东交通教育

广东交通教育9月7日下午袁温家宝总理来到大连市轻工业学校调研袁亲切看望教师学生遥学生们看到总理来到身边袁不约而同欢呼雀跃地向主席台方向跑过来袁高喊着院野总理好浴冶温家宝微笑着向同学们挥手院野同学们好浴冶站在操场台阶上袁温家宝语重心长地对同学们说院野我这次在大连时间很短袁到学校只来你们这个职业学校遥因为职业学校在整个教育格局中的地位十分重要遥我们的教育格局用三句话可以概括院第一袁普及义务教育遥第二袁大力发展职业教育遥第三袁提高高等教育的质量遥为什么职业学校要放在大力发展的地位呢钥因为只有职业教育才是面向人人的终身教育遥教育是我国发展的根本袁我们的目标是使人人都享有受教育的权利遥教育的目的是使每个学生都成为一个全面发展的人袁一个能够掌握知识和技能的人袁既会求知也会做事袁既会处事也会生存遥有的人把教学尧学习和做事看成是三件事袁我认为是一件事遥只有在做中学才是真正的学袁只有在做中教才是真正的教遥因此袁职业教育把教学尧求知尧做事和技能结合在一起遥我们非常重视职业教育袁今年对职业教育尧高等教育都普遍提高了奖学金尧助学金遥这是一个政策袁也是一个导向遥我们要培养孩子们特别是农村孩子们袁通过职业教育学习掌握一门本领袁长大后找到自己的职业遥冶在同学们的热烈掌声之后袁温家宝总理继续说院野职业教育是向所有孩子敞开的遥职业学校的同学们袁你们是光荣的袁也是幸运的遥学习时接受教育袁参加工作后还要继续接受教育遥从事职业教育的教师是光荣的袁你们培养大批青年袁让他们掌握了本领袁为他们的将来打下了基础袁你们应该受到尊敬遥冶操场上又响起一片热烈的掌声遥温总理接着坚定地说院野我们一定要把职业教育办好浴中国的职业教育普遍发展了袁整个社会就更加进步了袁我国的新型工业化尧农业现代化水平就提高了袁整个现代化事业就会向前发展遥冶操场上掌声再次响起袁同学们沉浸在感动与喜悦之中遥渊摘自教育部网冤温家宝：从事职业教育的教师是光荣的□要闻1广东交通教育2007/Ⅴ(总第77期)2007年11月出版目□要闻温家宝院从事职业教育的教师是光荣的□校长论坛4深化认识优化管理特色创新走内涵式发展道路广东交通职业技术学院院长陈周钦□交流与探索9初探提高技校学生就业能力的有效途径广州市公用事业高级技工学校杨燕珠13精心打造品牌专业培养优质IT蓝领广东交通职业技术学院郭庚麒庄越□队伍建设18浅谈服务型文明窗口单位的创建要要要以公路规费征收部门为例广东公路职工技术培训中心赵清伟把握广东交通教育时代脉搏引导广东交通教育发展潮流发布广东交通教育权威言论2广东交通教育探讨广东交通教育创新模式交流广东交通教育成功经验传播广东交通教育动态信息《广东交通教育》编辑部主编周吉佩编辑委员赵清伟李明惠林陆荣吴晓鸣徐建儿魏浩华主管：广州市白云路27号广东交通大厦10楼1003室邮编：510101电话：渊020冤83835328-10031渊020冤83730282传真：渊020冤83730282电子信箱：[e-mail]@gdcd.gov.cn登记编号：粤内登字O第10266号发行范围：广东省交通系统教育部门和学校尧培训中心《广东交通教育》编辑委员会顾问陈冠雄主任委员陈永树委员陈周钦章威詹康年张香亭宋贵均朱小茹王运泉周吉佩内部刊物免费交流主管：广东省交通厅主办：广东省交通教育研究会主编：叶广东交通教育曳编辑部录□教学研究23街舞与中职体育课程结合的尝试广州市交通运输中等专业学校龙辉26依托行业校企合作培养高质素汽车应用技术人才广东交通职业技术学院刘越琪□教海拾贝30技校数学教学方法的探讨广州港技工学校易强□海阔天空33高举旗帜我们万众一心要要要献给党的十七大化州市公路局王迅35睡眠与健康及绩效中山港航集团黄族36拾茂名化州路桥车辆通行费征收所王侏晓3广东交通教育□校长论坛前言我院是由广东省交通厅主管的全日制公办高等职业技术教育院校袁其前身为广东省交通学校袁至今已有48年的办学历史袁1999年袁经教育部批准袁原广东交通学校和广东省航运学校合并转型为广东