福建省古田一中2009级高二上学期期末考试试卷(《〈史记〉选读》结业考试试卷)

2009级高二上学期期末考试试卷共10页第页1古田一中2009级高二上学期期末考试语文科《〈史记〉选读》结业考试试卷2011.1.21试卷满分100分考试时间120分钟命题施仁港注意事项①为保证书写效果，请用0.5毫米黑色水签字笔答题。②请在规定的位置写上班级、姓名、座号、考场号和座位号。③卷面整洁，书写规范(包括标点)，字迹清楚。④请将答案写在答题纸上，否则不得分。⑤违反以上①或③规定者均酌情扣5至10分。一、文言文基础选择(共12分，每小题2分)1.下列各句中不含通假字的一项是()A.乃虏魏王，禽夏说。B.而两将之头可致戏下。C.能千里袭我，亦已罢极。D.于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”2.下列对各句中加点词语的解释不正确的一项是()A.引兵解．而东归解：涣散，松弛B.项王军壁．垓下壁：修筑营垒C.期．山东为三处期：约定D.骑能属．者百余人耳属：下属3.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是()A.①而田忌一不胜而．再胜②蟹六跪而．三螯B.①遂成竖子之．名②令诸君知天亡我，非战之．罪也C.①孙子度其．行，暮当至马陵②而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也D.①孙膑以．此名显天下②不以．物喜，不以己悲4.选出句式不同于其他三项的一项()A.安在公子能急人之困？B.何功之有哉？C.今公子有急，此乃臣效命之秋也。D.今如此避而不击，后有大者，何以加之！2009级高二上学期期末考试试卷共10页第页25.下列句中加点词的用法与例句相同的一项是()例句：今遣少子，未必能生．中子也A.引兵东，北．击赵、代B.庄生羞．为儿子所卖C.水上军开入．之D.信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师．事之6.下列对《史记》有关常识的叙述有错误的一项是()A.《史记》是西汉司马迁编写的一本历史著作，是中国古代最著名的史学典籍之一，与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。B.《史记》记载了上自传说中的黄帝时代，下至汉高祖太初四年的共3000多年的历史。全书包括十二本纪、七十世家、三十列传、十表、八书，共一百三十篇，五十多万字。C.司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，使《史记》成为中国第一部，也是最出名的纪传体通史，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。D.司马迁首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。同时，《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。二、文言文阅读(共44分)(一)阅读下面的文言文，完成后面的题目。(共9分，每小题3分)栾布者，梁人也。始梁王彭越为家人时，尝与布游。穷困，赁佣于齐，为酒人保。数岁，彭越去，之巨野中为盗，而布为人所略卖为奴于燕。为其家主报仇，燕将臧荼举以为都尉。臧荼后为燕王，以布为将。及臧荼反，汉击燕，虏布。梁王彭越闻之，乃言上，请赎布以为梁大夫。使于齐，未还，汉召彭越，责以谋反，夷三族。已而枭彭越头于洛阳下，诏曰：“有敢收视者，辄捕之。”布从齐还，奏事彭越头下，祠而哭之。吏捕布以闻。上召布，骂曰：“若与彭越反邪?吾禁人勿收，若独祠而哭之，与越反明矣。趣亨之。”方提趣汤，布顾曰：“愿一言而死。”上曰：“何言?”布曰：“方上之困于彭城，败荥阳、成皋间，项王所以不能遂西，徒以彭王居梁地，与汉合从苦楚也。当是之时，彭王一顾，与楚则汉破，与汉而楚破。且垓下之会，微彭王，项氏不亡。天下已定，彭王剖符受封，亦欲之万世。今陛下一征兵于梁，彭王病不行，而陛下疑以为反，反形未见，以苛小案诛灭之，臣恐功臣人人自危也。今彭王已死，臣生不如死，请就烹。”于是上乃释布罪，拜为都尉。孝文时，为燕相，至将军。布乃称曰：“穷困不能辱身下志，非人也!富贵不能快意，非贤也。”于是尝有德者厚报之，有怨者必以法灭之。吴、楚之乱，以军功封俞侯，复为燕相。燕齐之间皆为栾布立社，号曰栾公社。