漫谈中学生学习问题

1与中学生漫谈学习问题段新目录1.要德智体全面发展/12.构建好你的知识大厦/23.学习要发挥主观能动性/34.重视抓学习知识的质量/45.自觉遵守课堂纪律/46.科学运筹好时间/57.如切如磋，如琢如磨/68.聚沙成塔，重视积累/79.多做题目长才干/810.不要畏难题/911.坚持就是胜利/1012.逆水行舟不进则退/1013.兴趣不宜太广泛/1114.正确用好网络资源/1215.千万别让电视毁了前程/1316.成才须从小事做起/1417.亡羊补牢未为晚矣/1418.多自省，找差距/1519.多想想自己的弱点和缺点/1620.狠扫懒惰恶习/171.要德智体全面发展我国的教育方针，是要培养德智体全面发展的有社会主义觉悟有文化的劳动2者。为什么中学生要德智体全面发展呢？说到底，这是时代对人才的要求。我们要正确理解“德智体”的含义。”德”，指的是人的道德品质和思想修养，它是人的灵魂与方向盘，至关重要。”智”，指的是人的聪明智慧，科学文化知识和技能技巧，探索能力、它是人的生存本领。”体”，指的是人生存的物质基础，是承载德智体的车或舟船。这三者辩证依存，缺一不可。说得更通俗更具体些，“立德”指的就是要学会做人。我们要做一个诚实的人，做个有远大理想和有社会主义觉悟的人，做个有爱心和对社会有承担的人，做个脱离了低级趣味和有益于人民的人。“长智”指的就是要学会做事，我们要掌握现代文化科学知识，具有为人民服务的本领。“健体”指的就是要学会强身，要热爱生命、珍惜生命，掌握锻炼身体的方法，养成良好的生活习惯。中学阶段是人生重要的打基础阶段。只有在德智体三个方面全面打好扎实的基础，未来的人生道路才会越走越顺畅，越走越宽广，才有可能成为某个领域的优秀专门人才。否则，人生道路会越走越狭窄，甚至寸步难行的。2.构建好你的知识大厦人们常说：“万丈高楼平地起。”这话很有道理。它说明了学习必须打好基础的重要性。中学阶段，尤其是初中阶段，它是人生非常重要的奠基阶段。包括在世界观、人生观、思想品德、学业知识、和身体健康等等各个方面都要打好基础。就拿学业来说，每个学生将来想要成为某个领域的专门人才，都必须精心设计与构建好自己的知识大厦。虽然每个人的知识大厦各不相同，但都可以大致分为三个层次。最底下的是基础知识层次，从小学至高中这12年里，通过对各门学科的长期学习，来完成构建。初中学习阶段之所以十分重要，是因为它小学与3高中两个学习阶段的中心环节上，起着承上启下的作用；中间层次是专业基础，到大学低年级完成构建；最顶层次是专业层次，到大学高年级乃至大学毕业后要用数十年时间去完成构建。基础不牢，大厦难保，甚至大厦会倾倒。沙滩上建不起高楼大厦。为了终生事业的辉煌，知识基础一定要保质保量、扎扎实实地打好建牢，千万不能偷工减料、草草率率、马虎了事，否则会后患无穷。日后，你就会感觉到因为自己的基础没有打好，知识面太薄弱、太窄小，专业知识难于贯穿、渗透、拓展和拔高，缺乏潜力与后劲，自己专业的发展受到严重限制。这会使你一生的事业成就大打折扣，由此抱憾终生。3.学习要发挥主观能动性中学生怎样才能把学习搞好？首要的问题是解决学习动力问题。“我要学！”这一类学生的学习动力来自于自己，来自于内心，因而具有高度的自觉性，是主动积极的，长期的，稳定的。“要我学！”这一类学生的学习动力来自于外部，来自于家长或老师，是被动消极的，短暂的，不稳定的。正因为我想学，我需学，我渴望学，所以才有“我要学”的冲动和学习欲望、学习要求，才有强大和持久的学习动力。学习有了动力，学习情绪就高涨，学习兴趣就盎然，就能学得津津有味，不知疲倦，虽苦犹甜；就能发挥出最大的积极性、创造性和主观能动性；学习效率，学习成果就能成倍提高；学业就能飞速进步，这是正能量作用的一连串的“马太效应”。这正是我们所期盼的。反之，学习若抱着“要我学！”的态度，就会出现“别人推一推，自己动一动，别人不推自己就不动。”的现象，视学习为苦差事，如同从前壮丁上战场，4囚徒下地狱一般，学习效果会大打折扣，甚至毫无效果。