大学生幸福感调查问卷社会实践报告

社会实践调查报告页数1大学生心理幸福感调查告学院：XXXX学院姓名：XX班级：XXXX学号：XXXX社会实践调查报告页数2近日我小组进行了大学生幸福感的调查活动，全体成员都积极主动地参与到这次调查活动当中，每个成员都分配到了任务，都做好了自己的任务，找资料，搜图片，统计数据等，下面就是我们的调查报告：调查目的：追求幸福是人类永恒不变的主题之一，随着人们对自身生活质量要求的不断提高，幸福日益成为人们关心的话题。而大学生作为社会中的重要群体，祖国未来建设的中坚力量，正处于人生的关键时期，他们的生活质量水平和心理健康问题应该受到关注。大学生主观体验的幸福感程度直接影响着他们的学习、情感、生活和未来预期。从个体自身的发展来讲，大学时期是大学生在生理和心理方面逐步走向成熟，从简单的学校生活到复杂的社会生活的过渡期，也是他们完成学业和完善学业的关键时期。从社会大环境方面来讲，我国目前正处于社会的转型期，各种竞争空前激烈，社会对大学生的要求越来越高，致使他们在工作、生活方面承受着巨大的压力。因此，对大学生幸福感的研究以及如何有效提高大学生主观幸福感变得至关重要。调查对象：这项研究的总体是北京地区包括清华，北大，人大，交大在内的20所高校近千名学生，包括本科生，研究生，之后对结果进行汇总，并且一项一项的认真统计，虽然数据量很大，依然保质保量的完成任务。客观的说调查结果可以从一定程度上反应北京地区各个高校的学生对待幸福的看法，以及自身感觉幸福与和谐社会的关系和幸福程度。调查内容：1)性别2)性格3)幸福与和谐社会的关系4)对未来目标5)幸福主要关联因素6)恋爱幸福感7)幸福程度，等等。下面为调查问卷的具体内容社会实践调查报告页数3大学生心里幸福感调查问卷男□女□1.您与父母的关系？A.特别好B较好C一般D较差2.您的交际范围如何？A很广泛，各种朋友都有B范围一般，泛泛之交C只与几个人特别要好D朋友比较少，或者几乎没有3您觉得大学生心里幸福有利于构建和谐社会吗？A关系很大B关系一般C没什么关系D没想过4您对未来有什么样的目标？A很明确B比较明确C一般明确D没有目标5您在学习过程中感觉如何？A快乐B充实C没感觉D枯燥无味E6您对大学生活的感觉如何？A忙碌而充实，每天都有新收获B平淡普通，食堂教室寝室三点一线C与自己理想生活差距太大，生活枯燥无味D经常无事可做，生活没有动力与目标社会实践调查报告页数47您的经济条件与幸福关系如何？A关系很大B关系一般C没什么关系D没想过8.您认为什么最让你感到幸福？（选出前三项,并排序）A心怀感恩B朋友和亲人的支持C助人为乐E恋爱F学习成绩9.您的性格是？A外向B较外向C内向D较内向10.你的总体感觉怎样（在过去的一个月里）：A精神很好B精神不错C时好时坏D精神不好11.你是否感到焦虑、担心或不安？A总是有B经常有C有时候有D很少12.你是否正在受到或曾经收到任何约束、刺激或压力？A相当多B有些C不多D没有13.总的来说，你觉得幸福吗A非常幸福B幸福C一般幸福D很不幸福调查结果：A(男)BCDA（女）BCD153.49%38.76%7.24%0.52%61.24%33.07%5.94%0.78%240.31%37.47%16.54%2.58%35.92%40.83%23.00%1.81%360.98%29.97%5.43%3.36%73.13%20.67%1.55%5.68%413.18%48.58%31.01%4.91%12.40%45.74%37.47%4.13%511.37%52.97%34.11%6.46%11.63%65.89%18.60%3.88%639.28%40.83%15.76%4.13%43.93%39.79%13.18%3.62%社会实践调查报告页数5746.77%44.19%9.56%0.78%40.57%50.90%6.98%2.84%923.77%45.22%19.38%11.63%20.16%52.20%15.76%13.70%1021.19%48.84%26.87%3.10%17.57%55.56%25.58%1.55%119.04%23.51%51.42%16.02%7.75%20.41%62.27%11.11%1212.40%58.91%22.48%6.20%10.59%60.21%24.03%6.20%1313.44%44.44%38.24%3.88%9.30%57.62%28.94%2.58%调查结果总结：1，几乎所有的学生都认为与父母关系特别好或很好（近93%）。2，近90%的学生认为大学生幸福感有利于构建和谐社会。3，不少同学对未来的目标不明确。4，近一半的学生认为学习是充实的，但是也有不小一部分人为学习是枯燥无味的。5，大部分学生认为经济与幸福关系紧密，在现在这个商品经济充斥各个角落的社会，这点的确很让人深思。6，很大一部分学生感觉不是很幸福，或者说一般幸福。调查结果分析：影响大学生幸福感有几大素,即学校学习、人际交往、恋爱、工作与社会适应、家庭环境。其中,人际交往与家庭环境是影响大学生幸福感的最要因素，均消费上差异显著次之，专业、年级上差异不显著。从调查结果来看,大多数大学生都常有幸福的体验,但是幸福指数不是很高，大都是感觉一般幸福，只有3～4的学生认为自己很不幸福。说明大学生这个群体整体是健康的,大学生群体是朝气蓬勃积极向上的群体。不健康的比例符合我们在生活中的观察。在性别差异上,女生的幸福感基本和男生比例相同。家庭关系众所周知想要有所成就必须有个好的家庭环境，这样才能心有余力全心全意做其他的事情，影响大学生幸福感的首要因素就是与父母的和睦程度，调查显示，只要是和父母关系很好的，很大一部分都感到幸福。古人云：欲治其国者，先治社会实践调查报告页数6其家可见无论是何事，在方面，家庭因素都是很重要的。学校学习大学学习的特点是专业性强、内容多、范围广、课时少、进度快,教师主要培养学生的自学能力和创新能力。调查结果表明,学习是影响大学生幸福感的第二大因素。大学的主要任务是学习,学习成绩的好坏,往往关系到能否毕业、评为优秀学生和学生干部、出国,甚至影响了学生的自我评价。因此,在大学生群体中,学习对他们的幸福感有很大的影响。人际交往人际交往是大学生实现社会化的主要途径。大学生以其敏锐的观察力和判断力已深知人际交往的重要性。良好的人际关系可以使人得到更多的社会支持,从而保持良好的心态。人的成长、发展、成功、幸福都与人际关系密切相关,没有人与人之间的关系,就没有生活基础。对任何人而言,正常的人际交往和良好的人际关系都是其心理正常发展,个性保持健康和生活具有幸福感的必要前提。大学生正处于渴求交往,渴求理解的心理发展时期,良好的人际关系是他们心理上正常发展,个性保持健康和具有安全感、归属感、幸福感的重要条件。恋爱大学生正处于青春期,对爱情有强烈的渴望。调查报告表明，不少同学认为恋爱与幸福的关系大于学习和人际交往，于可一斑，恋爱在大学生幸福指数所起的至关重要的地位。结语：作为大学生，虽然心智和生理已经成熟，但是由于大学生还处在学习阶段，社会经历还很浅薄，人际交往还很简单，因此关注大学生主观幸福感，在学校教育实践中注意培养其良好的主观幸福感是很有意义的，幸福感的良差将会直接影响大学生就业选择，工作表现和人际交往，以及和谐社会的构建。