测量学实验报告

测量学实习报告一、实验目的：1、通过户外实践更加深入了解闭合导线的操作方法，巩固和加深课堂所学理论知识。2、根据测区情况和控制点状况进行合理的选点与导线布设，掌握闭合导线的布设方法。3、掌握闭合导线的外业观测方法及过程。4、掌握内业的成果的计算步骤和方法。5、熟悉测量成果的质量分析和处理方法。二、实验器材：DJ6光学经纬仪1台、花杆2根、记录板1个、卷尺1个。三、实验任务：1、外业作业。选取8--10个导线点，组成一个闭合导线，每组完成一闭合导线的水平角观测、导线边长丈量的任务。2、内业作业。四、实验步骤：（一）导线的布设形式:闭合导线图4--1ABDCE由起始点A出发，经过BCD等一系列控制点后又回到原来的A点上，形成一个闭合的多边形，这种图形的导线称为闭合导线，如图4--1所示。（二）导线测量的外业作业1、导线点的选择及标定---踏勘选点。经研究图书馆前喷泉广场面积较大，我们决定在那儿进行导线的布设，先在纸上大致的描绘，然后去那踏勘选点，核对，修改，落实导线点的位置，并建立标志，最后我们选定8个点，组成了一个闭合的导线，如图4--1。图4--12、建立临时的标志导线点选定以后，我们在每一个点上用修改液做上十字标记，并对导线点进行统一编号ABC...如图4--2。(AB...）图4--2FGHABCDE3、导线边长的测量导线的边长可以用卷尺直接测量，选定30M长的卷尺，丈量两相邻导线点间的水平距离，采用往、返丈量，尽量减少误差，使得结果更加精确。4、角度的测量观测导线点的转折角，一般观测左角，即位于前进方向的左侧，闭合导线观测内角，不同等级的导线测角技术要求不同，见表4--4。图根导线一般采用DJ6光学经纬仪，观测一测回，两半测回角值之差小于36。表4--4图根导线测量的主要技术要求等级平均测角中测距相对测回数方位角相对闭合差边长/m误差/()中误差(DJ6)闭合差/()图根1.5倍201/2000136n1/2000最大视距(三）导线测量的内业作业1、角度闭合差的计算及调整对n边形的闭合导线，其内角和的理论值为：(n-2)·180°。由于测角误差的影响，使导线内角之和∑β不等于理论值，因而存在角度闭合差fβ：fβ＝∑β测-∑β理=∑β测-(n-2)·180°对于图根导线当fβ≤f容时，可将角度闭合差fβ以相反符号平均分配给各个观测角。fβ不能为n整除时，在有效数字位内允许凑整。由表4--4可知，图根导线角度闭合差的允许值为f容=+36·n2、坐标方位角的推算根据起始边的坐标方位角和改正后的内角推算沿导线前进方向：α前=α后+180°+β左或α前=α后+180°-β右3、坐标增量的计算坐标增量的计算公式为Δx＝DcosαΔy＝Dsinα计算结果取到mm(或cm）精度。4、坐标增量闭合差的计算及其调整闭合导线的纵横坐标增量的代数和，理论上应分别等于零。各点纵横坐标增量的总和即为闭合差调整原则：反号与边长成比例分配调整过程中根据情况取整，但必须保证调整后和为零5、坐标的计算据起始点的已知坐标和改正后的坐标增量，依次计算各点的坐标。五、实验结果：见表5--1闭合导线坐标计算表六、实习心得：为期一周的测量学实习已经结束。我们收获到很多很多，之所以我们要实习，是因为测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。本次测量巩固、扩大和加深我们从课堂上所学理论知识，获得测量工作的初步经验和基本技能，着重培养我们的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，同时培养我们分析问题和解决问题的能力,为在今后的学习和工作中正确使用测量资料、识读和应用地形图打下基础。表5--1闭合导线坐标计算表点号观测角（左角）°′″改正数″改正角°′″坐标方位角°′″距离/m增量计算值改正后的增量坐标通过实际的测量实习,让我学到了很多实实在在的东西,比如对实验仪器的操作更加熟练,学会了经纬仪的使用等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手、动脑和绘图的能力,同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完,单单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。通过这次实习我充分理解理论联系实际的重要性，理解理论并不代表能充分使用，在实际操作过程中我们遇到了很多问题，但经过我们△x/m△y/m△x/m△y/m△x/m△y/mA1422818+3142282110001000120000031-24-15.500-2726.847-15.52426.820B1003336+31003339984.4671026.82040333933-2625.071-2921.45825.04521.429C1532706+315327091009.5121048.24914004830-2429.107-267.26429.0837.238D1420124+314201271038.5951055.48733621532-2529.242-28-12.99629.217-13.024E1270824+312708271067.8121042.463283104228-226.384-24-27.2636.362-27.287F1511354+315113571074.1741015.176254243928-22-7.525-24-26.970-7.547-26.994G1064912+310649151066.627988.182181135436-29-35.992-31-0.774-36.021-0.805H1561742+315617451030.613987.377157313933.1-26-30.587-2912.652-30.61312.623A1422818+31422821100010001200000合计1079593610800000251.1-0.200-0.218计算的摸索，很多都克服了，不能独自克服的，我们也通过寻求其他同学和老师的帮助克服了。可以说这次实习不仅锻炼了实际的动手能力巩固了所学的理论知识，还充分加强了同学与同学、同学与老师之间的感情。我相信这一次实习一定会成为我们大家在大学生活中难以忘记的实习。