现代教育技术自测题及答案

现代教育技术自测题及答案（黑体为正确答案，判断题加粗为对）第一章1.在现代教学过程的四个要素中，除了教师、学生和教学内容以外，还包括（）。a.教学软件b.教育技术c.教学方法d.教学媒体2.我国教育技术起步于()。a.20世纪40年代b.20世纪20年代c.20世纪30年代d.20世纪70年代3.1993年我国正式确定将（）专业更名为“教育技术学”专业。a.教学技术b.计算机辅助教育c.信息技术教育d.电化教育4.根据AECT'1994定义，教育技术的研究对象是（）。a.教学设备和教学模式b.教学方法和教学手段c.教学过程和学习过程d.学习过程和学习资源5.从学科归属来看，教育技术学属于（）的二级学科。a.教育学b.计算机科学c.管理学d.信息科学6.以下关于教育技术的说法错误的是（）。a.信息技术与课程整合强调利用信息技术辅助教学b.知识管理包括对显性知识和隐性知识的管理c.教育技术包括物化形态和智能形态的技术d.教育技术的研究目标是实现教育教学的优化7.信息技术与课程整合的根本目标是（）。a.充实和拓展课程的学习内容b.提高师生使用信息技术的能力c.提高学生的信息素养d.培养学生解决问题的能力8.在发达国家教育技术的发展历程中，20世纪初到30年代对应()。a.教育技术阶段b.视听传播阶段c.视觉教育阶段d.视听教育阶段9.在国外教育技术的发展历程中，被作为视听教育的主要理论依据是（）。a.传播学理论b.直观教学论c.经验之塔理论d.系统理论10.目前我国的教育技术人员中不包括（）。a.来自各级教育技术/电教中心的相关人员b.来自各级学校中信息技术教师和技术人员c.来自高校中的教育技术研究和教学人员d.来自各级学校中的学科教师和管理人员11.与1994定义相比，ACET'2005教育技术定义的主要特点包括（）。多选：a.研究范围扩展到企业绩效领域b.研究范畴更改为创建、使用和管理”c.明确提出教育技术实践应符合道德要求d.研究对象更改为适当的技术过程和资源”12.一般来说，信息素养包含（）两个层面的意义。多选：a.技术b.人文c.知识d.意识13.我国颁布的中小学教师教育技术能力标准的内容涉及（）。多选：a.意识与态度b.应用与创新c.知识与技能d.社会责任14.我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括（）。多选：a.科研人员b.技术人员c.管理人员d.教学人员15.教育技术的两个新兴方向包括（）。多选：a.知识与知识管理b.人工智能与虚拟现实c.物联网与云计算d.绩效技术与管理16.AECT'2005定义强化了学习的内涵，即获得有用的能力而非僵化的知识。17.信息技术与课程整合是指利用信息技术来辅助教学，促进教学的最优化。18.信息技术和教育技术两者虽有密切联系，但其研究对象和范畴均有差异。19.对教育技术的关注点应该是物化形态的媒体而非技术方法的应用。20.教育技术和电化教育并无实质性的差异，其目的均为实现教与学的优化。第二章1.一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是（）。a.刺激分化b.刺激比较c.行为强化d.刺激泛化2.杯弓蛇影”反应的是一种什么现象？（）a.刺激强化b.刺激分化c.刺激比较d.刺激泛化3.下列不属于意义学习的条件的一项是（）a.材料本身必须具有逻辑意义b.学习材料要高于学习者的能力范围c.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用d.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构4.先行组织者的提出者是美国著名心理学家（）a.斯金纳b.桑代克c.奥苏贝尔d.布鲁纳5.（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。a.信息加工b.认知结构c.建构主义d.尝试一错误6.强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解（）a.加涅b.布鲁纳c.苛勒d.斯金纳7.