大学生心理健康课ppt

培养正确的婚恋观大学生心理健康辅导讲课人：李坤芝恋爱和婚姻在生活中的常见特点和具体体现02当代大学生应该如何正确看待婚姻和恋爱03大学生如何正确处理两性关系和感情问题04恋爱观、婚姻观的理论概念01CONTENTS目录一、恋爱观和婚姻观的理论概念•婚姻观的概念•恋爱观的概念正确婚恋观前言爱情和婚姻，自古以来就是人生中一个敏感而又充满诱惑的主题。多少人为它迎难奋进，不畏一切；多少人为它肝肠寸断，痛不欲生。如今，大学生恋爱已不是一件稀罕事儿。大学生身心都已成熟正是人生最美丽最灿烂的时期，那么，究竟什么是婚姻，什么是爱情？根据数据显示，多数大学生是忠实于感觉，为了追求纯真的爱情而谈恋爱，但也不乏因为寂寞排遣时间或者身边人都恋爱的原因去追求恋爱。总体观察可发现，对于恋爱这件事情，正能量的比例明显占多数。正确婚恋观恋爱行为统计恋爱中过度亲密行为甚至性行为的比例在上升。与异性交往中，拥抱占43．6％，接吻占29．1％，发生性行为占14．5％。无上述现象的只占31．7％，传统的贞操观在大学生的思想观念中逐渐淡化。“谈过已分手”的比例在上升。从调查数据中，记者发现，由于心理不成熟、性知识缺乏等原因，因恋爱引发的一系列心理问题的比例在上升。对于手淫，“经常”的有2．7％，“偶尔”的有37．3％，对于手淫有害健康，认为“正确”的57．4％，“不清楚”的37．1％。亲密（喜欢）完美爱情浪漫爱（亲密+激情）(亲密+激情+承诺）伴侣爱（亲密+承诺）愚蠢爱（激情+承诺）爱情的三角理论斯坦伯格认为（R.Sternberg,1988），爱情是由亲密（重视彼此的喜欢、理解与期待）、激情（魅力与性吸引）以及承诺（决定发展稳定的关系）三因素组成的三角形，如下图所示：爱情三角形从上图可以看出，三角形的三个顶点及三条边和三角形内共有七种类型的爱情。激情（迷恋）承诺（理想化）恋爱观的概念•所谓恋爱观是指对待择偶和爱情的基本看法和态度。恋爱观是一定社会条件下的经济关系和道德关系的产物，是具有阶级性的。对于大学生而言，我们提倡树立科学的无产阶级的恋爱观。•具体的来说，正确的恋爱观有以下几方面的内容:第一，提倡志同道合的爱情。第二，正确处理爱情与事(学)业之间的关系。第三，要懂得爱情是一种责任和奉献。第四，恋爱要严肃认真、感情专一。第五，在恋爱过程中，应多一些理解、信任和宽容，互相尊重，共同进步。婚姻观的概念•婚姻观，简单说，就是人们对婚姻和家庭的看法和态度。随着历史车轮滚滚前进，婚姻观念也随之变得有所不同，东西方文化和历史传统的差距也造成了婚姻观的不同。•请同学们以小组形式讨论，传统中国婚姻观和当代婚姻观存在哪些变化，中国婚姻观和西方婚姻观有哪些差异？传统婚姻观和当代婚姻观对比传统婚姻观•1、在古代，婚姻产生于私有制，由于男子是封建社会的主体，所以女子一直被看作男子的财产，于是多数古代社会是一夫多妻制。抢婚、买卖妻妾等现象也源于此。•2、由于私有制的财产是被血缘关系中的男性继承，为了保证血缘的纯净，就有了“处女情结”和对女子性行为的严格约束。•3、在中国婚姻道德观念中，白头偕老、妇以夫为天、贞洁烈女等观念根深蒂固。当代婚姻观人类社会的每一次进步，每一次变革，都不可避免的给婚姻家庭制度灌注新的内容：•1、男女平等的思想日益巩固并有新的发展。（工资、家务、做主）•2、对于离婚，多数人持认可态度，认为过不下去与其相互伤害不幸福，不如放手。•3、认为婚姻是爱情的坟墓，如果遇不到对的人有可能选择一辈子单身，•4、多数人会寻找拥有爱情的婚姻，也不排除相亲和介绍等形式去组成家庭。