福建省泉州市2011届普通高中毕业班高三历史质量检测试题新人教版

1福建省泉州市2011届高三第二次市质检文综试题历史13．《新全球史》记载，公元前6世纪，铁制农具在中国骤然增加，铁犁、铁镐、铁锹、铁锄、铁镰刀和铁耙在乡村里成为日常用具。与这一现象直接相关的史料是A．“庶人食力，工商食官”B．“除井田，民得卖买”C．“一人治之，十人食之”D．“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”14．史学家唐德刚在《晚清七十年》一书中写道：“从秦国开始的我国史上的第一次社会政治大转型,发自商鞅,极盛于始皇,而完成于汉武。”这次大“转型”产生的主要影响是A．彻底打破了宗法分封制B．中国进入了农耕文明时期C．儒学成为统治思想D．统一多民族国家的形成与发展15．《元史·选举志一》记载：“（世祖至元）四年九月，翰林学士承旨王鹗等，请行选举法，……以为：‘贡举法废，士无入仕之阶，或习刀笔以为吏胥，或执仆役以事官僚，或作技巧贩鬻以为工匠商贾。”另据谢枋得《叠山集》记载：当时社会阶层的划分有“一官、二吏、三僧、四道、五医、六工、七匠、八娼、九儒、十丐”的说法。两则材料共同说明了元朝A．重视科举制度B．文人社会地位较低C．有明显的等级划分D．工商业经济发展16．孙中山先生研究了太平天国之后，得出结论说：“洪氏之覆亡，知有民族而不知有民权，知有君主而不知有民主。”该观点A．基本否定太平天国B．客观地评价太平天国C．高度肯定太平天国D．片面地评价太平天国17．图1物证资料，可以直接用于研究A．国民革命北伐战争B．土地革命战争C．抗日战争D．解放战争18.有论者称“爱国却不爱中国旧文化，反帝却崇拜帝国主义文化”。符合这一评价的历史事件是A．义和团运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动19．1991年，中国《烟草专卖法》规定，烟标上必须标明“焦油含量”和“吸烟有害健康”字样。1991年，中国加入国际条形码协会，并规定从1992年起在出口卷烟烟标上必须标明条形码（图2）。这主要反映了我国A．由计划经济转向市场经济B．政府以立法形式禁止吸烟C．积极应对经济全球化趋势D．遵守WTO成员国贸易规则20．法国作家蒙田说：“一个人知道如何正当地享受生存之乐的人，是绝对的而且几乎是神圣的完善之人”。其主要宣扬的思想潮流是A．现代主义B．现实主义图1图22C．自由主义D．人文主义21．图3是某一世界近代史研究者作的一幅未标记名称的柱状统计图。根据所学知识判断该图每一组柱状中的浅黑、深黑、白色柱状分别代表的是A．英国农业、工业、服务业从业人数占总人数的比例B．中国农业、制造业、商业所占国民生产总值的比例C．英国、法国、美国工业产值占世界总产值的比例D．中国、英国、法国工业产值占世界总产值的比例22．20世纪30年代中期，罗斯福提名5位自己信任人成为最高法院法官，时人称新法院为“罗斯福法院”。它的出现A．说明了非常时期总统拥有非常职权B．是罗斯福总统操纵司法权的结果C．有利于罗斯福新政的实施D．符合宪法赋予总统任命行政官员的规定23．亚太经合组织与欧盟的不同之处是A．范围更大，体现全球化B．合作原则开放灵活，体现贸易伙伴关系C．国家成分复杂，体现求同存异D．地域相近，体现睦邻友好24．1918孙中山著《孙文学说》指出：“始知徒致国家富强、民权发达如欧洲列强者，犹未能登斯民于极乐之乡也。是以欧洲志士，犹有社会革命之运动也。余欲为一劳永逸之计……”材料中的“一劳永逸之计”应该是A．驱除鞑虏B．创立民国C．平均地权D．扶助农工38．（37分）不同文明之间的相互交流与学习是影响历史发展变迁的重要因素。阅读下列材料，回答问题。材料一伏尔泰认为，中国是“举世最优美、最古老、最广大、人口最多，治理最好的国家”。“中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用”。