提出试误说”学习理论的心理学家是（）a.布鲁纳b.巴甫洛夫c.斯金纳d.桑代克8.提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（）a.托尔曼b.斯金纳c.桑代克d.巴甫洛夫9.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）a.主动地形成认知结构b.形成刺激与反应的联结c.构造一种完型d.对环境条件的认知10.认为一个学科的教学一定要促进学生对该学科的基本结构的理解。学习一门学科的关键是理解、掌握那些核心的、基本的概念、原理、态度和方法，抓住它们之间的意义联系，并将其他的知识点与这些基本结构逻辑地联系起来，形成一个有联系的整体。”这是下面哪种理论的观点？a.有意义接受学习理论b.人本主义学习理论c.认知结构学习理论d.建构主义学习理论11.通过对狗等动物的训练研究，提出条件反射学说的著名学者是（）a.斯金钠b.桑代克c.巴甫洛夫d.华生12.美国第一个将特巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础的人是（）a.桑代克b.华生c.斯金纳d.班杜拉13.认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？（）多选：a.建构主义b.结构功能主义c.认知主义d.人本主义e.行为主义14.程序教学的原则包括多选：a.及时强化原则b.低错误率原则c.小步子原则d.积极反应原则15.信息加工的基本原理包括（）多选：a.人类加工信息的容量是无限的b.记忆取决于信息编码c.信息流是认知行为的基础d.回忆部分取决于提取线索16.信息加工理论对学习的启迪包括（）多选：a.在教学设计时应给学生留有一定的信息加工时间b.利用媒体以形象的方式方便学生存储和提取信息c.尽可能把知识组织成有意义的块状，减少机械学习d.在设计媒体的时候应注意引导学生的注意力17.建构主义理论提倡的教学方法包括（）多选：a.支架式教学b.抛锚式教学c.启发式教学d.随机通达教学18.奥苏贝尔认为，人的学习过程是信息加工的过程。19.根据建构主义的观点，学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程20.行为主义理论认为，人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。第三章1.人们观察景物的明暗感觉与下列哪些因素有关（）。多选：a.照射光的强度b.观察物的发光强度c.反射光的强度d.观察物的大小2.人眼的分辨率与下列哪些因素有关（）。多选：a.物体运动速度b.物体在视网膜上的成像位置c.光的照度d.景物的相对对比度3.利用人们想象力去填充实际在画面中并没有见到的空间,这种现象称为（）。a.视觉惰性b.画面平衡c.心理趋合d.视觉节奏4.人对声音的响度感觉()。a.只与频率有关b.与声压和频率都无关c.与声压和频率都有关d.只与声压有关5.人耳判断声音的方位主要是依靠（）。a.双耳效应b.鸡尾洒会效应c.掩蔽效应d.哈斯效应6.同一首音乐用黑管和钢琴演奏时，给人的感觉不一样，主要是因为()。a.音色不同b.音调不同c.音高不同d.响度不同7.当两个或两个以上的声音同时存在时，其中一个声音在听觉上会掩盖另一个声音的现象称为（）。a.C.掩蔽效应b.D.鸡尾洒会效应c.A.双耳效应d.B.哈斯效应8.在噪声很大的场合，人们照样可以听清楚其中某个人讲话的声音，这种现象称为()。a.哈斯效应b.鸡尾酒会效应c.双耳效应d.掩蔽效应9.在经验之塔中，塔的底部是()。a.有目的的、直接的经验b.设计的经验c.观摩示范d.参与演戏10.经验之塔中，塔的最高层是（）。a.言语符号b.录音广播c.静态图片d.视觉符号11.在经验之塔中，参与演戏是属于（）。a.直接的、有目的的经验b.做的经验c.观察的经验d.抽象的经验12.通过地图获得的经验，则在经验之塔中属于（）。a.做的经验b.抽象的经验c.观察的经验d.设计的经验13.下列属于“经验之塔”理论的观点的是（）。a.教学不能满足于获得一些具体经验，而必须向抽象发展b.