景帝中五年薨。子贲嗣，为太常，牺牲不如令，国除。太史公曰：“栾布哭彭越，趣汤如归者，彼诚知所处，不自重其死。虽往古烈士，何以加哉！”(《史记·季布栾布列传》)7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A.枭．彭越头于洛阳下枭：悬头示众B.祠．而哭之祠：祭祀C.趣．亨之趣：赶快D.微．彭王，项氏不亡微：不是2009级高二上学期期末考试试卷共10页第页38.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.①梁王彭越闻之，乃．言上②今其智乃．反不能及B.①方上之．困于彭城②师道之．不传也久矣C.①有敢收视者．，辄捕之②求人可使报秦者．，未得D.①为．其家主报仇②身死国灭，为．天下笑9.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A.梁王是平民时，栾布就和他交好，因为贫困，栾布就给人作雇工，几年后又被人卖作奴仆。孝文帝时做了燕国丞相、将军。B.汉高祖诛杀了彭越，灭了三族，将彭越的首级悬于城头，不许任何人收殓。栾布却不顾这些，取下彭越的首级，“祠而哭之”，足见其重义轻生。C.由于栾布违反皇上旨意祭祀彭越而被逮捕，将要烹杀的时候，栾布沉着面对，据理直谏，最终皇上赦免了他，还任命他为都尉。D.栾布去世后，他的儿子栾贲继承爵位，担任太常，因祭祀所用的牲畜不合法令的规定，封国被废除。(二)阅读下面的文言文，完成相应的题目。(9分，每小题3分)公孙鞅乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。孝既见卫鞅，语事良久，孝公时时睡，弗听。罢而孝公怒景监曰：“子之客妄人耳，安足用邪！”景监以让卫鞅。卫鞅复见孝公，公与语，不自知膝之前于席也。语数日不厌。景监曰：“子何以中吾君？吾君之欢甚也。”鞅曰：“吾说君以帝王之道比三代，而君曰：‘久远，吾不能待。且贤君者，各及其身显名天下，安能悒悒待数十百年以成帝王乎？’故吾以强国之术说君，君大说之耳。然亦难以比德于殷周矣。”孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。卫鞅曰：“疑行无名，疑事无功。是以圣人苟以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”孝公曰：“善。”甘龙曰：“不然。圣人不易民而教，知者不变法而治。因民而教，不劳而成功；缘法而治者，吏习而民安之。”卫鞅曰：“龙之所言，世俗之言也。常人安于故俗，学者溺于所闻。以此两者居官守法可也，非所与论于法之外也。三代不同礼而王，五伯不同法而霸。智者作法，愚者制焉；贤者更礼，不肖者拘焉。”杜挚曰：“利不百，不变法；功不十，不易器。法古无过，循礼无邪。”卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者，卫鞅曰“此皆乱化之民也”，尽迁之于边城。其后民莫敢议令。后五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。商君亡至关下，欲舍客舍。客人不知其是商君也，曰：“商君之法，舍人无验者坐之。”商君喟然叹曰：“嗟乎！为法之敝一至此哉！”商君既复入秦，走商邑，与其徒属发邑兵北出击郑。秦发兵攻商君，杀之于郑黾池。秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。（选自《史记·商君列传》,有删节）2009级高二上学期期末考试试卷共10页第页410.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A.景监以让．卫鞅让：责备B.子何以中．吾君中：选中C.黥．其师公孙贾黥：在人身上刻图案并涂色D.舍人无验．者坐之验：凭证11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.①屠岸贾，始有宠于．灵公。②公子自度不能得之于．王。B.①因．孝公宠臣景监以求见孝公。②因．宾客至蔺相如门谢罪。C.①法之．不行，自上犯之。②鄙贱之人，不知将军宽之．至此也！D.①反古者不可非，而．循礼者不足多。②吾攻赵旦暮且下，而．诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之。12.下列对原文有关内容的表述，不正确的一项是()A.