第一课时金刚石石墨

第六单元课题1、金刚石、石墨和C60学案(第一课时)一、学习目标1.知道金刚石和石墨的物理性质和用途；了解C60分子的结构特点。知道金刚石、石墨和C60都是由碳元素形成的单质。2.知道不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。3.知道木炭和活性炭具有吸附作用。二、学习重点、难点重点：金刚石、石墨和C60的重要物理性质和用途；金刚石和石墨物理性质差异很大的原因。金刚石、石墨和C60中原子排列方式的分析，物质的结构、性质和用途之间的关系。难点：物质的结构、性质和用途之间的关系学习过程趣味导读张开你的嘴并说“啊……”，咦！你的牙齿上有个小洞。现在你需要请牙医补牙了。牙医在补牙之前，先要用钻孔器将龋齿上的损坏部分清理掉。为什么牙医用的钻孔器那么坚硬和锋利，可以方便的在牙齿上打洞？答案还应从碳元素开始寻找。这种钻孔器的钻头是用金刚石制成的。金刚石是单质碳的一种形式，是世界上最硬的物质。正因为有了金刚石钻头，所以钻孔器才变得如此锋利。石墨是单质碳的另一种形式，是天然最软的矿物质之一。为什么金刚石和石墨差别这么大呢？现在我们就来学习一下吧！智能点拨（一）、设疑激趣：问题1：我们已经知道，物质由元素组成，由同种元素组成的纯净物叫做什么？问题2：不同种元素可以组成不同种单质，同一种元素可以组成不同的单质吗？试举例说明。问题3:通过你查找的有关资料可知：碳元素（能否）组成不同的单质，若能，有。（二）、获取新知：1.根据你查阅的书中有关金刚石、石墨的有关知识完成下表金刚石石墨外观导电性硬度导热性用途讨论：物质的用途与物质性质的关系是：。2.结合书中金刚石和石墨的原子排列结构模型讨论：（1）金刚石和石墨都是碳元素组成的，物理性质为什么有这么大的差异？（2）物质的结构、性质之间有什么关系？3.观察书中C60分子模型思考：C60的分子结构和什么相似？（1）C60结构：C60是一种由原子构成的，形似。（2）用途：4.【师演示实验6-1】将教材中的一个锥形瓶改成A、B两个锥形瓶，加入相同的略显红色的水，分别向A、B两个锥形瓶中加入适量的木炭粉和活性炭。生观察并完成下列问题。（1）A、B两个锥形瓶中现象有何不同？说明了木炭、活性炭具有什么性质？（2）讨论：产生不同现象的本质原因是什么？（3）你们知道这一性质有什么实际用途吗？哪种物质效果更好？5.回顾金刚石、石墨、C60的结构、性质、用途进一步思考：物质的结构、性质和用途之间有什么关系？师拓展：碳和炭的区别碳：指碳元素，只用作化学用语，在表示元素和含碳的化合物时使用。炭：指具体的物质，如：炭黑、木炭、活性炭等，它们都是由碳元素组成的单质。对应测试一、（1）金刚石、石墨、C60都是由_____元素组成的单质。自然界中最硬的物质是家用热水器常用活性炭作净水剂，这是因为活性炭有很强的性。，（2）请把下列物质的用途与其对应的性质连接起来金刚石的硬度很大做装饰品琢磨后的金刚石有夺目的光泽做刻刀、钻探机的钻头石墨有优良的导电性做高温润滑剂石墨的熔点高且有润滑性做电极活性炭有吸附性做防毒面具里的滤毒罐石墨质地很软铅笔芯（二）、自我诊断1．碳的单质中，质地较软，常用作电极的是……………………()A．金刚石B．活性炭C.炭黑D．石墨2．“依靠科学，战胜非典”，佩戴一种含有活性炭的口罩可以预防“非典”，这是利用了活性炭的___________作用。3．金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是………………………·()A．金刚石和石墨是由不同种元素组成的B.金刚石是单质，而石墨是化合物C.金刚石和石墨里碳原子的排列不同D．