教学必须通过具体经验来进行c.视听媒体可以冲突时空的限制,可以弥补直接经验的不足，同时又能为学生提供较具体的和易于理解的经验d.教学应从具体入手，逐渐过渡到抽象14.多媒体学习的认知过程包括（）。a.整合过程b.组织过程c.处理过程d.选择过程15.下列属于人与人之间的传播的是（）。a.组织传播b.大众传播c.人际传播d.教育传播16.下列属于教育传播方式的是（）。多选：a.远程传播b.个别传播c.课堂传播d.自学传播17.教育传播的基本要素包括（）。多选：a.教育信息b.媒体通道c.教育者d.受教育者18.与其它传播活动相比，教育传播具有的特点（）。多选：a.媒体的多样性b.明确的目的性c.内容的科学性d.受者的特定性19.教师教学时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了以下哪条教育传播原理()。a.重复作用原理b.抽象层次原理c.共同经验原理d.信息来源原理20.在教学传播过程中，要提高传播的效果,应遵循的原则有（）。多选：a.及时反馈原理b.信息来源原理c.重复作用原理d.共同经验原理21.人耳只能靠双耳效应对声音进行定位。22.根据多媒体教学的静态媒体原则，学习者使用“静态图片+文字”形式的学习材料，其效果好于使用“动画+语言解说”形式的学习材料。23.梅耶认为，在多媒体学习中，学习者的认识活动主要包括选择、组织、整合三个基本过程并总是以线性的顺序发生。24.广义的传播可理解为“大自然中一切信息的传送或交换”，包括植物、动物、机器、人所进行的信息传播。25.网络传播具有很多优点,所以网络传播是教育传播中一种最好的传播方式。第四章1.数码相机中将光信号转化为电信号的核心部件是：（）a.电荷耦合器b.微处理器c.模/数转换d.镜头2.视频展示台能够将下列哪些内容转换成视频信号，呈现到屏幕上()多选：a.文字、图片b.实物c.透明投影胶片d.活动图像3.电视信号在传输系统中输送的是()信号a.视频低频信号b.图声分离信号c.视频中频信号d.射频信号4.下列介质可以记录模拟声音信号的是（）a.磁带b.光盘c.存储卡d.硬盘5.下列各种介质可以记录数字信号的是（）多选：a.磁带b.硬盘c.光盘d.存储卡6.下列有关教学媒体选择使用中的说法正确的是（）多选：a.在具体的教学活动中可以根据媒体的特性来选择教学媒体b.使用价格越高的媒体，教学效果更明显c.随着媒体的不断发展，会有一种媒体能够“包办”所有的教学目标的完成d.注意不能让学习者长期处于同一媒体的刺激之中，应适时改变所使用媒体的种类7.从戴尔的经验之塔理论来看，下列哪个媒体没能提供具体的经验,也没有弥补直接经验的不足（）a.印刷媒体b.视听媒体c.视觉媒体d.听觉媒体8.在上实验课时，老师先借助于视听媒体给学生观看实验的操作过程，然后再进行实验。这种应用视听媒体的方式被称为（）a.补充式教学b.示范式教学c.主体式教学d.个别化教学9.在使用数码相机拍摄时，发现利用快门125，光圈f8拍摄后照片偏白，需要减少一级曝光量，下列光圈和快门组合哪一个合适（）a.f11,125b.f11,60c.f8,60d.f5.6,12510.在做讲座过程中，主讲者先分发了复印好的材料，再用PPT展示讲座的主要内容，这里涉及的主要教学媒体有（）多选：a.计算机媒体b.印刷媒体c.投影媒体d.幻灯媒体11.在教学过程中，为了让学生能细致长久地观察事物现象，选择下面哪种媒体较为合适（）a.电视b.DVDc.投影片d.书本12.多媒体投影机从技术角度可分为：（）多选：a.短焦投影机b.数字光路投影机c.液晶显示投影机d.阴极射线管投影机13.媒体是人体的延伸是由下列哪位学者提出来的（）a.麦克鲁汉b.斯金纳c.拉斯威尔d.戴尔14.学生平时很难接触到宏观知识或者是微观的内容，教师可以在课堂中应用视听媒体来呈现相关的内容，这种应用视听媒体的方式被称为（）a.补充式教学b.个别化教学c.主体式教学d.示范式教学15.数码摄像机的工作原理是（）a.将光信号转换成磁信号存储起来b.将光信号转换成电信号存储起来c.将光信号转换成数字信号存储起来d.将光信号转换成视频和声音信号存储起来16.一切信息的传递，必须借