第1节自然界的水循环

班别姓名学号1第一节自然界的水循环一、相互联系的水体1.水圈的概念和特点水在地理环境中以______态、_____态和_____态三种形式相互转化，形成各种________，共同构成了一个_______________________的圈层(水圈)。2.水按空间分布的不同分类：为_________水(数量最少、分布最广)、________水(种类最多)、______________水(数量最多，占全球水量的96.53%)。_________水：湖沼水、冰川、生物水、____________地下水：潜水、承压水静态水资源：冰川（淡水的主体，占2/3）、内陆湖泊水、深层地下水动态水资源：地表水、浅层地下水、河流水（与人类的关系最密切）陆地水体类型最多，各水体之间通过_________而相互转化和不断更新；陆地各种水体之间具有水源相互___________的关系(右图)①大气降水是河流水最主要的补给；②冰川单向补给河流及其它陆地水体；③河流水、湖泊水、地下水间有水源互补关系，由水位高者补给水位低者；④河流往往是多种水源补给的。【读图思考】阅读课文P54图3.2完成：1．图中河流的补给可能涉及哪几种水体？2．湖泊水、地下水是河流重要的补给。如果河流的水位与湖泊或地下水的水位有差异，那么它们补给关系有什么特点？3.河流径流的变化(时间变化与空间变化)季节变化：一年之中不同季节，径流量不同——修水库调节径流变化(汛期与枯水期水量)，保证生产和生活用水。年际变化：年与年之间径流量不同——修水库调节丰水年与枯水年的径流量。空间分布不均：一般地，水循环活跃，降水较多而蒸发量相对较少的地区径流量较大；反之则少——跨流域调水调整径流的空间分布。二．水循环的过程和意义1．概念：自然界的水在______圈、大气圈、岩石圈、_________圈四大圈层中通过各个_______连续运动的过程。2.能量来源：内因—水的三相变化；外因—____________能、重力能【读图思考】阅读课文P55图3.3,3.找出图中的水循环环节3.类型及其环节、作用水循环类型发生领域水循环环节作用____________________与蒸发、_____________、凝结、使陆地水不断得到补充，_________按空间分布分类按循环周期分类冰川大气降水江河水湖泊水地下水班别姓名学号2循环陆地之间降水、_____________、下渗、地下径流得以再生(最重要的循环，称大循环)___________循环陆地与陆地________之间蒸发、植物_________、凝结、降水补给________水体的水量为数很少___________循环海洋与海洋________之间蒸发、凝结、________水循环的水量最大类型：(按发生领域分类)海陆间大循环(发生在海洋与陆地之间)：是指海洋水与陆地水之间的相互转换运动。陆地内循环(发生在陆地与陆地上空之间)：是陆地水各种水体之间的相互转换运动。海上内循环(发生在海洋与海洋上空之间)：是海洋水与大气水之间的相互转换运动。4.水循环的意义使各种水体不断更新，维持了全球____________的动态平衡使地表各个圈层之间、海陆之间实现迁移和____________交换不断塑造____________形态；影响全球的气候和生态【思考与练习】1.水循环图，回答：（1）写出各字母代表的水循环环节：ABCDEFGH(2)甲是__________循环；能使陆地上的水资源得以补充和再生的循环是___________循环，为图中的________；循环水量最大的是_____循环。(3)水循环主要通过大气中的_输送和地表的__输送而实现的，目前人类最主要是通过影响输送而影响水循环。(4)水循环是指自然界的水在圈、圈、圈和圈四大圈层中通过各个环节运动的过程。2.读左水循环环节图，回答：（1）图为水循环中的_____________循环，这循环能促使_____________得到补充，___________得以再生；（2）写出此循环各环节的名称：①②③④⑤⑥（3）黄土高原植树造林以后，水循环水量会增加的环节有（序号）丙乙甲G湖海洋水循环示意图HCDFEBA海洋蒸发海洋水水汽输送降水径流降水海洋海洋蒸发植物蒸腾陆地陆地降水蒸发⑥⑤①陆地②③④海洋