社会工作师考试中级综合能力练习题与答案

2012社会工作师考试中级综合能力练习题与答案1社会工作师考试单选题1.西方社会工作在其形成阶段未表现出()特点。A.社会工作专业教育的发展B.社会工作专业方法的确定C.社会工作专业组织的发展D.社会工作专业训练的发展和正规化E.社会工作专业伦理的确定【答案】E【解析】社会工作起源于西方，与一般的慈善服务不同，它在其形成阶段就有自己的特点：①专业教育和培训的发展，有利地促进了社会工作的形成;②社会工作专业方法的确定，使得社会工作开始成为一个成熟的专业;③社会工作专业组织的成立与发展对专业服务起到了规范和引导作用，促进了社会工作专业地位的确立。2.普通高等院校属于()事业单位。A.公益一类B.公益二类C.全额拨款D.行政支持类E.公益三类【答案】B【解析】公益二类事业单位，主要面向社会提供公益服务，如普通高等教育院校、非营利性医疗机构、街道层面的社区服务中心等。3.社会工作督导过程中，最主要的任务是()。A.促进自我完善B.教育督导者C.认同和实现服务机构的目标D.发现社区服务缺陷E.反思社会工作成果【答案】C【解析】社会服务机构的目标指明了服务的发展方向和对服务成效的期待，也是机构使命和愿景的具体表现，无论督导者还是被督导者都是社会服务机构的雇员。认同和实现服务机构的目标是督导过程的主要任务。4.最早对个案工作进行清晰界定的是()。A.罗杰斯B.廖荣利C.林德曼D.伊丽莎白E.玛丽·里士满【答案】E【解析】最早对个案工作进行清晰界定的是美国社会工作专家玛丽·里士满，她在1922年出版的《什么是社会个案工作》一书中对个案工作进行了概括：个案工作包括着一连串的工作过程，它以个人为着力点，通过对个人及其所处的环境作有效的调整，以促进其人格的成长。5.下列()不会成为影响小组大小的因素。A.小组目标B.探讨问题的性质C.小组开展时间D.组员的成熟度E.工作者的经验【答案】C【解析】小组的规模指的是小组的大小，主要与小组的人数相关。影响小组大小的因素有：①小组目标;②小组类型;③探讨问题的性质;④组员的成熟度;⑤工作者的经验;⑥有无协同领导者等。6.下列()不是社会工作者在社区照顾中所扮演的角色。A.经纪人B.倡议者C.教育者D.管理者E.治疗者【答案】D【解析】社会工作者在社区照顾模式中的角色主要有：①治疗者;②辅导者和教育者;③经纪人;④倡议者;⑤顾问。7.下列各项中，不属于群众团体组织的是()。A.妇女联合会B.老龄工作委员会C.红十字会D.残疾人联合会E.儿童联合会【答案】E【解析】群众团体组织主要是指共青团、妇女联合会、工会、老龄工作委员会、残疾人联合会和红十字会。8.()是指那些对社会工作所涉及的要素进行解释的理论。A.支持社会工作的理论B.实证主义理论C.社会工作理论D.现代主义理论E.后现代理论【答案】A【解析】支持社会工作的理论是指那些对社会工作所涉及的要素进行解释的理论，包括关于人及社会本质的理论，人与社会关系的理论，人类心理与行为的理论，社会结构、社会制度的理论等等。9.中国的传统文化中，对()的看法与西方有明显的差异。①自我;②关系;③权利;④生命;⑤助人思想。A.①③B.①④C.②③④D.①②③E.③④⑤【答案】D【解析】中国的传统文化深受儒、释、道教的思想影响，对自我、关系及权利的看法与西方有明显的差异。在中国社会，个人与外部世界的关系，不仅受到个人地位及身份的影响，也受到权力关系中集体、群我利益的左右。10.()不属于中国社会服务机构的类型。A.群团组织B.政府C.社会服务类民间组织D.社会公益类事业单位E.企业【答案】E【解析】我国社会服务机构的类型主要有四种：①政府;②群众团体组织;③社会公益类事业单位;④社会服务类民间组织。11.()是个体社会化最重要的场所。A.家庭B.学校C.工作单位D.社区E.公共场合【答案】B【解析】学校是个体社会化最重要的场所，是专门为社会成员，尤其是儿童和青少年社会化而设立的正规化的学习机构。12.