福建省福鼎市龙安中学九年级历史上册世界历史(下)第4-6单元综合测试新人教版

1世界历史（下）第4-6单元综合测试共40分。题号1234567891011121314151617181920答案1．二战后美国经济强大，被称为经济“巨无霸”。下列不属于美国经济发展特点的是A．科学技术进步B．经济发展迅速C．跨国公司飞速发展D．资本输出增加2．20世纪90年代以来，美国进入了新经济时代，其主要特征是A．西部和南部发展迅速B．经济缓慢回升，低通胀C．高速度，低失业率D．信息化和全球化3．欧洲是两次世界大战的发源地，但是从今天的形式看，欧洲再次爆发战争的可能性已经几乎不存在了。得出这一结论的依据是A．欧洲联盟建立B．国际联盟成立C．联合国的成立D．世界贸易组织建立4．2010年，希腊因债务危机引发了国内大规模罢工。对希腊债务危机最有可能进行实质性干预的区域性国际组织是5．“美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。这一巨大的投资和欧洲的人力物力一起，使欧洲能够迅速复原，这一复原使欧洲的生产和生活水平超过了战前的水平。”材料论述了A．西欧经济恢复的原因B．西欧经济恢复的影响C．北大西洋公约组织建立的背景D．欧洲共同体成立的原因6．二战后，日本经济持续高速发展，一跃成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国。日本成为第二大经济大国是在20世纪A．50年初B．60年代初C．70年代初D．80年代初7．雨果曾预言“总有一天……所有的欧洲国家……都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。”目前，欧洲“高一级整体”已经建立，它的发展目标是A．经济一体化B．政治一体化C．军事一体化D．经济政治一体化8．目前不少欧洲人的观念从“我是英国人”或“我是德国人”，转变为“我是欧洲人”。这一变化与下列哪一组织的建立紧密相关A．国际联盟B．联合国C．欧洲联盟D．北大西洋公约组织9．右表为主要资本主义国家经济增长率（%）统计表，据此可以说明日本CBAD时间日本美国英国联邦德国法国1952～19608.22.82.77.54.81961～197011.24.12.84.85.82A．经济持续高速发展B．经济实力超过美国C．成为第二经济大国D．成为世界政治大国10．1984年日本文部大臣在北大演讲中指出：“日本是资源缺乏的国家，是用教育的作用开采人的脑力、智慧资源和文化资源的。这是日本在经济、文化、社会发展的原动力。”根据材料可见，当今日本经济发展的一个重要原因是A．大量进口原料B．大力发展科技教育C．美国经济援助D．进行民主改革11．二战后欧洲资本主义国家及日本经济迅速恢复和发展的相同原因有①美国的经济援助②非军事化政策③高素质的劳动力优势④利用最新的科技成果A.①②B.②③C.②④D.①④12．1991年12月25日，红蓝白三色旗取代了镰刀锤子红旗，这标志着苏联的解体。苏联解体的直接原因是A．新经济政策的实施B．赫鲁晓夫的改革C．斯大林模式的影响D．戈尔巴乔夫的改革13．社会主义是一项前无古人的崭新事业，从20世纪50年代中期起，东欧各国相继进性了改革。其中被誉为“东欧消费者的天堂”的是A．匈牙利B．东德C．苏联D．南斯拉夫14．“读史使人明智”，东欧剧变给我们最大的启示是A．社会主义建设必须与本国实际相结合B．社会主义建设必须坚持独立自主C．社会主义建设应不断进行改革D．社会主义建设必须加强对西方“和平演变”的抵制15．2010年南非世界杯足球赛把世人的目光再次聚焦到非洲这片土地上，1990年的非洲大陆就曾经被世界所关注。因为这一年A．非洲独立运动在北非展开B．被称为“非洲独立年”C．非洲国家摆脱贫困实现了富强D．非洲殖民体系彻底崩溃16．下列人物中，为维护古巴民族独立作出卓越贡献的是A．纳赛尔B．尼赫鲁C．阿拉法特D．卡斯特罗17．印度与巴基斯坦的分治遗留了许多问题，造成印巴严重对立。炮制印巴分治方案的国家是A．美国B．英国C．法国D．俄国18．亚洲地区是二战后最富于经济活力的地区之一。以下对20世纪七八十年代这一地区经济发展表述不正确的是A．日本成为世界第二号经济大国B．新加坡以“神奇的港口之国”著称C．韩国创造了“惊人的汉江之奇”D．印度创造出经济发展的“黄金时代”19．当今中东问题的焦点是A．核战争威胁B．巴以冲突和谈C．海湾战争D．科索沃危机20．巴勒斯坦人用“人肉炸弹”在以色列超市、公共汽车制造爆炸案；以色列人对巴勒斯坦人的定居点进行残酷报复。造成双方陷入这种恶性循环的因素是①宗教信仰不同②种族不同③争夺水资源④领土问题A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④二．