权衡二者，同学们究竟选择谁呢？4.重视抓学习知识的质量（俄）阿·托尔斯泰有句名言：重要的是知识的质量，而不是知识的数量。仔仔细细研读一页书，胜过匆匆忙忙阅读一本书。学习基础知识，最忌讳的是肤皮潦草、浮光掠影。某门学科的知识学过了，但没有学懂，而是停留在一知半解上；没有真正学通，只是记住了概念的描述性文字，其本质内涵是什么却还不清楚。做起题目来，更是一筹莫展，十分吃力。这种低下的学习水平，学了也差不多等于没有学。学习基础知识必须高标准、严要求，要学懂、学通、学会，能熟练运用，能解决实际问题，举一反三，触类旁通，甚至对某些问题还有自己的独到见解和创新思维。学习基础知识必须有三种精神才能学好。一是知难而进的执着求知精神，二是打破砂锅问道底的怀疑求真精神，三是坚忍不拔的勤奋实干精神。在学习上来不得一星半点的投机取巧，唯有脚踏实地、勤学苦练方能登入知识殿堂，修成正果。说透了成绩就是汗水的结晶，“一分辛苦一分才”。学习基础知识提倡熟读精思多实践。不要满足于“熟读唐诗三百首”，更要挥笔写诗如有神。让所学知识不断引申拓展，完善创新，放射出夺目光彩。5.自觉遵守课堂纪律课堂学习是中学生接受信息的主渠道，是掌握文化科学知识的主战场。中学生想要搞好学习，因素很多，但最主要的是必须听好课，提高课堂学习效率与质量。然而，若无良好的课堂纪律作保证，这一切都将是“竹篮打水——一场空”。5在某些班级课堂纪律涣散，情况很不尽人意，学生违纪现象屡屡发生。诸如，上课聊天、说闲话、听耳机、哼歌、看小说、打瞌睡、下座位、迟到、早退、旷课等等，不一而足。其中危害最大的是聊天讲话，制造噪音，分散师生精力，干扰教师讲课，影响同学听课，常常迫使教师不得不停下课来整顿课堂纪律。结果，浪费了宝贵的教学时间，使教师无法按时完成教学任务，使本来想认真听课的同学却无法听清教师讲课，造成课堂教学质量严重下降。鲁迅先生曾经怒斥这种害群之马：“无端地耗费别人的时间，无异于谋财害命。”可谓一针见血、入木三分。我们奉劝这些破坏课堂纪律的少数同学，应当悬崖勒马，有错就改；应深刻责备自己，“为丑陋的言行感到不安”，尽早猛醒过来，浪子回头金不换。抓好课堂纪律有什么灵丹妙药？第一，每位同学都应自尊、自重、自爱、自控，以解放军为榜样，绝对自觉地遵守课堂纪律。第二，班干部要以身作则，做遵守课堂纪律的模范。“榜样的力量是无穷的。”当有个别同学违反纪律时，敢于挺身而出，积极配合教师，维护课堂纪律。第三，班主任应及时地加强对违纪先生的思想教育，帮助他分析违纪原因和危害，提高思想认识，迅速改正错误。缔造一个“团结、紧张、严肃、活泼”的新班风。6.科学运筹好时间时间最公平，对谁都一样。每天24小时，不多一分，也不少一秒，平均地分配给世界上每一个人。然而，同样多的时间，在每个人身上所产生的效益确是不尽相同的。意大利文艺复兴时代的巨匠达·芬奇惜时如金，夜以继日地拼命工作，成为世界著名的画家、科学家、工程师，为人类文明留下了一笔丰厚的遗产。但也有人却在成天6吃喝玩乐，昏昏噩噩、碌碌无为中虚度了一生。今日的中学生，应牢牢记住“少年强则中国强”这一宏伟口号，自己肩负着“振兴中华，超越美日，圆中国梦”的时代重任，更应惜秒如金，充分发挥自己生命中每分每秒的正能量，为伟大祖国为中华民族贡献更多的光和热，做出更多的发明创造。时间是学生成才的重要物质基础与根本保证。所以，要科学运筹好、把握好。对学校规定的学习时间，要分秒不差地保证兑现，精力充沛、全神贯注地投入到各种学习实践活动中去，让每一分每一秒成为你人生中战斗的高效的时刻。每天应保证一小时的体育锻炼，八个小时的充分睡眠，使体力与精力得到完全再生与恢复。如果在学习时间内无所事事，或干其它与学习无关的事情，或闲聊玩耍，其实就是在浪费时间。鲁迅先生说得好：“无端地耗费别人的时间，实际上无异于谋财害命。”以此类推：无谓地浪费自己的时间，实际上无异于自毁青春或者自杀。这样说，其实一点也不过分。