我国宋元时期的科学文化传播到欧洲，对欧洲产生了重大影响。材料二17世纪末至18世纪末，欧洲出现了前所未有的“中国热”，许多思想家将中图33国作为参照，探讨欧洲的诸多问题。……在官僚制度方面，他们对中国科举制度发生了浓厚的兴趣，认为这种制度提供了这样一种保障，即政府将以个人的才能为基础，而非欧洲那样，为世袭权力所支配，故科举制不失为一种民主和平等的制度。（1）结合材料一、二和所学知识，概述我国宋元明清时期传播到欧洲的文化成果及其对欧洲社会发展的影响。欧洲国家的“中国热”反映了当时欧洲怎样的时代要求？（12分）材料三注：晚明时期出现了一批科技精英,会通中西的徐光启是杰出的代表之一，在其著作《农政全书》中对古今中外农业生产的利弊得失作出全面评价和总结。他与传教士利玛窦共同翻译《几何原本》，创立了点、线、直线、曲线、平行线、角、直角、锐角等许多名词。（2）根据材料二，分析晚明时期“西学东渐”的影响。（5分）材料四早在19世纪末，随着西方商品对民众生活模式的冲击，趋洋附西的倾向就在时势的流变中推动着生活习俗的演变。“凡物之贵重者时皆谓之洋。高楼曰洋楼，彩轿曰洋轿，挂灯曰洋灯，火锅曰洋锅。……大江南北，莫不以洋为尚……。──张岂之主编《中国历史·晚清民国卷》（3）根据材料四，概括当时中国生活习俗演变的特点。（4分）材料五中国近代人文思想（注：包括民主、平等、人权、自由等）是在西方现代文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰撞与互动……作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望。……中国先进知识分子在对中西文化矛盾冲突的比较鉴别中，逐渐发展出具西方文化特色的人文思想。”——文池《思想的灵光》（4）结合材料五和所学知识，分析促成中国近代人文思想形成的因素。指出19世纪末20世纪初中国先进知识分子提出的主要人文思想。（12分）徐光启与利玛窦画像《农政全书》书影《几何原本》书影4（5）从“东学西传”到“西学东渐”的历史变迁中，你得到了哪些启示？（4分）41.（15分）历史在A、B、C三题中任选一题作答，答题时请在答题卡对应位置填涂选答的题号。A．[选修1——历史上重大改革回眸]阅读下列材料，回答问题。材料一农、商、官（指官吏）三者，国之常官（这里指职业）。……金（黄金，指货币）生而粟死，粟生而金死。本物贱，事者众，买者少，农困而奸劝（劝，活跃的意思）；其兵弱，国必削至亡。金一两生于境内（指国内），粟十二石死于境外。粟十二石生于境内，金一两死于境外。国好生金于境内，则金粟两死，仓府两虚，国弱。国好生粟于境内，则金粟两生，仓府两实，国强。——《商君书·去强》5（1）根据材料一，概述商鞅的商业思想。（6分）材料二盖制（制，管束的意思）商贾者恶其盛，盛则人去本者众，恶其衰，衰则货不通。”——《王文公文集》（注：王文公即王安石）（2）根据材料一、二，指出王安石在农业与商业的关系上与商鞅持有何相同观点？结合变法内容说明王安石是如何实践“制商贾”的？（9分）B．[选修2——近代社会的民主思想与实践]阅读下列材料，回答问题。材料一我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权力，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权力。为了保障这些权力，人们才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。——《独立宣言》(1776年7月4日）材料二1963年美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金牧师在林肯纪念堂前向25万人发表了著名的演说——《我有一个梦想》：……我梦想有一天，在佐治亚州的红色山冈上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以肤色的深浅．