摘抄的。（2）事例：给你讲故事。（3）数据：从2000年到2011年，我国xx从多少到多少。事例和数据一般不会成为答案。要找到最重点的话并且概括出来。政策理论+权威观点技巧点拨：如果政策理论和权威观点出现在第一则材料中，通常是为了明确材料主题；如果出现在中间的材料中，可能是某些题目的答案来源，如对策等；如果出现在最后的给定材料中，或与作文相关的材料中，则是为了明确材料主题或文章主题。数据型材料技巧点拨：可以通过分析数据的变化得出观点和结论。事例型材料技巧点拨：事例性材料本身不是答案，要通过例子去看他想说的是什么，例子：问的是为什么坍塌了。因为验收的时候就是走过场，监管不到位；本来有措施的，但是措施落实不到位；对于司机来说利益驱使，安全意识薄弱。“已经下发文件，但......”政策、制度落实不到位、执行不到位。例子不能直接抄。（二）详细阅读的重要句子（微观上）答案要点集中地句子—多为论点结论观点1.自然段的首尾句技巧点拨：数据事例本身不是答案，但前后有重点2.有观点的句子：政府、专家学者、百姓群众、媒体等观点技巧点拨：材料中有人说话就关注下，标志性词汇：表示、认为、指出、称，这里通常会蕴含主旨或解决问题的对策，要重点阅读。3.有关联词的句子：转折、并列、因果、递进。技巧点拨：关联词本身不是答案，关联词前后比较重要。关联词：转折（侧重转折之后）并列-是重点（前后都很重要）递进（后面比较重要）因果。并列在考试时常常忽略，申论中不告诉你选项，是要自己看的，有可能看漏。在申论考试中即使你认为AB是一件事，但是保险起见，AB都要写出来。表转折：虽然…但是…却然而表并列：既又一方面另一方面和还（并列的A和B保险起见都写上）表因果：因为所以之所以是因为由于因此表递进：不光也不仅还不但而且同时还要4.标点符号：分号顿号引号破折号问号阅读材料时要特别注意分号、顿号、引号、破折号、问号，通常有得分点出现。分号：表并列，前后容易出答案引号：表引用，通常表观点，容易出得分点顿号：通常出密集词群，可能有得分点（要不就写，要不就都不写）破折号：引出专属名词、有时表强调，通常有得分点问号：有时是设问，后面紧跟答案，可能有得分点5.有要素词出现的句子表明问题的词汇：问题、困境、瓶颈、难点、纰漏、难处、挑战表对策的词汇：制定、建立、颁布、扶持、设立、出台、投入表影响的词汇：有利于、有助于、导致、引起、引发、带来三、答案组织技巧1.加序号：123一二三①②③2.分类整理（都是按照材料的逻辑分类）：a按材料个数，自然段个数罗列：根据材料的表述逻辑，一个段一个要点或者一个材料一个层面b按要素：问题、原因、影响、对策c按主题：政府、社会、组织、企业、个人d按领域：经济、社会、政治、文化技巧点拨：①一般情况下一一写出来，不用进行分类；②不一般的情况分类，无论怎么分都是按照材料的逻辑，材料可能按照要素等来分常用的就是要素、主体、领域。看例子，例1中的“分别”、例2的“种种”、例3“分类、”例4“导言”层次分明。要把这四种记住：分类合理、分类明确；层次分明；分别；种种等出现时考虑分类，其他的无所谓。还有“归纳”。