•5、对于责任和义务有着模糊的概念。•6、仍然受到传统婚姻观的影响。恋爱关系易变不稳定盲目性与单纯性并存择偶条件逐渐趋于理性性观念在日趋开放中有坚守恋爱的理想化与现实伴有冲突当代大学生对于婚前性行为整体呈现开放、宽容、理解的态势，但不等同于庸俗的性自由观念，大部分大学生的性观念是受道德约束的当代大学生选择恋爱的对象随着年龄增长，逐步由感性趋于理性且更加社会化，例如更注重对方的家庭和将来就业能力当代大学生恋爱普及率增高且明显的低年级化，越来越多大学生选择开始一段恋情，如果自己没有恋情就将之视为失败的表现大部分大学生认为恋爱和结婚是两回事，对校园恋情的结果既充满期待，又充满悲观，是更加注重过程的理想与现实冲突的产物，例如毕业说分手的观点盲目的恋爱的结果必然是恋爱关系的易变校园恋人常常会因为思想、性格、志向、兴趣不合或一方移情别恋而变化，进而引起矛盾和纠纷，甚至自杀行为，责任观念淡化案例解析大学生恋爱经费调查对爱情质量以及过程的追求度提高，但是基本认为和婚姻无关通过调查大学生结婚对象“品行、能力、经济基础”占前三位大多数学生会选择坚持自己的选择去说服家人，少数学生会听从父母，还会出现“试婚、闪婚等多样化形式突破传统家庭分工模式，注重民主平等的相处方式，注重婚姻质量对“婚外情”“小三”等现象呈现习以为常和逐渐理解的态度，家庭固有责任的观念淡化重爱情慎结婚重物质轻责任重民主广渠道少约束讲忠诚性宽容呈多元1423正确的婚恋观充分认识到恋爱和婚姻中的责任，树立正确的婚恋观和性观念。处理好恋爱和学业、工作和婚姻的关系，制定积极向上的人生目标。学会通过外部干扰进行自我调节，增强自我教育意识、自我保护意识和处理问题能力。加强自身文化素质修养，形成具有乐观健康的婚恋方式和消费观念。不盲目攀比，追求有素养有内容的恋爱，使恋爱丰富我们的人生。面对失恋等问题，应该如何做，才能最好的保护自己并尽快的摆脱困境。正确认识性，用正确的性理论指导现实行为，预防犯罪行发生。树立正确的恋爱目的，不以消磨时间、感觉好奇、不甘落后等作为恋爱动机，尊重恋爱本身。并且注意场合避免粗俗。爱情是人类社会发展的产物，是高级情感之一，是人生的一种阅历和财富，失与得都不是人生主旋律。对自己的行为和造成的结果要有足够的承担能力，学会为自己的人生负责，提高社会和个人的责任意识。正确处理恋爱过程中的花销，做到不攀比、不盲目、量力而行、自食其力。将男女平等贯彻到方方面面，力争做到真正的独立自主。中国的传统历史文化曾经谈性色变，认为是下流、黄色的思想。长期扭曲和压抑的性思维桎梏了我们对性的正确理解，以及目前我国性教育的滞后和空白。大学生现有的性知识几乎都来自于黄色电影、书籍甚至别人的描述，常常一知半解又好奇渴望，最终造成了错误的行为、心理疾病甚至犯罪。正确的性观念包含正确的性理论和性行为交配是自然现象，是自然界为了延续、传承下去自然而然产生的动物行为。性行为是人类社会中特有的，通过历史和文化沉淀，产生的关于男女亲密行为的总称。性蕴含着极高的美学意义，它是男女爱情发展到一定高度，从而产生人体激素激发的渴求拥有对方的快感。在性行为中，正确采取避孕措施并注重个人卫生。如果在并不是自愿的情况下，尽可能保护自己不受到伤害。做到有节制、不放纵，在道德的范围内以感情为基点，尊重他人的性观念为前提才能产生和谐的性行为。有正常的性需求和性欲望①性欲望的对象是成熟的、健康的异性，不是同性、物品或未成年人；②性欲望适度，不是性狂热或性冷淡。从正规渠道获得性知识包括正规性健康教育书籍、咨询父母、咨询专业老师、或者网络专题网站。