第一章认识生物

第一单元生物和生物圈一、生物的特征（P3---P6）：1、生物的生活需要营养。阳光下生长的果树，金钱豹捕获猎物2、生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气呼出二氧化碳3、生物能排出体内产生的废物。人可以通过出汗、呼出气体。排遗等方式排除废物，植物落叶也能带走一部分废物。4、生物能对外界刺激做出反应。刺鲀、含羞草对刺激作出反应。5、生物能生长和繁殖。蘑菇由小长大，种子萌发6、生物具有遗传和变异的特性。如狗的亲代和子代各有相同和不同的特征。7、除病毒除外，生物都是由细胞构成的。8、生物能适应环境，也能影响环境。二、生物的分类1、按照形态结构分：动物、植物、其他生物2、按照生活环境分：陆生生物、水生生物等3、按照用途分：作物、家禽、家畜等三、环境中影响生物的非生物生物因素和生物因素1、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。2、非生物因素对生物的影响：光、温度、水等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计3、生物因素---影响某种生物生活的其他生物：最常见的是捕食关系（七星瓢虫和蚜虫），竞争关系（麦田里的杂草和小麦）、合作关系（蚂蚁之间、昆虫之间成员之间的合作）4、由此可见，动物植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，都需要营养物质、阳光、空气和水分，还有适宜的温度和一定的生存空间。四、生物对环境的适应和影响1、生物对环境的适应P21的例子：沙漠中的骆驼、莲的根状茎有发达的气腔，寒冷海域中的海豹，山上的旗形树树冠像旗帜、变色龙变色、葵花朵朵向太阳。2、生物对环境的影响：绿色植物能增加大气的湿度、净化空气、沙地上的植物能防风固沙，生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石的风化，促进土壤的形成，植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土五、生态系统。1.生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。2、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者⑴在生态系统中，绿色植物能够在光下制造有机物，不仅养活了植物自身，还为动物提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者。⑵、生产者和消费者之间的吃与被吃的关系。⑶、阳光、空气、水分等非生物因素也是生态系统的重要组成部分，⑷、非生物部分和生物部分相互影响，生产者、消费者、分解者之间是相互依存的关系。六.食物链和食物网：①在生态系统中各种生物之间由于捕食关系而形成的链状顺序叫做食物链。②在一个生态系统中，往往有很多食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。③生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。④食物链中只含有生产者和消费者，不包括非生物因素和分解者。七、物质、有毒物质、能量的流动特点。1、能量流动的特点：能量在食物链的流动过程中被多种生物逐步消耗，也就是单向流动，逐级递减2、能量的最终来源：生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能。3、物质流动的特点：反复循环4、有毒物质传递特点：随着食物链逐渐积累，逐级增加。5、生态系统中的每一个环节中的所有生物，在一般情况下数量做大的应该是生产者。营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多。八、1、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。形成一种动态的平衡。一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，自动调节能力越强；反之，自动调节能力就越弱。2、生态系统的调节能力是有一定限度的，在这个限度内，生态系统可以抵抗外界的干扰，不断调节自己，达到新的平衡；如果外界的干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。九、人类活动是影响生态系统的最大因素。十、生态系统1、生态系统的类型生人工生态系统：农田生态系统、园林生态系统、城市生态系统态陆地生态系统：森林生态系统、草原生态系统、系自然生态系统：荒漠生态系统统水域生态系统：淡水生态系统、海洋生态系统湿地生态系统：沼泽是典型的湿地生态系统2.森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有绿色水库之称。（也把森林生态系统称为地球之肺）3.草原生态系统分布在干旱地区。在水土保持、防风固沙面起着重要作用。草原上的大多数生物具有善于奔跑和挖洞的特点。4．荒漠生态系统是在沙漠、戈壁、两级冻土带和高山冻原等干旱、贫瘠条件下形成的生态系统。生物稀少，生态环境恶劣。5.湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。具有地球之肾之称。6、海洋生态系统中的植物绝大部分是微小的浮游植物。动物种类也很多，海洋植物每年制造的氧气占地球每年产氧量的70%。7、淡水生态系统由河流、湖泊、池塘等淡水水域与其中的生物组成。淡水生态系统不仅为人类提供饮水、灌溉及工业用水，而且在气候调节方面也有重要作用。8、农田生态系统：以农作物为主体，抵抗旱涝和病虫害的能力较差。9、园林生态系统：以观赏植物为主体。园林植物在城市生态平衡中具有重要的地位和作用，除了美化环境，还有遮阴降温、净化空气、降低噪声、提高空气湿度的作用10、城市生态系统：在城市生态系统中，人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。由于人口密集、排放污水、废气等污染物，容易产生环境问题。十一、生物圈1、概念：地球上所有的生物与其环境的总和就叫做生物圈。2、生物圈的范围：如果以海平面为标准来划分，向上可到10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处。大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：到处有生物，但大多数生物生活在水面以下150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”3、生物圈是所有生物的共同家园。是地球上最大的生态系统。4、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间十二、生态系统的关联性及生物圈是一个统一的整体。