第11周案例2教学设计

高一政治教学案1第二课时：社会主义市场经济一摩预习提纲要求学生课前预习，填写空格，并将重点在课本上划出。注意书写认真（15分钟）见同步训练114页自主学习合作探究1—8题教学过程默写上一框题的重点知识：（5分钟时间）1、什么是市场经济？市场是如何优化资源配置的？2、市场调节有哪些局限性？默写完后，同桌互相检查。学习提纲：1、什么是社会主义市场经济？2、社会主义市场经济的基本特征是什么？3、什么是宏观调控？宏观调控的主要目标是什么？4、加强国家宏观调控的必要性是什么？5、国家通过哪些手段实现宏观调控的的主要目标？这些手段之间有什么关系？教师：引导学生根据学习提纲的1、2问题自主学习课本82、83页的内容，在课本上找出相应内容，不明确的问题学习小组相互讨论。（5分钟）师生共同明确答案：（5分钟）1、此问题课本内容比较明确，学生自主学习完成，学生回答：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。教师点拨：社会主义市场经济中，市场仍然在资源配置中起基础性作用。2、此问题课本内容很明确，学生通过自主学习能够完成。学生回答：社会主义市场经济既具有市场经济的共性，又有自己鲜明的特征：①坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志；②实现共同富裕，是发展社会主义市场经济的根本目标；③能够实行强有力的宏观调控。加强宏观调控是社会主义市场经济的内在要求，社会主义市场经济能够发挥国家集中人力、物力、财力办大事的优势。为了避免空洞说教，教师：精心挑选一些典型的案例材料，如：三峡工程、抗震救灾、神七飞天等。引导学生结合第四课基本经济制度的内容、第七课共同富裕的内容，加深对社会主义市场经济的基本特征的理解。教师：留给学生4分钟时间背诵记忆，4分钟后教师提问检查。教师：引导学生根据学习提纲的3—5个问题自主学习课本83、84页的内容，在课本上找出相应内容，不明确的问题学习小组相互讨论。（5分钟）师生共同明确上述3个问题：（8分钟）3、这一问题在课本上的内容明确，学生不难理解，教师不必作过多解释。学生自主学习完成。学生回答：宏高一政治教学案2观调控指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。我国宏观调控的主要目标是：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。4、此问题课本内容很明确，学生自主学习完成。学生回答：①市场调节不是万能的，市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端，为了弥补市场调节的不足，需要加强国家宏观调控②是由我国社会主义性质决定的：社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。教师：引导学生回顾市场调节局限性的知识理解①。5、这一内容是本节课重点，学生自主学习完成。学生回答：国家运用经济手段、法律手段和必要的行政手段，实现宏观调控的目标；国家宏观调控，应以经济手段和法律手段为主，辅以必要的行政手段，形成有利于科学发展的宏观调控体系，充分发挥宏观调控手段的总体功能。虽然课本内容明确，但学生对三种手段理解起来有困难。在教学中，教师：结合我国近两年的宏观调控政策，帮助学生理解宏观调控的手段（尤其是经济手段）以及运用方法。我国08年初实施积极的财政政策和稳健的货币政策，11月5日国务院常务会议决定，当前要实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策。教师要特别注意引导学生了解如何运用财政政策和货币政策实现宏观调控目标。教师：留给学生5分钟时间背诵记忆，5分钟后教师提问检查。当堂检测：同步训练116—117页2—5题（4分钟）学生：独立完成同步训练116—117页2—5题学生自己对答案。教师：根据学生出错举手情况，对出错率高的题目重点点拨。（2分钟）如果时间有余，学生：背诵本节课重点知识；如果时间紧张，学生将同步训练116—117页2—5题答案写到作业本上与课后练习一起上交。