基于人与环境和人际之间的关系而建立的小组模式是()。A.治疗模式B.互动模式C.社会目标模式D.强化模式E.发展模式【答案】B【解析】互动模式亦称交互模式或互惠模式，是基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。互动模式下的小组工作，焦点在于互动关系及其效果。13.行政性督导工作的主要内容不包括()。A.社会工作者的招募和选择B.安置引导工作人员并进行工作计划和分配C.工作授权、协调与沟通D.提供专业的建议和咨询E.工作监督、总结和评估【答案】D【解析】行政性督导工作主要包括五个方面：①社会工作者的招募和选择;②安置引导工作人员;③工作计划和分配;④提供专业的建议和咨询;⑤工作监督、总结和评估。D项是教育性监督的内容之一。社会工作师考试单选题14.下列各项中，()不属于理性情绪治疗模式的特点。A.明确辅导要求B.评估辅导方案C.检查非理性信念D.巩固辅导效果E.学会理性生活方式【答案】B【解析】理性情绪治疗模式以服务对象的非理性信念的检查和辩论为中心形成了目标清晰、要求明确的治疗方法的特点，具体包括五个方面：①明确辅导要求;②检查非理性信念;③与非理性信念辩论;④学会理性生活方式;⑤巩固辅导效果。15.独居老人的电铃呼叫系统属于()。A.社区紧急支援网络B.情感支持的网络C.提供直接服务的网络D.提供间接服务的网络E.服务对象自身的互助网络【答案】A【解析】社区紧急支援网络是为帮助个人及家庭预防突发事故或危机而建立的支持网络，例如独居老人的电铃呼叫系统、社区综合治安巡逻等。16.社会目标模式的理论基础主要源于社会学和()。A.系统论B.心理学C.教育学D.政治学E.精神医学【答案】A17.社会服务方案策划过程中认识问题的方法除了问题认识工作表还有()。A.社会指标B.调查法C.分支法D.名义小组法E.德尔菲法【答案】C【解析】问题认识即要认识需要解决的社会问题。认识方法有两种：①问题认识工作表;②分支法。18.策划者可选用可行性方案模型来筛选理想方案，不属于这个模型筛选标准的是()。A.强度B.效果C.效率D.附加结果E.重要性【答案】A【解析】策划者可选用可行性方案模型来筛选理想方案，这个模型中有六个筛选标准：①效率，指方案资源投入和服务产出比率;②效果，指方案实现目标的程度;③可行性，指实施这个方案达到成功的程度;④重要性，指这个方案是否是唯一能达到目标及必须推行的程度;⑤公平，指这个服务方案公平地提供给有需要的个人或团体的程度;⑥附加结果，关注的是方案中所产生的意外(目标之外)的效果。19.()从爱幼、养老、济贫、医疗和安富等六个方面对社会福利作了比较完整的描述。A.《史记》B.《礼记》C.《周礼》D.《孟子》E.《伦语》【答案】C【解析】中国传统文化寓含了深刻的福利思想，这在古代早期的典籍中都有详细的记载，比如《周礼》中提出的很多思想，就涉及爱幼、养老、济贫、救灾、医疗、安福等六个方面，而《大同篇》更是倡导了一幅理想社会的蓝图。20.在设计小组活动时，社会工作者不需要掌握和考虑(A.经验分享环节B.扣紧小组目标C.场地选择的限制D.小组活动的基本要素E.考虑组员的特征及能力【答案】C【解析】小组活动的设计是小组工作一个非常重要的技巧，在设计小组活动时，社会工作者应该掌握和考虑以下几点：①扣紧小组目标;②考虑组员的特征及能力;③小组活动的基本要素;④经验分享环节。21.关于社区照顾模式的实施策略，下列说法错误的是()。A.由社区照顾是指由家庭、亲友、邻里、志愿者等所提供的照顾和服务B.在社区照顾的核心是强调服务的非机构化C.由社区照顾的核心是强调动员社区内的资源D.英国学者沃克提出社区照顾除了在社区照顾和由社区照顾外，还应包括对社区照顾E.由社区照顾的重点是使伤残或弱能人士在家庭的环境中进行康复的训练【答案】E【解析】由社区照顾的重点是积极协助弱势群体和有需要人士在社区中重新建立支持网络。22.发展模式的实施原则除了坚持积极参与原则外，还要贯彻()A.