淄博市2015-2016学年度初三上学期期末生物试题(五)

初三生物2015-2016第一学期期末试题（五）一．选择题（每个小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在后面的表格内。每题1分，共15分）1.下列关于生物分类的说法，正确的是（）A．生物分类的依据是生物个体大小B．同一分类单位中的生物，其特征完全相同C．分类单位越小，所包含的生物种类越多D．生物分类的基本单位是种2.下列有关动物在自然界中作用的叙述，不正确的是（）A.动物在维持生态平衡中起着重要作用B.动物能促进生态系统的物质循环C.动物能帮助植物传粉和传播种子D.动物能够利用无机物制造有机物3.萤火虫是利用闪光（灯语）进行交流的。有一种萤火虫，雄虫之间为争夺伴侣，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占“娇娘”。这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的（）A.交配B.运动C.通讯D.产卵4.生物体的结构是与其生理功能相适应的，下列叙述不正确的是()A.鲤鱼用鳃呼吸，适于水中生活B.家鸽前肢变成翼，适于空中飞行生活C.蝗虫有外骨骼，适于陆地干燥环境生活D.乌龟背部有甲，适于水中生活5.目前，每年都有一万到两万个物种在地球上消失，保护生物多样性刻不容缓，下列有关保护生物多样性不．正确．．的是（）A．建立自然保护区B．建立禁猎区、迁地保护C．多引进外来物种D．颁布保护生物多样性的法律法规6.深圳野生动物园有①长颈鹿②鳄鱼③大象④蝴蝶等动物，小明把这些动物分成了两类，一类是①③，另一类是②④。他分类的依据()A.是否会飞B.是否会游泳C.是否胎生哺乳D.是否有脊椎骨7.下列动物行为中，与“蜘蛛结网”属于同一类型的是（）A．鹦鹉学舌B．白鼠走迷宫C．桑蚕取食D．小狗算数8.如图所示表示某种昆虫的发育过程，下列叙述不正确的是（）A.图示昆虫的发育过程和果蝇相同B.此昆虫的幼虫和成虫差别不明显C.此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期D.若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大9.从“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”的语句可以看出，柳树至少可采用以下哪种方式进行繁殖？（）A.压条B.扦插C.嫁接D.组织培养10.某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解中正确的是（）ABCD11.科学家将一只苏格兰雌性白脸羊的乳腺细胞核移入到黑脸羊去核的卵细胞内，待发育早期胚胎后植入另一羊黑脸羊的子宫内，该黑脸羊产下的小羊的脸色和性别分别是（）A．黑色、雄性B．黑色、雌性C．白色、雄性D．白色、雌性12.下列变异不能遗传的是()A．化学药剂处理甜菜幼苗，使细胞内的染色体数加倍，含糖量增加B．大花生的种子种在贫瘠的土壤中，后代得到“小花生”的种子C．高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，后代得到高产抗倒伏小麦D．普通甜椒种子经过卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒13.家族性多发性结肠息肉是一种显性遗传病，双亲中一个是基因组成为Ee的患病者，另一个表现正常，那么，他们的子女发病的可能性是（）A.25%B.50%C.75%D.全部14.牛的体细胞内含有30对染色体，那么牛的生殖细胞和受精卵中分别含染色体数是（）A.30条、30对B.30对、30条C.30条、30条D.30对、30对15.下列观点符合自然选择学说的是（）A.枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶是发生有利变异的结果B.同种灭蚊药灭蚊效果越来越差是灭蚊药质量下降的结果C.长颈鹿“长颈”的形成是其长期努力吃高处树叶的结果D.虫媒花与某些传粉昆虫表现出惊人的相互适应是长期相互选择的结果二．理解与应用（每空1分，共25分）16.下图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题：（1）B类动物呼吸时气体交换的部位是___________中的毛细血管。（2）上图中须在水中完成受精作用的有____________（填字母）类动物。（3）A类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；_________；在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳。（4）通过对郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断D类动物可能是由____________（填字母）类动物进化而来的。（5）E类动物特有的生殖发育方式是________________，从而提高了后代的成活率。17.分析下面的资料，回答问题：资料一：老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫不仅和一只小老鼠和睦相处，这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。资料二：蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼拉圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。资料三：一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物．如果在侦查蚁回巢穴后用樟脑丸放置在洞口，发现蚁群会不知所措，找不到食物。（1）母猫喂养老鼠的行为属于___________，产生这种行为的物质基础是___________。（2）海豚的表演属于______行为。（3）蚂蚁营群体生活，成员之间有明确的分工，属于具有__________行为的动物。蚂蚁的个体之间进行通讯依靠的是__________。18.右图是鸟卵的结构示意，请分析回答：(1)鸟卵中最基本的细胞部分是指[]_______、[]__________、[]_________，其中[]________里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位。(2)鸟卵发育所需要的营养物质主要是由[]_______和[]_______。19.豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料，将两株高茎豌豆作为亲本进行人工控制的传粉杂交，收集种子种植下去，观察子代豌豆茎的高矮，统计数据，其结构比例如图所示．请据图回答：（1）豌豆的高茎和矮茎是一对________。其中，显性性状是_________。若显性基因用B表示，隐性基因用b表示，则子代中高茎豌豆的基因组成是______________。（2）让子代的矮茎豌豆进行杂交，后代出现高茎豌豆的概率是______。(3)豌豆植株在生殖过程中，通过亲子代间传递的“桥梁”结构7或[]将基因传递给子代。已知豌豆体细胞中的染色体条数是14条，则结构7中有____个DNA分子。（4）豌豆植株在完成传粉、受精后，[]发育成种子，种子中的将来可发育成植株。（5）将同一株矮茎豌豆所结籽粒，随机平分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的田地中，前者的产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为_______。三．实验与探究（共1个题，每空1分，共10分）20.某同学以桑叶和其他植物叶为食，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。请帮其解决实验中的相关问题:（1）家蚕的发育过程为_____________________。（2）该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，目的是______________________。（3）为排除学习行为对实验的影响，实验时，最好选择第______组家蚕为实验对象。①租来的体形较大的蚕；②租来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕(4)实验过程中应以____________为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择。（5）实验需要更换家蚕后，重复几次上述实验。这样做的主要目的是_____。21.学习了动物间的信息交流后，王亮同学对蚂蚁产生了浓厚的兴趣，小小的蚂蚁是靠什么完成信息交流的呢？通过仔细观察，他发现，蚂蚁的个体之间常相互敲打触角，蚂蚁也会用触角敲打食物。于是他猜想蚂蚁的触角有嗅觉作用，是靠触角辨别气味，进行信息交流的。他想设计实验来探究这一问题，请你帮助他完成实验设计。（1）提出问题：______________________________________？（2）作出假设：_________________________________________。（3）设计实验方案：①取体积相同的砂糖和木屑放在同一水平线上。②取大小、活动状况相同的10只蚂蚁分成数量相等的A和B两组，A组剪去触角，B组___________。③把蚂蚁同时放在砂糖和木屑中间等距离的地方。观察蚂蚁的活动。（4）预测结果：带触角的蚂蚁准确的找到砂糖并取食；剪去触角的蚂蚁不能准确地取食砂糖。（5）实验结论：___________________________________。（6）本实验用10只蚂蚁做实验。如果只用2只蚂蚁做实验，结果具有很大的________，不足以说明问题