交通职业技术学院遥在省交通厅和教育厅的大力支持下袁经过全体师生员工多年的不懈努力袁学院办学思想和办学定位得到了进一步的明确袁硬件和软件设施得到了加强袁专业建设尧师资队伍建设尧学生管理尧校园文化尧产学合作等各项工作都呈现出蓬勃向上的发展态势袁办学水平和人才培养质量稳步提高袁办学实力不断增强袁已经成为广东省交通行业高技能人才培养的摇篮袁也是广东省交通行业职工教育与培训的重要基地袁为我院争创全国高水平示范性院校的建设和可持续尧健康发展打下了良好的基础遥一、奠定基石―先进的办学理念我们清楚地认识到袁办学定位对一所学校的发展方向尧办学理念尧建设方略都起着重要的指导作用袁科学尧明确的办学定位是学院健康发展的前提遥为了进一步明确办学定位袁一方面袁组织了专门的学院办学定位课题组和学院中长期发展规划课题组来研究这一问题袁在认真总结四十多年来开展职业教育袁尤其是自99年以后开展高职教育的实践经验的基础上袁结合当前我国高等职业教育及交通行业发展的政策和态势袁借鉴尧吸收国内外知名高校袁尤其是高职院校成功办学的经验袁初步形成学院的办学定位体系曰另一方面袁由学院高职教育研究所组织袁在全院教职员工中开展关于高职教育理论的学习以及高职办学定位理念的大讨论袁在办学思想尧办学理念尧办学层次尧培育目标和服务方向上反复统一思想袁转变观念袁调整思路尧找准定位遥通过以上工作袁学院确立了野立足交通袁服务区域经济曰工学结合袁深化行业合作袁质量为本袁铸造专业品牌袁实现内涵发展曰强化学生职业核心技能袁突出发展关键能力袁培养技术应用型尧工程实施型尧基层经营管理型高技能人才曰力争把学院办成国内知名尧交通行业同类院校中领先的国家示范性高职院校冶的办学定位袁树立了野立足交通袁服务区域经济曰笃实立业袁发展关键能力曰铸造品牌袁实现内涵发展冶的办学理念袁继续推进野人才强校尧机制创新强校尧专业品牌强校尧党建和校园文化强校冶四大强校战略袁加强专业建设和品牌建设袁深化校企合作袁探索形式多样的工学结合教育模式袁力求提高学院的核心竞争力袁努力为交通行业尧社会培养具有创新意识尧创新能力广东交通职业技术学院院长陈周钦4广东交通教育的高技能人才遥二、形成保障———优秀的管理干部队伍野政治路线确定以后袁干部就是决定因素冶袁管理干部队伍是引领学校的野班干部冶袁领导能力的高低袁直接关系到学校先进的办学理念尧科学的决策能力和较强的资源整合能力遥建设一支高水平尧高素质的师资队伍是办好学校尧多出人才尧出好人才的前提和保障袁也是学院争当同类院校排头兵尧建设国家示范性学院的需要遥多年来袁学院一向重视管理干部队伍的建设袁从个体和团队两个层面积极构建优秀的学校管理干部队伍遥在个体层面上袁积极鼓励管理者在管理实践中不断总结经验袁探索高职教育规律与管理规律袁提高教育管理理论与实践水平袁并出台了相关政策和实施方案袁鼓励管理人员在职参加教育培训和学历进修袁从物质上尧时间上给予必要的帮助袁创设管理人员个人发展的良好环境袁重点提高领导班子和主要部门管理人才的野六种本领冶遥即院立党为公尧执政为师生的本领曰深化改革尧创新教育管理体制的本领曰统筹协调尧处理具体问题的本领曰科学决策尧科学管理的本领曰优质服务尧干净干事的本领曰发挥干部作用特别是领导集体作用尧总揽全局的本领遥在团队层面上袁注重民主决策和合理分权袁促成管理团队的相互协作袁就有必要明确责任尧加强沟通尧合理分权尧民主决策遥不断调整尧优化管理干部队伍构成袁注重管理干部队伍的专业尧能力尧个性和年龄结构的合理性袁形成结构合理尧和谐一致的领导集体袁采用多种类型尧多种形式的进修培训袁党政一把手带头学习袁参与高职教育热点问题研究袁在院班子和主要部门中形成了以个人提高为主尧单位组织为辅的学习氛围袁构建了野学习型冶领导团队袁促进了管理队伍特别是院领导班子的学习力尧创造力尧决策力的提高遥通过个体层面和团队层面的建设袁目前袁学院拥有了一支素质优良尧结构合理尧改革创新意识强尧积极进取的管理干部队伍遥三、突出关键———铸造专业品牌加强内涵建设袁提高教育质量