民族英雄岳飞在他写的《满江红》词中有一句话；“莫等闲白了少年头，空悲切！”它时刻提醒我们：人生要与时间赛跑，“自古英雄出少年”，大家要百倍努力，尽早为人类做出较大贡献，不要让自己的人生毫无作为，空留遗憾。7.如切如磋，如琢如磨孔子曰：“三人同行，必有我师焉。”而在一个学习班级中，同窗好友数十人，更有不少各方面都要比自己优秀的同学，值得自己学习。有人以为，向别人学习是否会掉自己的架子，是否会长别人志气，灭自己威风？这是一种十分错误的想法。常识告诉我们，大海之所以浩瀚，是因为不择涓7涓细流；高山之所以巍峨，是因为它不弃粒粒尘土；蜜蜂广采百花，才酿造出了芳香甜美的蜂蜜。这些司空见惯比比皆是的生动例证，是大自然给予我们最生动鲜活的启迪。只要你认真地细细地想一想，定能从中悟出真理。你若想要不断丰富和提高自己，就要打掉虚荣心，放下臭架子，向周围同学虚心请教，老老实实地学，恭恭敬敬地学。能者为师嘛！只要人家有长处、强处、优点、闪光点，你都要主动地向他“取经”，拜他为师。当然，自己如有比别人好的对方，也不应吝啬或过分谦虚，应当毫无保留地告诉别的同学，与大家分享。全班同学应该就像兄弟姊妹一样，大家在相互学习中，如切如磋，如琢如磨，共同研究，共同提高，形成优良的班风、学风，把班级缔造成一个全校最优秀的班集体，成为一个名副其实的“人才摇篮”。有诗曰：“一花独放不是春，万紫千红总是春。”8.聚沙成塔，重视积累谚语云：“聚沙成塔，集腋成裘。”俚语云：“滴水成河，粒米成箩。”“一天省一把，三年买匹马。”它们告诉我们一条真理：凡事物都有一个积累效应。学习过程也是一个积累过程，由知之甚少到知之甚多，由孤陋寡闻到博学广闻。为了积累更多知识，除了课堂学习外，除有限的几本教科书外，中学生还应建立浓厚的读书兴趣，广泛阅读各种书籍。尤其要充分利用好两个寒暑假期，学生个人有更多的可自由支配的时间，去多读好书，扩大知识面，丰富知识领域，争取每年阅读到40~50本新书。学习过程不仅是一个知识量变的过程，更是一个知识的应用过程，把知识转化为能力技巧的质变过程。所以，不妨把学习的知识分成三类：基础知识，一般知识和关键知识。对基础知识要反复学习和运用，力求理解深，记得熟，用得巧。8对一般知识大致了解即可；对关键知识则要深入研究，追本溯源，明其要义，掌握精髓。如果能做到不断学习，终生学习，循序渐进，日积月累，你最后必定能成为知识的巨人。9.多做题目长才干有一句关于中学生学习的顺口溜：“物理难，化学繁，数学题目永远做不完。”还有一位学霸总结自己学习数学的经验时说：“学好数学无捷径，多做题目长才干。”细细想来，这些话颇有道理。数学题目繁多且灵活，千变万化，表面看来似乎无法可依，无章可循，但深入分析与总结后，便可发现；众多的数学题目，可以分成若干大类，同一类题目遵循大致相同或相似的解题规律。如因式分解之类的题目。可以总结出五种常用的解题方法：（1）提取公因式法；（2）应用公式法；（3）分组分解法；（4）综合除法分解法；（5）变量代换法等等。数学题目只看不练，一到考试就会有很强的陌生感，觉得不知从何处下手，经过长时间的思考与折腾，好不容易解完一个题目，还不知道对否，毫无把握。数学题目若解得较少，解题能力不强，解题速度慢，考试时总感到时间不够用，很难获得高分。只有平时做了大量的数学题，尽可能的接触更多的题型，积累更多的解题技巧与经验，考试时才能胸有成竹，不慌不忙，沉着应对，才有可能取得考试高分。解放军搞战备训练有句名言：“平时多流汗，战时少流血，练为战，苦练出战斗力。”很适合我们同学平时对待各科的学习。有的同学你上学期数学考试成绩不够理想，不够优秀，原因是什么？平时练9得少。既然原因已经找到了，“亡羊补牢，为时不晚。”同学们不妨利用寒暑假，时间较充裕，做完几百道数学题，为新学期的数学学习奠定更加扎实的基础。10.不要畏难题数学习题按难易程度可分为三大类：易题，中等题和难题。易题，一眼可望穿，运用概念和公式，一两步即可解答完毕。中等题，往往牵涉到两三个知识领域，脑