课后作业：（15分钟）一、本节课重点知识复习背诵：1、什么是社会主义市场经济？社会主义市场经济的基本特征是什么？2、什么是宏观调控？宏观调控的主要目标是什么？3、加强国家宏观调控的必要性是什么？4、国家通过哪些手段实现宏观调控的的主要目标？二、误区警示：1、加强国家宏观调控是对市场在资源配置中起基础性作用的否定（）2、国家宏观调控是现代市场经济的重要组成部分（）3国家宏观调控的主要手段是经济手段和行政手段（）4宏观调控是社会主义市场经济所特有的基本特征（）5、坚持共同富裕是社会主义市场经济的基本标志（）三、选择题：（单选）社会主义市场经济的正常发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要加强国家宏观调控。回答1—4题1、下列关于市场调节和宏观调控关系的表述，正确的是①加强国家宏观调控才能避免单纯市场调节的弱点和缺陷②两者都是社会主义市场经济体制的基本内容，不能割裂和对立③宏观调控应以市场调节充分发挥作用为基础④加强宏观调控是充分发挥市场调节作用的前提A①B①②C①②③D①②③④2、中共十七大报告指出，我国“市场体系不断健全，宏观调控继续改善，政府职能加快转变”。下列行为属于宏观调控经济手段是高一政治教学案3A国家提高农产品收购价格B物价部门核准公共交通的价格C国家修订个人所得税法D工商部门给新办企业发放营业执照3、当社会出现了经济过热时，为了实现经济平稳增长，国家进行宏观调控所运用的经济政策通常有①增加税收②增加财政支出③减少银行贷款④降低利率A①③B①④C②③D②④4、国家在宏观调控中最常用的经济手段是A财政收入政策和财政支出政策B金融政策和货币政策C分配政策和税收政策D财政政策和货币政策5、近几年，为了增加农民收入，缩小城乡居民收入差距，我国政府采取了诸如取消农业税、提高农产品价格、加大对农业的投入等在内的许多有效措施。这主要反映出我国市场经济的特征是A坚持公有制的主体地位B以共同富裕为根本目标C能够实行强有力的宏观调控D坚持以市场调节为基础配置资源6、非选择题：类别指标2005年2010年年均增长（%）经济增长全省生产总值（亿元）18468.33000010左右人均生产总值（美元）2447超过39007城乡居民生活水平和质量城镇居民人均可支配收入（元）10744.8150007农民人均纯收入（元）3930.655007资源环境单位GDP能耗降低(%)——22左右——工业用水重复利用率提高到（%）——75——主要污染物排放总量下降（%）——10左右——森林覆盖率达到（%）2428——结合上述图表，运用国家宏观调控的知识，说明如何实现我省“十一五”时期经济社会发展的主要指标。参考答案：①通过制定经济规划和经济政策，综合运用财政、税收、价格等经济手段调节资源配置，促进经济发展，使城乡居民生活水平不断提高②通过制定和运用经济法规等法律手段，保护环境、减少污染③通过行政机构，采取必要的行政命令、指示、规定等行政手段，保证主要污染物排放、森林覆盖率等达到预期目标。学生：15分钟时间独立做完上述题目，将答案写在作业本上，上交。教师：通过看作业了解出错情况，下节课点拨出错率高的题目。板书设计高一政治教学案4课后反思第二课时：社会主义市场经济学案一摩一、预习提纲：要求学生课前预习，填写空格，并将重点在课本上划出。注意书写认真（15分钟）见同步训练114页自主学习合作探究1—8题二、学习提纲：1、什么是社会主义市场经济？2、社会主义市场经济的基本特征是什么？3、什么是宏观调控？宏观调控的主要目标是什么？4、加强国家宏观调控的必要性是什么？5、国家通过哪些手段实现宏观调控的的主要目标？这些手段之间有什么关系？三、课后作业：（15分钟）社会主义市场经济的正常发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要加强国家宏观调控。回答1—4题1下列关于市场调节和宏观调控关系的表述，正确的是①加强国家宏观调控才能避免单纯市场调节的弱点和缺陷②两者都是社会主义市场经济体制的基本内容，不能割裂和对立③宏观调控应以市场调节充分发挥作用为基础④加强宏观调控是充分发挥市场调节作用的前提A①B①②C①②③D①②③④2、中共十七大报告指出，我国“市场体系不断健全，宏观调控继续改善，政府职能加快转变”。