开放性的互动B.使能者原则C.综合性原则D.平等性的互动E.建构型原则【答案】B【解析】AD两项是互动模式的实施原则;CE两项是治疗模式的实施原则。23.下列不属于规划特征的是()A.有长期效应B.有直接的服务C.由机构最高管理层作出D.涉及大量资源的分配E.关注机构与外部环境的相互作用【答案】B【解析】规划有以下特征：①由机构最高管理层作出;②涉及大量资源的分配，如资金、人力或物力;③有长期效应(通常三五年甚至更长时间);④关注机构与外部环境的相互作用。24.最强调个别化的社会工作方法是()A.学校B.小组C.社区D.机构E.个案【答案】E【解析】个案工作方法最强调个别化原则，而小组工作和社区工作方法则相对关注服务对象的共性需求。25.后期成熟阶段社会工作者不承担()的责任。A.辅导者B.提供者C.链接者D.促进者E.支持者【答案】A【解析】在后期成熟阶段，社会工作者的责任和角色主要在于：①信息、资源的提供者和链接者;②小组及组员能力的促进者;③小组的引导和支持者。26.目前在家庭治疗模式中运用最广、影响最大的是()A.动态式家庭治疗模式B.功能式家庭治疗模式C.结构式家庭治疗模式D.发展式家庭治疗模式E.螺旋式家庭治疗模式【答案】C【解析】家庭治疗模式的流派众多，而且差异很大，目前在家庭治疗模式中运用最广、影响最大的是结构式家庭治疗模式。27.下面关于督导者与被督导者关系的表述，错误的是()。A.二者之间的互动关系会随着督导者与被督导者互动形态的改变而有所不同B.机构赋予了督导者以行政权力，使得双方之间的关系成为上对下的关系C.督导工作是否有成效，要看督导工作的执行程度如何D.督导与被督导者的关系有可能从师徒式督导转变为咨询式督导E.督导关系是一种双方互动的过程【答案】C【解析】机构赋予督导者以行政权力，使得双方之间的关系成为上对下的关系。督导关系是一种互动的过程，机构赋予督导者以权力，只是代表着督导者有权执行督导工作，督导工作是否有成效，还要看被督导者的接受程度，而非督导者的执行程度。28.以下()不属于米纽秦总结的病态家庭结构的基本方式。A.三角缠B.倒三角C.正三角D.联合对抗E.纠缠与疏离【答案】C【解析】米纽秦具体总结了病态家庭结构的基本方式，包括：①纠缠与疏离;②联合对抗;③三角缠;④倒三角等。29.下列各项中，不属于社区发展模式优点的是()。A.保证服务质量B.推进社区民主C.提高居民的能力D.切合中国文化传统E.营造良好的社区气氛【答案】A【解析】A项是社会策划模式的优点。30.下列社会工作督导类型中，焦点集中于一般议题的是()①师徒式督导;②训练式督导;③管理式督导;④咨询式督导。A.①②B.①③C.②④D.③④E.②③【答案】A【解析】师徒式督导中督导者扮演师傅的角色，提供教育训练，师徒式督导强调学习过程，焦点集中于一般议题;训练式督导中被督导者被认为是学生或受教育者，训练式督导同师徒式督导较为一致的是也强调学习过程，焦点集中在一般议题上。而管理式督导与咨询式督导焦点集中于特殊议题。31.下列各项中，()不属于地区发展模式的主要特点。A.特别重视居民的参与B.较多关注社区共同性问题C.过程目标的重要性超过任务目标D.强调运用理性原则处理问题E.通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合【答案】D【解析】D项是社会策划模式的特点。32.关于实证主义方法论的基本观点，理解错误的是()A.强调理论研究的实践功能B.自然科学研究对象是纯客观的C.社会研究的逻辑方法是假设演绎法D.研究的任务在于说明社会现象应该或必须是什么E.人类行为和社会变化的因果关系是可以被感知和客观计量的【答案】D【解析】社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么，而不是说明社会现象应该或必须是什么。33.下列关于社区的描述，不正确的是()A.具有共同的利益B.具有共同