1.从地域关系来说，各类生态系统是相互关联的。2.从生态系统中的生物来说，生物有时会经过不同的生态系统。3.从非生物因素来说，阳光、大气、水会影响地球上所有的生态系统。4、生态系统是开放的、动态变化的。生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。是所有生物的共同家园。十三、观察法、调查法、探究实验法。1.观察法：观察是科学探究的一种基本方法。可借助放大镜、显微镜等仪器。利用照相机、录音机、摄像机等工具。科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是，要有计划、有耐心。观察到的信息要及时用文字描述或绘图形式记录下来2、调查的一般方法步骤：①、明确调查目的和调查对象。②、制定合理的调查方案。③、做好调查记录。④、对调查结果进行整理。⑤、撰写调查报告3、探究的过程：①、发现问题、提出问题。②作出假设。③设计探究的方案。④、进行探究。⑤得出结论。⑥表达和交流4.对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。也就是单一变量原则第二单元生物和细胞显微镜的结构镜座：稳定镜身;镜柱：支持镜柱以上的部分;镜臂：握镜的部位;载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。调节光线的强弱。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋。转动时镜筒升降的幅度小转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升一.目镜物镜的特点，如何区分？粗细准焦螺旋的作用？1.特点：目镜①装在镜筒的上端，上面刻有5×、10×或15×符号表示其放大倍数，其倍数越大，镜头越小，它的长度与放大倍数成反比。②没有螺纹。物镜①装在镜筒下端的旋转器上，其中最短的刻有“10×”符号的为低倍镜，较长的刻有“40×”符号的为高倍镜，最长的刻有“100×”符号的为油镜，倍数越大，镜头越大。放大倍数与长度成正比。②有螺纹。2.区别目镜没有螺纹，物镜有螺纹，3.粗细准焦螺旋的作用粗准焦螺旋调节幅度较大，能迅速调节物镜和标本之间的距离使物象呈现于视野中，细准焦螺旋调节幅度较小，使看到的物像更加清晰。二.如何使用反光镜和遮光器上的光圈调节光线？转动遮光器，弱光下把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，转动反光镜的凹面镜，边转动边通过目镜观察，直至看到白亮的圆形视野。强光下把一个较小的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，转动反光镜的平面镜，边转动边通过目镜观察，直至看到白亮的圆形视野。1.光较弱：大光圈凹面镜2.要想使光变弱：用小光圈，平面镜3.光较强：小光圈平面镜.4.要想使光变强：大光圈，凹面镜三.对光中的四个转动过程①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔②转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔③左眼注视目镜，右眼睁开④转动反光镜调出一个白亮的视野四.观察时标本的放法及下降物镜时注意的事项1.标本的放法：①把标本放在载物台上，用压片夹夹住，②玻片标本要对准通光孔的中央。。2.下降物镜时注意的事项：①转动粗焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近标本为止。②镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜。五.物镜的成像特点，放大倍数，移动方向。1.物镜的成像特点：成倒立的实像（注意：目镜的成像特点是正立的虚像）2.放大倍数：一台显微镜的目镜和物镜的放大倍数的乘积就使该显微镜的放大倍数。3.移动方向：物象偏左，图像要想有右移动，则载玻片向左移动，物象偏右，图像要想有左移动，则载玻片向右移动，物象偏上，图像要想有下移动，则载玻片向上移动，物象偏下，图像要想有上移动，则载玻片向下移动，也就是：物象向哪个方向偏，要想回到正中间位置，玻片就向哪个方向移动六.低倍镜换高倍镜带来的变化及调节办法。低倍镜换高倍镜带来的变化：①视野由亮变暗②细胞由小变大（物象）③细胞数量由多变少④视野范围由大变小⑤物镜与玻片距离由远及近七.如何判断污点。1.污点在物镜上随着对焦的准确与否污点也会出现清晰或模糊；2.污点在玻片上随着玻片的移动污点也会移动；3.污点在目镜上不会随着对焦的准确与否（清晰或模糊）而有任何反应。八.玻片标本的种类及概念。1.切片：用从生物体材料上切取的薄片制成。2.涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成。3.装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。九.植物细胞临时装片制作步骤盖盖玻片和染色的具体步骤。1.植物细胞临时装片制作步骤①用纱布把载玻片和盖玻片擦干净。②把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。③用刀片切取一块洋葱鳞片叶或用刀片在洋葱鳞片叶上划“井”字（大约0.5cm2）用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜—内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，以免产生气泡，影响观察。⑤把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。⑥用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。2.盖盖玻片的具体步骤啊；①用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，②然后缓缓放下，以免产生气泡，影响观察。3.染色的具体步骤。①把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。②用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。十.人的口腔上皮细胞的临时装片制作过程中滴加生理盐水的目的。1.制作口腔上皮细胞临时装片时，如果滴加清水的话，口腔上皮细胞的液体浓度大于清水的浓度，细胞就会吸水而膨大变形，为了使细胞不至因吸水而膨大，选用生理盐水，因为动物细胞的细胞液的浓度维持细胞的正常形态，便于观察2.人的口腔上皮细胞的临时装片制作过程。①用洁净的纱布把载破片和盖破片擦拭干净②.在载破片的中央滴一滴生理盐水③.用消毒牙签在自己漱净得口腔内侧壁上轻轻刮几下④.把牙签有碎屑的一端放在载破片上的生理盐水中涂抹几下⑤夹起盖破片放在载破