非选择题：第21题22分，第22题20分，第23题18分，共60分。21．阅读材料，回答问题：材料一战后初期，美国经济持续发展，一片繁荣。尽管如此，但是在20世纪50年代的资本主义世界中，美国在工业生产、出口贸易等方面所占的比重都有显著下降，而西欧六国（法、西德、意、荷、比、卢）所占的比重大大上升。……50年代中期以后，阿登纳说：“如果欧洲人不想再起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦3为超级大国的附庸……”——何春超主编的《国际关系史》材料二图一二战后美国经济的发展状况示意图图二比尔盖茨材料三进入20世纪70年代，西欧和日本不可避免要导致与美国同盟国政治关系的变化，表现在西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和50年代那样，在西欧阵营里颐指气使，发号施令。——何春超主编的《国际关系史》（1）根据材料一和所学知识回答，西欧各国为什么要走向联合？（4分）（2）在材料二图一中找出美国经济发展的高峰期主要分布在哪些时段。要反映图一的相关信息，还可用哪些形式？（8分）（3）根据材料和所学知识说明，进入70年代后，为什么美国再也不能像战后初期和50年代那样对西欧发号施令。（6分）（4）材料二中人物在20世纪90年代成为世界首富与当时美国政府采取的哪些措施有关？（4分）22．日本与中国隔海相望，这个国家的发展，给了我们重要的启示。阅读材料，回答问题：材料一二战后日本国内生产总值的增长（单位：亿元）年份19521955195819601963196619681970197219741976产值173239320431682102614381969294245455544材料二二战后日本从国外引进先进技术。到1972年共买进专利1.7万项，耗资31亿美元。其中50年代用于引进国外技术的费用占科技总经费的45％，60年代为24％，70年代为10％。材料三二战后，日本开始实施9年免费义务教育。1965～1970年培养出19万工科中级技4术人员。（1）20世纪50～70年代，日本经济呈现什么发展趋势？（4分）（2）依据材料二结合所学知识，说说出现这种发展趋势的重要原因是什么？（8分）（3）据材料二，日本对国外技术发生着怎样的变化？结合材料三，说说发生这种变化的原因是什么？（4分）（4）日本的发展，给了我们一些什么启示？（4分）23．阅读材料，回答问题：材料一20世纪80年代以来，东欧各国经济每况愈下……不少国家外债负担沉重，通货膨胀，人民生活水平大幅度下降。材料二东欧各国的经济建设，大多照搬苏联的模式和管理体制。实行中央高度集权的经济管理体制，束缚了地方和企业积极性的发挥。（1）根据两段材料回答80年代以来东欧各国经济每况愈下的根本原因是什么？（4分）（2）这种经济困难导致了哪些危机的爆发？这些危机直接导致了哪些事件的发生？（8分）（3）你对这些事件的发生有何认识？（6分）5九年级历史新思维·随堂练（五）一、选择题：1～5ADADA6～10CDCAB11～15DDAAD16～20DBDBD二、非选择题：21．（1）保障自己的安全和国际地位，避免成为超级大国的附庸；加强交流合作，促进经济的发展。（2）时段：20世纪50年代中期到70年代初期；20世纪90年代（或1990年后）。形式：文字表述，表格，坐标图，曲线图，柱状图等。（任意答出两种即可给分）（3）美国由于经济危机的困扰，综合国力迅速下降；西欧各国经济却迅速发展，综合国力和国际竞争力显著增强；西欧各国外交上更加独立自主。（4）进行社会经济改革；大力发展教育科技，信息产业为代表的高新技术迅速发展；完成传统产业的技术改造。22.（1）高速增长。（2）二战后，美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策；美国出于本国战略的需要，开始扶持日本；朝鲜战争对日本经济刺激；制订了适当的经济政策；重视引进国外高科技；重视发展教育等。（3）对国外技术依赖在逐年降低。主要原因是重视发展教育，培养本国的科技人才。（4）大力发展教育，实施科教兴国战略；大胆创新，坚持改革开放，制定适合本国国情的经济发展战略等。23．（1）高度集中的经济管理体制越来越不适应经济发展的要求。（2）①社会危机和政治危机。②1989年的东欧剧变，南斯拉夫解体，捷克斯洛伐克一分为二，1991年苏联解体。（3）东欧剧变和苏联解体不是社会主义制度的失败，是由于僵化的管理模式造成的，只有尊重客观规律，实事求是，按规律办事，才能促进和社会的发展，中国坚持走有中国特色的社会主义道路就是一个很好的例证。