第22课《五柳先生传》学案_文档1

课题：五柳先生传学习目标：1．疏通文意，掌握文中的文言词汇。2．体会本文朴素洗练的语言风格。3．理解五柳先生的性格志趣和精神风貌。学习过程：第一课时学习时间：年月日星期第节班一、知识回顾，作者简介。1、本文作者是_________，又名_______，字_________，号_________，我国__________时期诗人、_________家。他是____________诗派的代表之一。课文是作者托名写的自传。我们学过他的_____________、___________。2、作者是一位著名的田园诗人，其作品内容多写农村生活，表现优美的自然风光，抒发了自己热爱田园生活的感情，试写出一两句诗。①_______________________________②_______________________________二、新课探究。（一）朗读课文，以各种形式朗读。（二）预习检查,学生在读的基础上讨论完成。1、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。shì_________酒zhé_________尽qián_________娄宅．_________边吝．_________情箪．_________瓢衔觞．_________短褐．_________人之俦．_________2.解释下列加点字。（1）先生不知何许．．人也__________（2）造．饮辄．尽________、________（3）性嗜．酒__________（4）每有会．意__________（5）不汲汲．．于富贵__________（6）其言兹若人之俦．乎__________（7）晏如．．也__________（8）以乐．其志______________3、翻译下列句子。（1）宅边有五柳树，因以为号焉。_____________________________________________________________________（2）每有会意，便欣然忘食。_____________________________________________________________________（3）亲旧知其如此，或置酒而招之。_____________________________________________________________________（4）其言兹若人之俦乎?_____________________________________________________________________三、巩固新知。1、填空。①《五柳先生传》的作者是__________时的____________，“五柳先生”是指____________，“传”的意思是________________________________。②本文以“________________________”自托，描绘了一个爱好____________、不慕____________、安贫____________、忘怀____________的封建时代知识分子形象，表达了作者卓尔不群的____________和____________。我们学过他的一篇文章《__________》，其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。有关他不阿谀权贵的“________________”的故事也广为流传。2、解释下列语句中划线的词语。(1)．每有会意，便欣然忘食：(2)．造饮辄尽，期在必醉：(3)．环堵萧然，不蔽风日：(4)．短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也：(5)．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵：3、下列句子与原文不完全一致的一项是（）A．先生不知何许人也，亦不详其姓字。B．闲静少言，不幕荣利。C．性嗜酒，家贫不能常得。D．常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。4、对下列句子中加粗词的理解不完全正确的一项是（）A．每有会．意，便欣然忘食（体会）宅边有五柳树，因以．为号焉（用）B．亲．旧知其如此，或置酒而招之（亲戚）造饮辄尽，期．在必醉（往、到）C．既醉而退，曾不吝．情去留（吝惜）环堵萧然．，不蔽风日（这样）D．其言，兹若人之俦．乎（辈，同类）衔觞．赋诗，以乐其志（酒杯）四、课堂小结。五、知识拓展。【2009眉山】比较阅读下面的文言文，完成1～3题。【甲文】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。【乙文】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此；或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。【丙文】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往潜亦无所辞焉。每一醉，则大适．融然。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”（节选自《晋书》）【注释】①〖融然〗和悦快乐的样子。②〖畜〗同“蓄”。③〖弦徽〗琴弦与琴徽，琴弦即琴弦音位的标志。1．丙文中加点的“适”在工具书上主要有以下解释，在这儿最恰当的选择是（）A．符合B．恰好C．满足D．舒服2．下列各项中加点词语意思完全相同的一项是（）A．因以为号．焉自号．曰醉翁也B．先生不知何许．人也曳屋许许．．声C．期．在必醉与友期．行D．有良田美池桑竹之属．属．予作文以记之3．根据你对以上选文的比较阅读，下列说法不恰当的一项是（）A．以上3篇选文中，甲文和乙文均是陶渊明本人所著，丙文则是他人为陶渊明所著。B．以上3篇选文都体现了陶渊明的安贫乐道和隐居思想。C．乙文让我们看到了一个率真放达、安贫乐道、淡泊名利和悠然自得的陶渊明。D．丙文主要通过陶渊明喝酒和抚琴两件事情来体现其颖脱不羁的性格。第二课时学习时间：年月日星期第节班一、新知回顾，学生自己完成。1.给加点字注音。好．读书（）嗜．酒（）黔．娄（）衔觞．（）箪．（）俦．（）吝．情（）欤．（）2．解释下列加黑词的含义。（1）亦不详其姓字（）（2）性嗜酒，家贫不能常得（）（3）造饮辄尽，期在必醉（）（4）曾不吝情去留（）（5）箪瓢屡空，晏如也（）（6）不戚戚于贫贱（）（7）其言兹若人之俦乎（）（8）衔觞赋诗（）二、反复朗读课文，研讨下列问题，小组合作完成。（一）回答问题。1、文中最能表现五柳先生思想性格特点的四字短语是什么？____________和___________2、从文中可以看出五柳先生的三大志趣（爱好）是什么？____________、____________、____________3、本文主要赞美了五柳先生什么样的思想性格？____________________________________________________________________4、文中哪些语句表现了五柳先生的性格和志趣？刻画了一个怎样的形象？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）用课文中原句填空。1、点出五柳先生隐者心境的句子是_____________________________________________________________________2、点出五柳先生来历的句子是_____________________________________________________________________3、总写五柳先生思想性格的句子是_____________________________________________________________________4、展现五柳先生在读书中得到精神愉悦的句子是__________________________5、展现五柳先生率真放达的个性的句子是_____________________________________________________________________6、写出五柳先生衣食不继的句子是_____________________________________________________________________7、描述五柳先生自得其乐、淡泊名利的思想的语句是_____________________________________________________________________（三）翻译下列句子。①闲静少言，不慕荣利。________________________________________________________________________②亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。______________________________________________________________________________________________________________________________________________③不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。________________________________________________________________________④好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。_______________________________________________________________________三、巩固新知。1、关于本文的理解，下列说法有误的一项是（）A.本文是作者以史传的手法所写的一篇自传。B.这篇自传是用第一人称叙说的。C.这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。D.这篇文章简练而生动，富有幽默情趣，给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。2、选出“之”字用法不同的一项（）A.兹若人之俦乎？B.或置酒而招之。C.无怀氏之民欤？D.葛天氏之民欤？3、下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是（）。【2007烟台】A．宅边有五柳树，因以为号焉B．域民不以封疆之界C．孔文子何以谓之“文”也D．忠之属也，可以一战4、下列语句中加点的词理解联不正确的一项是（）【2007孝感市】A、亦不详其姓字（详细）B、每有会意（体会、领会）C、期在必醉（期望）D、其言兹若人之俦乎（辈、同类）四、课堂小结。五、拓展探究。阅读下文，完成文后各题。《范仲淹有志于天下》范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏，既长，知其世家（家世），感泣辞母去，之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馇（zhān，稠粥）粥不充，日昃（zè，太阳偏西）始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”1．对下列句中加点词的解释，正确的一项是（）A．范仲淹二岁而孤孤：孤儿B．往往馇粥不充馇粥：稠粥C．遂大通六经之旨旨：美味D．常自诵曰诵：背诵2．比较“之”的意义和用法，正确的一项是（）①之南都人学舍②遂大通六经之旨③先天下之忧而忧④后天下之乐而乐A．①句和②句相同，③句和④句相同。B．①句和②句不同，③句和④句不同。C．①句和②句不同，③句和④句相同。D．①句和②