商鞅到了秦国后，以富国强兵的办法劝说孝公，孝公特别高兴，因为按照商鞅的办法，秦国就可以治理得如同殷、周一样好了。B.孝公想依从商鞅而变法，但又怕天下人议论他，商鞅就对孝公说做事情不要犹豫不决，还认为只要能强国利民，圣人就不必沿用成法遵循旧制。C.甘龙认为聪明的人不改变成法而治理国家，杜挚认为没有百倍的利益就不能改变成法，商鞅驳斥了这些主张，得到了孝公的赞同。D.因公子虔一班人的告发，商鞅受到追捕，后来商鞅发动商邑的士兵攻击郑国以谋求生路未能成功，最终落了个被五马分尸示众的下场。(三)将下列3个文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(共12分，每小题4分)甲方上之困于彭城，败荥阳、成皋间，项王所以不能遂西，徒以彭王居梁地，与汉合从苦楚也。当是之时，彭王一顾，与楚则汉破，与汉而楚破。且垓下之会，微彭王，项氏不亡乙龙之所言，世俗之言也。常人安于故俗，学者溺于所闻。以此两者居官守法可也，非所与论于法之外也。三代不同礼而王，五伯不同法而霸。智者作法，愚者制焉；贤者更礼，不肖者拘焉。丙汉欲西归，张良、陈平说曰：“汉有天下太半，而诸侯皆附之。楚兵罢食尽，此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之。今释弗击，此所谓‘养虎自遗患’也。”13.项王所以不能遂西，徒以彭王居梁地，与汉合从苦楚也。14.智者作法，愚者制焉；贤者更礼，不肖者拘焉。2009级高二上学期期末考试试卷共10页第页515.楚兵罢食尽，此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之。(四)填空题。16.下列名句均出自《孟子》，请按原文填空。(6分，每小题1分)①夫人必自侮，然后人侮之；；国必自伐，而后人伐之。②眸子不能掩其恶。；胸中不正，则眸子眊焉。③君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；。④世俗所谓不孝者五：，一不孝也；博弈好饮酒，不顾父母之养，二不孝也……⑤，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗很，以危父母，五不孝也。⑥。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”17.《孟子》是中华文化的重要渊源之一，其中很多词句已经转化为成语、俗语，保留在日常用语中。下列各句均为出自《孟子》的成语释义，请写出相应的成语。(2分，每小题1分)①原指你怎么对人行事，人也怎么还报你。现多指反复无常,言行前后自相矛盾。②比喻自己跟别人有同样的缺点或错误，只是程度上轻一些,可是却讥笑别人。①②(五)文化名著阅读阅读下面《孟子》选段，按要求答题。(共6分，每小题3分)孟子曰：“求也为季氏宰，无能改于其德，而赋粟倍他日。孔子曰：‘求非我徒也，小子鸣鼓而攻之可也。’由此观之，君不行仁政而富之，皆弃于孔子者也，况于为之强战?争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城：此所谓率土地而食人肉，罪不容于死。故善战者服上刑，连诸侯者次之，辟草莱、任土地者次之。”(《孟子·离娄上》)18.下列对上面选段内容的理解不正确的一项是()A.君主不施仁政，反而帮他乘敛财富的人，都离弃了孔子，何况那些为不仁之君努力作战的人呢?B.“此所谓率土地而食人肉，罪不容于死”的意思是“这就叫作领着土地来吃人肉，罪恶之大，将他处死都嫌不够的”。C．“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”，孟子一针见血的指出不义之战的本质是掠夺土地。D．“故善战者服上刑，连诸侯者次之，辟草莱、任土地者次之”，这反映了孟子尽管推崇仁政，但并不否定法制。19.本段文字反映了孟子的什么思想?2009级高二上学期期末考试试卷共10页第页6三、文学名著阅读(共6分)20.下列对《堂·吉诃德》故事情节的叙述有误的三项是()()()（6分，选对一项得2分）A.堂·吉诃德战胜镜子骑士后，又路遇曼恰的一位绅士——绿衣人，一路上两人谈论子女的教育、诗歌等问题，两人的观点惊人一致，因而绿衣人对堂·吉诃德头脑机敏、能言善辩深感敬佩。B.加尔拉斯果得知堂·吉诃德第三次出游，便化成“月光骑士”，在半路去拦截他。加尔拉斯果原想把堂·吉诃德斗败后，使他回家。可是，加尔拉斯果的马绊了一跤