猜实词词义

1、上闻而谴之，竟坐免。2、往年春，汉族淮阴侯。3、年十八，以能诵诗属书闻于郡中。4、每读书至治乱得失，未尝不反复吟玩。5公琰托志忠雅，当与吾共赞王业者也。6、时始诏民垦荒，阅三年乃税。7于时朝政浸坏，人多赃贿，唯文博不改其操，论者以此贵之。1、上闻而谴之，竟坐免。误：因为正：获罪译：皇上听到（歌谣）就责备他，最终获罪被免官。2、往年春，汉族淮阴侯。误：家族正：灭族族杀译：去年春天，汉王将淮阴侯灭了族。3、年十八，以能诵诗属书闻于郡中。误：嘱托正：写作译：十八岁时，就因能诵诗作文在郡中闻名。4、每读书至治乱得失，未尝不反复吟玩。误：整治正：太平译文：每次读书读到国家治乱、政治得失和忠诚之臣、建立功业之士，未尝不反复诵读体会.5、公琰托志忠雅，当与吾共赞王业者也。误：赞美正：辅佐译文：公琰志向忠诚儒雅，应当是与我一起辅佐君王成就帝业的人。6、时始诏民垦荒，阅三年乃税。误：察看正：经历译文：当初皇帝下令百姓开垦荒地，经历三年才收税。7于时朝政浸坏，人多赃贿，唯文博不改其操，论者以此贵之。•7在当时朝政风气不好，世人多行贿贪赃，只有李文博不改变他的操行，评论者因为这一点而敬重他。清.刘淇《助字辨略》：“构文之道,不过实字虚字两端。”2017高考文言文复习“理解常见文言实词在文中的含义”考纲解读注重积累复习对策学会推断2017高考文言文复习文言实词词义的推断学习目标1、探究文言文实词词义推断的基本方法.2、学会利用方法，结合语境推断实词含义.例1、尊老在东，何心独飨白粲？例2、王怒曰：“劓（yì）之。”●●●飨：吃粲：米饭劓：割掉鼻子第一组酩酊形旁：表示字的大概含义声旁：起标声的作用形声字的形旁只能表示某种意思的范围，而不能标明形声字的具体含义。形声字1、其后秦伐赵，拔石城。（《廉蔺列传》）2、后因伐木，始见此山。（《雁荡山》）会意字“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”多与有关“马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫”多与有关“（言）、辶（走）、彳（行）”多与有关兵器动物人的行为方法一：汉字是表意文字，其中80％以上是形声字，还有一些会意字。形声字中的形旁往往是表意的，会意字的组成部分共同来表意。字形分析法1、解释下面这句话中加点的字。天台生困暑，夜卧帷中,童子持翣(shà)飏于前。（10年浙江）译文：天台生热得难受。晚上躺在蚊帐里面，童仆拿着扇子在前面给他扇风。高考链接●●夫晋，何厌之有使弈秋诲二人弈女也不爽，士贰其行餍满足教导差错第二组●●●（贪得无厌）（诲人不倦）（屡试不爽）方法二：成语中保留了大量文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出实词词义。成语印证法1、湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀（10湖南卷）2、帝善其不挠，迁(宋)均司隶校尉。（09全国卷I）接近日薄西山不屈不挠百折不挠屈服高考链接●●特别提示：我们要积累大量成语，而且要准确理解，否则此方法无效。1、谷则异室，死则同穴。（《诗经》）译文：活着居室两不同，死后要埋一坟中。●第三组2、忠不必用兮，贤不必以。（《涉江》）译文：忠诚的人不一定被任用。●方法三：文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在一组结构相同的句子中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反。对应互释法试试看：①奉之弥繁，侵之愈急（《六国论》）②通五经，贯六艺（《张衡传》）③南取汉中，西举巴蜀。（《过秦论》）更、越精通攻取例1、项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。（《史记》）绐：daì，通“诒”，欺骗，欺诈第四组●例2、吏误收(周)访，访奋击收者收：收留（2013年广东卷）收：逮捕，拘押：～监，～押单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。——《汉书·苏武传》●方法四：“词不离句，句不离篇”是文言文翻译的基本原则。所有的技巧都要在符合句子语境、符合事理逻辑的前提下使用。这种方法在翻译题里运用较多。语境逻辑分析法樊於期亡秦之燕，太子丹容之。太傅鞫武谏曰：“不可。夫秦王之暴，而积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎!……愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。”（《战国策》）译文：我希望您赶快把樊将军送到匈奴去，以便消除（灭）秦国进攻燕国的借口。讨论题第五组１、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。（2006年广东卷）２、冻寒不得短褐，饥饿不得糟糠，敝撤无走，四顾无告。（2006年北京卷）３、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。（2006年重庆卷）安排……就寝短褐：得到粗布短衣遮体糟糠：得到糟糠之食果腹赞美，赞赏方法五：句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。语法分析法１、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。（2006年广东卷）“寝”是不及物动词，带有宾语，作使动。译文：他的妻子马氏脱下自己的衣服换下常母的湿衣，拿稀饭给她吃，拿被褥安排她就寝。宾语宾语例题方法２、冻寒不得短褐，饥饿不得糟糠，敝撤无走，四顾无告。（2006年北京卷）短褐：得到粗布短衣遮体糟糠：得到糟糠之食果腹译文：挨冻受寒不能得到粗布短衣遮体，肚子饥饿不能得到糟糠之食果腹，生活艰难无处可逃荒要饭，四下环顾无人可诉说艰苦。不得：能愿动词，其后必须要有实义动词例题方法３、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。（2006年重庆卷）译文：到他离开东阳回到家乡，数年说话时不谈荣誉耻辱，士大夫们更因为这样而赞赏他。宾语赞美，赞赏例题方法注重课内，夯实基础；调动积累，善于迁移；整体感知，语境推断。薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌实战演练解释下文中红色的字，并翻译划线文段薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌穷：学尽尽：学完联想推断薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌《说文解字》：“行，道也。”衢，四通八达的大路薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌声：歌声响：声响薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌联想：浪遏飞舟。《沁园春·长沙》阻止，阻遏薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌秦王恐其破璧，乃辞谢：认错，道歉《廉蔺》联系文言知识：反通“返”联想推断薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌译文：秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌，歌声振动了林木，那声响止住了行云。同学们，实词的解读必须结合具体语境来进行科学的推断，通过文言文的读记形成丰富的积累，加上通晓文言文特有的背景信息（如古文化常识等），如果再加上有训练有素的“推测、判断”能力，辅之以正确的阅读方法，那么，“阅读浅易的文言文”将不再是“雾里看花”。