下列行为属于宏观调控经济手段是A国家提高农产品收购价格B物价部门核准公共交通的价格C国家修订个人所得税法D工商部门给新办企业发放营业执照3、当社会出现了经济过热时，为了实现经济平稳增长，国家进行宏观调控所运用的经济政策通常有①增加税收②增加财政支出③减少银行贷款④降低利率高一政治教学案5A①③B①④C②③D②④4、国家在宏观调控中最常用的经济手段是A财政收入政策和财政支出政策B金融政策和货币政策C分配政策和税收政策D财政政策和货币政策5、近几年，为了增加农民收入，缩小城乡居民收入差距，我国政府采取了诸如取消农业税、提高农产品价格、加大对农业的投入等在内的许多有效措施。这主要反映出我国市场经济的特征是A坚持公有制的主体地位B以共同富裕为根本目标C能够实行强有力的宏观调控D坚持以市场调节为基础配置资源选择题答案：1—56、非选择题：类别指标2005年2010年年均增长（%）经济增长全省生产总值（亿元）18468.33000010左右人均生产总值（美元）2447超过39007城乡居民生活水平和质量城镇居民人均可支配收入（元）10744.8150007农民人均纯收入（元）3930.655007资源环境单位GDP能耗降低(%)——22左右——工业用水重复利用率提高到（%）——75——主要污染物排放总量下降（%）——10左右——森林覆盖率达到（%）2428——结合上述图表，运用国家宏观调控的知识，说明如何实现我省“十一五”时期经济社会发展的主要指标。第九课第二课时非选择题参考答案：①通过制定经济规划和经济政策，综合运用财政、税收、价格等经济手段调节资源配置，促进经济发展，使城乡居民生活水平不断提高②通过制定和运用经济法规等法律手段，保护环境、减少污染③通过行政机构，采取必要的行政命令、指示、规定等行政手段，保证主要污染物排放、森林覆盖率等达到预期目标。高一政治教学案6第二课时：社会主义市场经济二摩预习提纲要求学生课前预习，填写空格，并将重点在课本上划出。注意书写认真（15分钟）见同步训练114页自主学习合作探究1—8题教学过程默写上一框题的重点知识：（5分钟时间）3、什么是市场经济？市场是如何优化资源配置的？4、市场调节有哪些局限性？默写完后，同桌互相检查。学习提纲：6、什么是社会主义市场经济？7、社会主义市场经济的基本特征是什么？8、什么是宏观调控？宏观调控的主要目标是什么？9、加强国家宏观调控的必要性是什么？10、国家通过哪些手段实现宏观调控的的主要目标？这些手段之间有什么关系？教师：引导学生根据学习提纲的1、2问题自主学习课本82、83页的内容，在课本上找出相应内容，不明确的问题学习小组相互讨论。（5分钟）师生共同明确答案：（5分钟）6、学生：自主学习完成，学生回答：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。教师点拨：社会主义市场经济中，市场仍然在资源配置中起基础性作用。7、学生：通过自主学习能够完成。学生回答：社会主义市场经济既具有市场经济的共性，又有自己鲜明的特征：①坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志；②实现共同富裕，是发展社会主义市场经济的根本目标；③能够实行强有力的宏观调控。加强宏观调控是社会主义市场经济的内在要求，社会主义市场经济能够发挥国家集中人力、物力、财力办大事的优势。为了避免空洞说教，教师：精心挑选一些典型的案例材料，如：三峡工程、抗震救灾、神七飞天等。引导学生结合第四课基本经济制度的内容、第七课共同富裕的内容，加深对社会主义市场经济的基本特征的理解。教师：留给学生4分钟时间背诵记忆，4分钟后教师提问检查。教师：引导学生根据学习提纲的3—5个问题自主学习课本83、84页的内容，在课本上找出相应内容，不明确的问题学习小组相互讨论。（5分钟）师生共同明确上述3个问题：（8分钟）8、学生：自主学习完成。学生回答：宏观调控指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和