能与异性和谐相处在和异性相处时，正确面对自己的性别角色和性征的出现，从科学的、健康的角度去看待异性性行为不逾越道德底线首都师范大学高德伟教授把性道德概括为：“自愿、无伤、相爱、合法、私密”十字原则。正视自身出现的性现象注意安全卫生以及保护自己面对性骚扰如何处理用科学心态面对性行为之前、过程中以及结果包括性幻想和性梦的困扰、手淫、性别认同等，通过正规渠道学习如何科学处理，用积极乐观的态度正视这些现象注意不被传染性病，不传染他人性病，不在非自愿情况下使对方（自己）怀孕，如果怀孕后应当科学正确的处理。应当维护自立、自强的自我形象，做到举止大方、行为得体。其次，大学生要学会一些自我防卫的技巧和方法。性行为之前要理智思考，自己是否足够成熟可以承担性行为之后的后果，过程中要正确采取措施，结束后能够客观对待已经发生的事情，不惊慌失措。歌德曾说过：“哪个青年学子不善钟情，哪个妙龄女郎不善怀春。”但是在感受爱情美好的同时，我们会遇到各种各样的问题，例如：争吵、误解、移情别恋等感情困扰怎么办？失去的和逝去的，都已经远离，沉淀下来的是厚重的生命礼物，感谢命运，让我认清了不属于我的，给我机会去寻找真正自我。当代大学生恋爱失恋是一个极其普遍的现象。中国人民大学潘绥铭教授1997年的调查显示：有48．9％的大学生谈过恋爱；有65％谈过恋爱的大学生经历过失恋；在所有失恋过的大学生中，又有54％的人是很痛苦的。目前一些高校的调查发现，恋爱的大学生甚至高达80％以上。对恋爱的认识和恋爱心理知识的缺乏，没有正确的教导和指引，没有科学的认识，无疑是大学生频繁失恋重要原因。信任危机没有默契理想和现实男女双方因为年龄尚轻，人生阅历缺乏，因此难免出现信任问题，与沟通和性格也有关系。因为新奇和一时的喜欢，在一起后发现彼此没有共同语言和兴趣爱好，导致难以产生默契。不忠滥情对爱情的期待往往会受到现实的桎梏，无论从物质还是精神，往往和小说或言情剧差距巨大。来自生活的压力也往往导致双方感情的不稳定。因为人生观、价值观的差异，以及审美的不稳定，有些大学生难以保持钟情一人，随着时间推移往往会移情别恋。大学生失恋后的心理行为特征悔恨行为抑郁行为破坏行为自暴自弃消极被动培养爱的能力学会理智和沟通明白责任和奉献的意义将爱情和其他人生目标相统一，不偏不废(1)迎接爱的能力(2)拒绝爱的能力(3)发展爱的能力(4)提高恋爱挫折承受能力任何时候理智是最有效的方式，而沟通是最强大的武器一段感情的初始可能会是激素分泌促使，但是它的持续以及升华就需要我们去奉献，明白什么是责任。人的一生由各种各样的动因组成，他们之间可以相互转化，相互促进，因此要做到全面发展。当代大学生失恋的调适对策失恋学生要努力克服爱情至上的观念,冷静和理智，可以通过参加有意义的活动,如文体活动、学习班、继续深造等,将自己的注意力转移到其他事上去,通过“自我”调节,使心理上得到某些满足,以促进心理平衡父母及家庭成员对子女应给与一些积极的教育及引导，并给与足够的关注，促进其快熟成长，使其心智更加成熟，在孩子失恋时多一些理性的体贴及关怀，这有利于孩子积极地去面对失恋并尽快从失恋的阴影中走出来，开始新的生活,让孩子身心健康的成长。促进大学生健康成长是高校教育者义不容辞的责任，大学生的心理和身体健康问题更应该是教育工作者义不容辞的责任，为引导大学生提高修养，早日成才教育工作者应该关心学生，尤其是大学生分手后的教育和引导大学生失恋的自我调节家庭的劝导和支持学校的教育和疏导同辈群体潜移默化的作用课后作业结合自己的经历或身边的事例，谈谈对于失恋如何处理效果最好。怎样在情感的生活中做一个掌控者。谢谢大家！