教学常规管理工作总结2

1加强常规管理工作促进教学质量提升————灵宝市职业中等专业学校教学常规管理工作材料为抓好我校教学常规管理，上质量、创特色、求发展，切实提高课堂教学的效率促进我校教育教学工作的持续发展，实现教学过程的规范性、科学性、和创新性。1、教学计划管理学校按国家教育部颁发的课程标准、课程计划要求，开齐课程、开足课时。教务科于每学期开学前制定出教学工作计划，排好课程表，发放到班级、教师。开学第一周各教研组、每位教师必须上交教研、教学工作计划，教学工作计划装入教师业务档案。由教务处检查各教研组计划，教师教学计划落实情况。学校要求教师加强业务学习，2、教学过程管理学校从新制订了教育教学常规管理的各项规定，对教师教学工作（教学准备、上课、学生成绩考核、作业批改与辅导等），教研组工作、教师周课时及作业批改、考勤与考核、奖惩等作了明确的规定和要求。学校要求每位教师每学期有一篇优秀教案或实训方案，一篇教学论文，32次听课记录。学校每教学月进行一次优秀教案、课件、作业评展，每学期组织一次全校性公开课，每学期召开一次全校教学经2验交流会，努力提高教师业务能力。学校建立有周检查制度，中层及以上领导轮流值周，负责督促检查学校教学、卫生等工作。教务科实行每节巡课制度，认真检查记载教师上课，晚自习情况，认真填写教学日志。鉴于学校实际情况，每周都要召开由全体任课教师参加的教学工作总结会，总结得失，明确表扬或批评相关的人与事，提出下周的具体工作目标和注意的事项。每周教研会议对各学科学情教情等进行分析，特别是对新生和三年级毕业生，不断加强教育，促进良好校风、学风的形成。每教学月举行校内教学质量监测，（学生技能达标检测）认真组织教师命题试卷印刷，开好每个考务会，严格组织教师监考评卷，认真分析学生成绩及教学中出现的相关问题。进一步细化教学常规管理与考核工作要求，（1）、备课：在个人备课的基础上，认真开展集体备课，备课时要求认真钻研把握教材，掌握课程标准的要求，了解学生，认真编写教案，通过教案能反映出明确的教学目标，做到知识传授、能力培养、思想教育三统一，拟定好教育教学任务，设计好教学环节，选择恰当的教学方法及实训方法。讲练时间明确标注，教案作业部分增加学生预习内容，任课教师明确要求学生有预习笔记，定期检查。在教学中准备使用的实训器材、多媒体课件等，课前要摆放到位，准备就绪。（2）、上课与辅导：提高课堂效率是教学管理重点之一，也是全体教师共同努力完成的任务。严格按课程表授课，要充分利用课堂授课时间，提高工作效率，克服教学中的盲目3随意性。教学环节要求清楚、有条理，讲练时间安排适当，避免一言堂和满堂灌的现象发生，每位教师要熟悉掌握课程标准的要求，在此前提下，树立生本思想，积极进行课改的探索，发挥自身的个性化教学特长，创设一种生动活泼、乐教乐学的课堂氛围。学校提倡鼓励教师利用晚自习时间，给学生有针对性的课外辅导。（3）、作业布置与批改：学生作业要求具有针对性和典型性。对不同层次的学生提倡留难易程度不同的作业，提出差异性要求，使不同程度的学生有不同程度的提高，作业内容要求适当与研究性学习、社会活动及动手动脑能力培养相关联，对各科作业量、批改方法及要求也作了严格要求与检查。作业批改：每教学月检查一次。检查结果记入考核表，要求批改准确及时，有评语，数量符合学校要求。（4）、教师业务考核检查与记实：（1）教案检查，每周三检查一次；（2）听课记录，每周三检查一次；（3）教师业务笔记和政治学习笔记每月检查一次；（4）教研活动记实；教研活动、参加省、市级组织的赛讲课活动说课、评课等方面，每周检查统计一次。在检查过程中进一步把业务考核工作做细。教务科在实际工作中认真记载统计，减少误差。力求更真实地反映教师实际情况，考核共含20项：①教案；②上课；③作业批改；④听课记录；⑤教研活动；⑥辅导；⑦监考评卷；⑧计划总结；⑨教学成绩等。具体事项按照“考核方案”执行。3、教学设备管理学校图书馆阅览室定时面向师生开放。实验楼设有4电子实验室，机电实训车间，多媒体电教室，舞蹈室，微机室，音乐室，美术室。学校建立健全各种规章制度，设置各室岗位及管理人员，明确职责，严格考勤考核，充分发挥各室作用，为教学服务。5、教研组教学常规管理教研组是教学管理的一个重要枢纽，学校认真抓好教研组管理，充分发挥教研组的枢纽作用，认真落实“科研兴教，科研强校”思想，努力打造一支过硬的教师队伍，切实提高教育教学质量。学校制定了《教研组工作要求》，本学期作了部份修改、补充。学校建立了语文、数学、英语、政、体及各个专业课教研组，并委派一名教学能力强，有一定研究能力的骨干教师任组长，教研组工作具体由教务科负责。各教研组每周至少开展一次集体教研活动，组织教师学习本学科课程标准、课程计划、制定教研工作计划，帮助教师钻研教材，进行集体备课，组织听课、评课。期末对教研组工作进行总结、评比。学校每学月召开教研组长汇报交流会两次，总结前一段时间的工作，交流开展教研活动的经验，每学期末进行一次评比。教研组长必须参加学校组织的有关会议和活动，如学校教务工作会议、教研工作会议、学生考试质量分析会，教师优质课、优秀论文、等等。每学期开学教研组长均拟定了本学期教研活动计划，要求具体、明确、有针对性、实用性、5研究性，并在教研组长会议上进行交流。每学期开学，各教研组按时交齐教学计划，装入教学业务档案，由教务科进行督查，各教研组长根据教师的计划和进度表，每学期在期中和期末抽查两次，检查计划和进度情况，并作好记录，向教务科及相关教师进行通报。督促教师按计划、按教学进度履行教学职责，期末每位教师必须写出教学工作总结。学校严格进行教研活动考勤，要求每个教师次次参加，无故不参加者作缺旷论。每学期由教务处或教研组组织两次教学理论研讨活动，学习先进的教育教学理论，进行教育教学课题研讨，结合学校、学生实际，有针对性、务求实效。教研组坚持集体备课，有中心发言人，由各组教师轮流担任或教研组指定。（6）、每学期教研组组织教师轮流上公开课，做到认真准备，上课有创新，有特色，听课后组织进行评议，评议均有记录。每学期各教研组推举一人上一堂研究课。均认真备课、听课、说课、评课。每学期我校都积极组织教师参加校内或区级以上优质课、录像课评选。6灵宝市职业中等专业学校教学常规管理工作总结教务科2011年2月20日