潜力激活与创造力开发试卷题三十九及答案

潜力激活与创造力开发试卷题三十九判断题单选题共25题，共50分1（A）的人友善、热心、外向、合作。A.社会型性格B.艺术型性格C.思想型性格D.管理型性格2g通过研究管理心理学，可以认识到运用（A）管理来满足员工的精神需求的重要性。A.人性化B.制度化C.行政化D.感情化3g在《原始文化》一书里的把“文化”定义为：“文化，或文明，就其广泛的民族学意义来说，是包括全部的知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及作为社会成员的人所掌握和接受的任何其他的才能和习惯的复合体。”这个定义谁说的（A）。A.泰勒B.汉思C.乔治D.迪乐4b41未开发能力的开发机制是（B），遵循它可以发展人脑中的潜能力。A.网状结构B.多向结构C.双向结构D.线性结构5a52自然人是向（A）的索取活动来发展满足自己生存需要。A.他人B.自然界C.社会D.家人6A对本行业来说(A)影响着单位或企业的未来。A.模式B.公关C.管理D.思维7法国的（B）和他的学生经过长期的考察，制定了一系列的标准测试来测量人在其不同年龄阶段的认知能力即智力的得分。A.比德B.比奈C.汉思D.迈克8b（C）指具有创造力的人对一件寻常的事物拥有不同与常人的独特看法和独到见解。A.创造思维B.创新思维C.聚合思维D.发散思维9b42人才文化从根本上看就是（D）。A.科技文化B.知识文化C.物质文化D.资源文化10现代大量研究证明，创造力并非天赋神授，人的大脑具有功能（B），每个人都有创造潜能。A.缺乏性B.超剩余性C.选择性D.冗余性11b91（B）的使人们认识到理想与现实两者之间并不等同。A.理想B.学习C.创新D.现实12b42事物发展的结果的（A）是指创造的产物对人类的发展具有影响。A.新颖性B.独立性C.准确性D.独特性13g1思维创新一般表现为当（A）作用于人脑时，人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化等过程。A.客观事物B.主观思想C.外部环境D.知识结构14b78勇敢表现自己的观点，敢于突出这种人属于（B）。A.随波飞的型B.随波逐流型C.孤僻怯懦型D.咄咄逼人型15（A）是唯一不遵守收益递减规律的生产工具。A.知识B.实践C.人才D.创新16b中国（B）《大学》里的名言“苟日新，日日新，又日新。”A.法家B.儒家C.道家D.佛家17b47培育有（C）的企业精神是加强企业文化建设的核心，培育具有鲜明个性和丰富内涵的企业精神，最大限度地激发职工内在潜力，是企业文化的首要任务和主要内容。A.活力B.个性C.创新思想D.团结18g1（D）是指一个人尚待开发的智力的总称。A.智商B.智能C.潜力D.智力潜能19b78一个人展现于（C）的综合特征的反映，最根本的则是来源于身体素质。A.形象B.思维C.动作D.语言20p人际交往的破裂通常要经历（A）阶段。A.分歧B.收敛C.冷漠D.逃避21@任何发明创造都要冒一定的风险，因为创造性工作或多或少会与现有的做事规则相抵触，有创造力的人因此总会有一定的（C）。A.牺牲精神B.英雄精神C.冒险精神D.创业精神22c企业管理属于（C）范畴。A.行政科学B.管理科学C.制度科学D.政务科学23f（A）是指在工作学习中，要学以致用，理论和实践相结合，在不断地学习中提高自己。A.自我行为管理B.创新意识C.实践D.概括性24*纵向研究在规定的时期内对同样对象的心理活动及其特点进行反复测查，因而能详尽地了解其发展、变化过程，具有很高的（B）。A.时间性B.连续性C.长期性D.间接性25b91信念是（A）的核心部分。A.思想B.思维C.意识D.行为26c心理学是（BC）的交叉和结合。A.管理科学B.心理学C.教育学D.科学27b78意识创新是一种（ABC）。A.不安于现状的求精意识B.怀疑的意识C.好奇心D.自我的意识28b41关于创商的核心这一切，我们可以认识到（ACD）是对的。A.全脑思维B.管理思维C.创新思维D.创造思维29g创新思维有几个方面的含义，分别为（BC）。A.在消化吸收国外先进技术的基础上再创新B.集成创新C.原始创新D.研究历史理论再创新30c影响身心发展的外在环境（AC）。A.家庭环境B.学习环境C.社会环境D.经济环境31b44（ABCD）是改变的重要内容，培训是改变的有效方式，实践是加强改变思维的重要过程。A.思维创新B.管理创新C.产品创新D.技术创新32（ABC）等属于消极的情绪，专业技术人员要学会寻找正确的方法来化解和扭转自己的消极情绪。A.逃避B.否认C.屈服D.开心33职场人际关系的类型有（ABC）。A.对领导或老板B.对属下C.对同事D.对利益34b42创商的核心思维链（AD）。A.全脑思维B.放开思维C.创造思维D.创造思维35b42（AC）是创新的重要内容，培训是创新的有效方式，实践是加强创新思维的重要，过程，物质奖励和精神鼓励是推动创新竞赛活动的两大手段。A.思维创新B.管制创新C.产品创新D.科技创新36b44比较的基础是客观事物之间存在着的（AD）。A.差异性B.相似性C.异化性D.同一性37a39质变是指（AD）上，在原来基础上的提升。A.飞跃性B.突发性C.偶然性D.必然性38坚持疏导矛盾的原则（ABD）。A.明确期望原则B.参与原则C.及时原则D.解释原则39d老子曾说过：“知人者智，自知者明”。这句话说明了认知活动中（ABD）所具有的重要意义和地位。A.自我意识B.自我监控C.自我暗示D.自我行为40A有创造力的人不应该是（ABC）。A.循规蹈矩B.守常规C.现实主义D.动手能力强41g1构成内在的驱动倾向性的心理素质是（ABC）。A.需要B.动机C.兴趣D.意志42d创新就是直觉思维和抽象思维（ABC）的结果。A.有机结合B.协同活动C.互相协同D.有力执行43a校园文化是一种软性管理制度，有着自己的（BC）。A.特殊结构B.运行规律C.概括性D.创新意识44a2为了能成功地进行对话，下列哪些属于不正确的对话方式（AD）。A.打断别人讲话B.转移话题C.自我表露D.妄下断语45b40创新的超越性表现在（ABC）等方面。A.对有与无的超越上B.对空间的超越上C.对时间的超越和突破D.对具体——具体事物、具体现象、具体物品等等超越上。判断题共5题，共10分46a2对待自己的下属不能过于严厉和苛责，坚持自己的原则但是并不固执，对待上级也表现出不卑不亢等等，都是构建健康的职场人际关系必不可缺的。√正确错误47b人没有精神文化的企业是没有前途的企业，一个没有信念的企业是没有希望的企业。√正确错误48真正的创新素质是学习与创造的有机统一。√正确错误标记49b52所有的专业都需要专门学习、训练、研究才能获得。×正确错误标记50a品质分为积极品质和非积极品质。×正确错误