袁增强服务经济社会的能力袁提升高等职业教育的整体水平,铸造专业品牌是关键遥近年来袁学院形成了正确的专业品牌建设思想袁并按照该思路袁围绕专业品牌建设中心袁开展人才培养模式改革尧课程体系建设尧实训基地建设和师资队伍建设等工作遥渊一冤明确的专业品牌建设思路专业品牌建设首先要有明确的思路袁思路是解决建什么尧怎么建尧建成什么样的关键遥这就有必要综合考虑国家经济社会发展的客观要求袁要考虑交通行业发展以及广东区域经济发展的要求袁要考虑国家教育政策的导向性袁要结合学院现有专业的发展情况遥根据上述因素袁学院形成了院野优先发展交通特色专业袁即优先支持以汽车运用技术专业为引领的汽车类专业群尧以道路桥梁工程技术专业为引领的交通土建类专业群尧以公路运输与管理专业为引领的道路运输类专业群袁以交通安全与智能控制专业为引领的智能交通类专业群袁以及以水运管理专业为引领的港航物流与管理类专业群的建设遥重点建设区域经济建设所需的紧缺人才专业袁即重点支持以物流管理专业为核心的现代流通类专业5广东交通教育群袁以机电一体化技术专业为核心的机电类专业群尧以计算机网络技术专业为核心的交通信息类专业群尧以电子信息工程技术专业为核心的电子信息类专业群冶的专业建设思路遥渊二冤具有交通行业特色尧工学结合的人才培养模式学院作为一所由广东省交通厅主管的行业高职院校袁与交通行业有着天然的野血缘冶关系遥自学院创办以来袁学院始终坚持野立足交通尧服务交通冶的办学宗旨袁以主动服务交通行业企业和交通发展需求为己任遥为了更好地为交通行业提供高素质的技术型实用人才袁学院根据各交通类专业自身的特点袁探索形式多样尧合理有效的人才培养模式遥汽车类专家根据丰田汽车渊中国冤有限公司尧利泰汽车有限公司的有关要求袁实施野订单式冶人才培养模式曰公路学院的公路与桥梁等专业根据公路工程项目有较强的季节性尧时限性和地域性袁工程项目的进度不可能按学校的教学进度进行的特点袁我院公路与桥梁类专业有意识地采取一定灵活的弹性学制和弹性教学内容袁让学生更好地到工程项目中进行顶岗实习曰交通运输类专业根据客尧货运输业每年年底都面临着繁重的春运任务的特点袁让交通运输专业类大三学生在春节前后开始野顶岗冶实习遥渊三冤能力主线尧工学结合的课程体系学院以野能力培养为主线冶设置各专业教学模块袁建立起与专业培养目标相适应的课程体系遥新的课程体系袁打破原有的学科课程体系和野三段式冶课程设置袁基本理论知识以野必需尧够用冶为度袁专业知识则根据职业岗位群袁有针对性地设置专门化教学模块袁建立一个知识面较宽广尧技术应用能力针对性与实用性都很强的知识平台遥同时袁不断改进教学方法与手段袁改革传统的以课堂为中心尧以教师为中心尧以书本为中心的单一教学方法袁更多地采用问题教学法尧案例教学法尧项目教学法尧技能模拟训练教学法等袁突出发挥学生的主体作用袁注重学生在做中学尧学中做尧学练并重袁适应高职教育教学的要求遥目前袁学院基本形成了工学结合尧能力主线的课程体系袁有1门国家级精品课程袁2门省级精品课程袁20余门院级精品课程袁国家级的高职教育野十一五冶规划教材5部袁高水平的高职教育教材十余部遥2．高素质尧高水平尧专兼结合的野双师结构冶师资队伍学院注重从引进尧培养和聘用三个方面优化师资队伍袁首先是拓宽师资来源的渠道袁不仅要从高校应届毕业生尧高等院校和科研机构引进理论功底扎实的高学历尧高水平理论型人才袁而且要从企业中引进一批具有一定理论基础知识袁同时具有丰富生产实践经验袁操作技能强的技术人员充实专业师资队伍遥其次是注重对现有师资队伍的培养袁出台相关的政策和文件袁确立专业课教师定期深入企业生产一线顶岗实践的制度袁鼓励教师在职参加培训和学历进修袁在物质上尧时间上给予必要的支持袁营造良好的教师自我发展环境遥再次是注重从企业中采取兼职聘用尧客座教授尧兼职教学顾问等形式延请具有丰富实践经验尧掌握生产实践领域最新技艺的技术人员和管理6广东交通教育人员袁定期来学院介绍生产实践一线的最新技术尧操作方式以及管理经验袁促进学生的专业技能尧专业知识与