金刚石不含杂质，而石墨含杂质4、金刚石是（）A．单质B．化合物C．纯净物D．混合物4、木炭和活性炭具有很强的吸附性，是由于（）。A.是无定形碳B.它们的密度小C.疏松多孔，表面积大D.常温下化学性质稳定5、碳元素有A、B、C、D四种固体单质。、A为较软的矿物，可作铅笔芯和电极；B能使红墨水褪色，具有疏松多孔结构；C是自然界最硬的物质之一，可用它切割大理石；D是一种相对分子质量为720的新型物质，可作超导材料和纳米材料。（1）写出各物质的名称：ABC（2）写出D的化学式6.铅笔为什么有软和硬的差别呢？这是因为石墨太软，光用石墨作铅笔芯，既容易断又容易磨损，因此，生产上常在石磨粉末中掺入一些黏土粉末以增加硬度。黏土掺得越多，硬度就越大。下表是部分普通铅笔的标号及铅笔芯原料的配比。标号2HHHB2B石墨（质量分数）74.0%75.2%81.3%85.5%黏土（质量分数）26.0%24.8%18.7%14.5%试回答下列问题：（1）上表中硬度最大的铅笔是（填标号）。（2）请你列举石墨另一种用途。课后作业1、如何由石墨制得金刚石？2、查资料说一说碳的研究目前有何新进展？课题1金刚石、石墨和C60学案（第二课时）—单质碳的化学性质教学目标通过实验和对实验现象的观察分析，掌握碳在常温下的化学稳定性和高温时的化学活动性重点难点重点：碳的化学性质。难点：单质碳的化学性质。教学方法自主、合作、探究、实验、讨论教学过程一、化学与生活：用墨书写在（红色颜料染成的）红纸上的喜庆对联或标语，贴在墙上一段时间以后，黑色的字颜色不变，但红色的纸已经褪色或变成白纸，这是为什么？碳的化学性质。知识归纳：1.碳具有性。用途为：理论依据：化学性质是由什么决定的？为什么碳的化学性质在常温下不活泼？二、化学与生活：木炭常用烧烤、取暖，说明木炭具有什么性质？请写出木炭燃烧的化学方程式：如何检验燃烧产物？一个真实故事：南方某镇，大年三十夜，一家六口紧闭门窗用木炭烤火取暖造成中毒事故，原因是什么？思考：煤炉中煤在燃烧不充分时有什么物质生成？此时的火焰是什么颜色？知识归纳：2.碳具有性。用途为：三、实验探究：观察木炭与氧化铜反应实验，填写下列问题：①反应物木炭为色,氧化铜为色。②试管口略向下顷斜是：③在酒精灯火焰上加网罩或用酒精喷灯加热是④现象（1）导管口；（2）澄清石灰水变；（3）试管中的固体粉末由色变色。⑤实验结束时先，后。原因：⑥为什么要待试管冷却后才将粉末倒在纸上观察？⑦写出木炭与氧化铜反应的化学方程式知识归纳：含氧化合物里的氧被夺去的反应，叫做。木炭使氧化铜变为铜，它具有性。3、碳具有性。用途为：化学知识应用：1、工业上利用碳的还原性，将金属从其氧化物矿石中还原出来。写出用焦炭还原赤铁矿（主要成份是Fe2O3）炼成铁的化学方程式：2、煤炉中的煤燃烧很旺时生成二氧化碳，加上一些新煤后温度反而会降低，并伴随有一些一氧化碳生成，为什么呢？用化学方程式表示：[练习]1、用墨绘制的古画或古人真迹，经几百年乃至几千年，笔迹仍然不变色，说明碳单质具有的化学性质为。2、在埋木电线杆前,要把埋入地下的一段用火将表面微微烧焦，这是因为（）A.防止触电B.烧焦变成炭木有导电性C.防止木材腐烂D.比较易埋入3、用碳素墨水书写重要文件或档案资料，利用了碳单质的：A.只有物理性质.只有化学性质C.既有物理性质又有化学性质D.可燃性4、有一黑色粉末，加强热后变成了红色物质，同时放出二氧化碳，请你推测这种黑色粉末是（）A.氧化铜B.二氧化锰C.氧化铜和碳粉的混合物D.碳粉5、学完本课题后，你认为影响碳的化学活泼性的外界主要因素是：。6、古代炼铁是用焦炭把铁从它的氧化物（例如：四氧化三铁）中还原出来，反应的化学方程式为。我的收获我还存在的问题