而是以品格的优劣为评判标准的国家里……(1)根据材料一，概述《独立宣言》的基本主张。(8分)(2)根据材料二，概括马丁·路德·金的梦想。为什么《独立宣言》通过近200年后，马丁·路德·金仍在追求这一梦想?它反映了民主政治演进历程有何特点？(7分)C．[选修4——中外历史人物评说]阅读下列材料，回答问题。材料一牛顿说：“我只是站在巨人的肩上。”爱因斯坦在谈到相对论的创立时说：“相对论实在可以说是对麦克思韦和洛伦兹的伟大构思画了最后一笔，因为它力图把场物理学扩充到包括引力在内的一切现象。”“如果你要解决不可能解决的问题，你就不要去理会你自己的限制。”材料二据英国米切尔·怀特《牛顿：最后的巫师》记载，1936年，英国经济学家凯恩斯从一个收藏者手里购买了一批有关牛顿的秘密资料。通过几年的研究，凯恩斯于1942年在英国皇家学会俱乐部发表了一次名为“牛顿其人”的演说，给出一个与传统模式截然不同的牛顿形象，即牛顿不再只是一个科学家，也是一个醉心神学和炼金术的人。1942年，爱因斯坦为纪念牛顿诞生300周年撰写了一篇文章，对牛顿的一生作了如下6评价：“只有把他的一生看做为永恒真理而斗争的舞台上之一幕才能理解他。”(1)结合材料一和所学知识，指出爱因斯坦的相对论与牛顿经典力学的关系。概括他们取得科学成就的共同条件。(8分)(2)根据材料二，指出凯恩斯和爱因斯坦是如何评价牛顿的？他们为什么会有不同的评价？(7分)201105泉州市第二次质检历史答案13．Ｃ14．D15．B16．B17．B18．D19．Ｃ20．D21．A22．Ｃ23．Ｃ24．Ｃ38．（37分）（1）成果及影响：指南针，为新航路的开辟提供了条件。印刷术，有利于资产阶级思想文化的传播。火药，促进了资产阶级革命的胜利。科举制度，成为启蒙思想家反封建的锐利武器。（8分）时代要求：反映了提倡理性，尊重人权，反对专制和特权，追求民主平等。（4分）（2）促进了中西文化交流，为中国传统科技注入了新机，开阔了当时知识分子的眼界7（或对文化进行了总结，推动了中国自然科学的发展）（3）生活习俗受西方影响；社会风尚崇洋。（4分）（4）因素：鸦片战争后，民族危机不断加深；西方的启蒙思想不断传入；中国传统文化与西方文化的碰撞、交汇；先进知识分子的积极探索；民族资本主义的发展，民族资产阶级力量壮大。（6分。任答其中3点即可。）思想：维新思想；三民主义（或民主共和思想）；民主与科学。（6分）（5）不同文明之间只有相互借鉴，取长补短，才能推动各自的发展；多元文化相互碰撞，相互交融，共同发展；不同文明之间的相互交流与学习是影响历史发展变迁的重要因素；文明的交流是历史发展永恒的主题。（4分。任答其中两点即可。）41.（15分）A．[选修1——历史上重大改革回眸]（1）商业是国民经济的基本要素之一，商业应限制在一定的范围内，商业要服从农业的发展。（6分）（如写重商但同时抑商可酌情给分）（2）相同观点：商业过度发展导致农业衰退，应以农业为本。（4分）实践：实行青苗法、均输法、市易法，官府干预商品交换，直接参与经营商业活动，调控商品价格。（5分）B．[选修2——近代社会的民主思想与实践](1)天赋人权；自由平等；社会契约；人民主权。(8分)(2)理想：人人生而平等。（2分）原因：美国建国后实行的民主政治具有局限性，一直存在着种族歧视。（2分）特点：民主政治历程具有渐进性；追求真正的民主政治的道路具有曲折性；民主政治的实现要通过不懈的斗争。（3分。任答其中一点即可。）C．[选修4——中外历史人物评说](1)关系：相对论否定了经典力学的绝对时空观，深刻揭示时间和空间的本质属性；它也发展了经典力学，将其概括在相对论之中，推动物理学发展到一个新的高度。（4分）条件：继承与发展；创新。（4分）(2)评价：凯恩斯认为，牛顿“不再只是一个科学家，也是一个醉心神学和炼金术的人”；爱因斯坦充分肯定了牛顿一生热爱真理、为真理而斗争的崇高品质。（4分）不同：着眼点不同；角度不同；获取的史料信息不同。（3分。任答其中一点即可。）