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当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 沪科版物理九年级第十七章《从指南针到磁悬浮列车》复习1.
一、磁场、磁感线、地磁场1、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线,磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出来,回到磁体的S极。磁感线不是客观存在的。磁场是客观存在。2、磁感线立体的分布在磁体周围,而不是平面的。3、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。二、地磁场1、地磁N极在地理的南极附近;地磁S极在地理的北极附近.2、沈括发现,地磁的南北极跟地理的南北极实际上并不重合,现代科学界叫做“磁偏角”现象.地磁N极地磁S极地理南极地理北极N小磁针S第一部分磁场第二部分电与磁一、电流的磁效应(电生磁)1、安培定则(右手螺旋定则):判定电流所产生的磁场的方向(1)1820年奥斯特实验:直线电流的磁场的方向判定(2)通电螺线管的磁场2、电磁铁强弱:电流大小,线圈匝数二、通电导体在磁场里受力1、左手定则(判定通电导体在磁场中的受力方向)2、电动机(原理:通电导体在磁场里受力)三、电磁感应(磁生电)1、电磁感应:1831年,英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象,即闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感应线的运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫做电磁感应。产生的电流叫感应电流。2、感应电流的方向判定:右手定则3、发电机(原理:电磁感应)一、电流的磁效应-奥斯特实验奥斯特实验告诉我们:通电导线的周围存在磁场磁场的方向跟电流的方向有关。右手握导线,大拇指指向电流的方向,四指环绕方向就是磁场的方向。1、直线电流的磁场的方向判定——右手螺旋定则2、通电螺线管的磁场的方向判定——右手螺旋定则(安培定则):右手握紧螺线管,四指弯曲和电流方向一致,大拇指所指的方向就是通电螺线管的北极。NSN探究:通电螺线管的磁场是什么样的(通电螺线管相当于一个条形磁体)3、电磁铁:1、电流越大,电磁铁的磁性越强;2、线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强;3、有铁芯,电磁铁的磁性越强。1.通电导体在磁场里受力方向与哪些因素有关?实验现象及说明的问题:通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁场方向有关。二、通电导体在磁场里受力—电动机2、左手定则(判定通电导体在磁场中的受力方向):伸开左手使大拇指与其余四指垂直,并且都跟手掌在一个平面内。把左手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,四指指向电流方向,则大拇指的方向就是导体受力的方向。2、左手定则3、电动机:把电能转化为机械能原理:通电导体(ab边和cd边)在磁场里受力三、电磁感应(磁生电)1、现象:英国的物理学家法拉第在1831年发现了电磁感应现象,即闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感应线的运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫做电磁感应。2、感应电流:电磁感应现象中产生的电流叫做感应电流。3、感应电流的产生条件:①电路必须是闭合电路;②必须有一部分导体做切割磁感应线运动。4、感应电流的方向跟磁场方向和导体切割磁感线运动的方向有关。(M.Faraday,1791—1867)实验探究:磁能生电吗?开关闭合而且导体不垂直运动(切割磁感线)才有感应电流5、感应电流的方向判定:右手定则:右手平展,使大拇指与其余四指垂直,并且都跟手掌在一个平面内。把右手放入磁场中,磁感线垂直穿过手心(当磁感线为直线时,相当于手心面向N极),大拇指指向导体运动方向,则四指所指方向为导线中感应电流的方向。发电机(发电过程见课本)一)交流发电机的工作原理:电磁感应现象,把机械能转化为电能。二)交流电:周期性改变方向和大小的电流。直流电:电流方向不变的电流。三)周期:完成一个周期性变化所用的时间。符号:T单位:秒(s)四)频率:交流电在1s内完成周期性变化的次数。符号:f单位:赫兹(Hz)频率和周期的数值互为倒数。T=1/ff=1/T五)我国交流电:T=0.02Sf=50Hz每秒钟改变方向100次电磁感应•一、感受信息•1、电报:莫尔斯发明,采用短和长的脉冲代表字母,使信息以电码的形式沿电缆传送出去。2、电话的结构:由话筒、键盘和听筒组成。3、电话的原理:话筒把声音信号变成电信号,听筒把电信号变成声音信号。•二、让信息“飞”起来•1、电磁波的产生:迅速变化的电流会产生电磁波。•2、电磁波谱(按波长由小到大排列):γ射线、χ射线、紫外线、可见光、红外线、微波、无线电波。(光是一种电磁波)•3、相关应用举例•4、波的特征:(1)波速(C):波的传播快慢。C=3.0×108m/s(2)波•长(λ):相邻波峰(或波谷)的距离。(3)频率(ν):单位时间内振动•的次数。单位:赫兹(HZ),1KHZ=1000HZ,1MHZ=1000000HZ•(4)关系式:C=λ·ν•5、电磁波的传播不需要介质,电磁波在传递信息中作为载体。•三、踏上信息高速公路•1、信息高速公路:是指可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络。•2、光纤通信:以激光为载波,在光导纤维里传播。•3、光纤通信的特点:信息传输量大、抗干扰能力强、保密性好、损耗小。•4、现代通信网络:•(1)卫星通信:用卫星做中继站,3颗卫星可覆盖全球。•(2)微波通信:建立很多中继站。•(3)移动通信:移动信号用微波信号与电话网络联系。•5、因特网:英文名称Internet,又称为互联网。实现资源共享和信息传递。什么是电磁铁?电磁铁1.定义:2.构造:电磁铁是一个带有铁芯的螺线管.线圈铁芯实验结论电磁铁通电时____磁性,断电时磁性______;通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性______;当电流一定时,电磁铁线圈的匝数_____,磁性____.有越强越多越强大消失电磁铁磁性有无,可用________来控制电磁铁磁性强弱,可用_____________来控制(调节滑动变阻器)电磁铁的极性变换,可用_____________来实现。通断电改变电流大小改变电流方向A.S1接1,S2接3D.S1接2,S2接3C.S1接2,S2接4B.S1接1,S2接42.如图所示,要使电磁铁磁性最强,正确的接法是()R43S2S121RD电磁铁1、定义:插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁2、工作原理:利用电流的磁效应来工作3、影响磁性强弱的因素:a、电流的大小b、线圈的匝数c、有无铁芯4、优点:5、应用:c、磁极变换可以用改变电流方向来控制。a、磁性有无可以用通电、断电来控制;b、磁性的强弱可以用改变电流的大小来控制(调节滑动变阻器滑片实现)(控制变量法)电磁起重机电铃磁悬浮列车探究:影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些?1、猜想:磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和有无铁芯有关。2、实验器材:电源、开关、变阻器、导线、电流表、大头针、电磁铁3、设计电路图:4、实验方法和过程:5、结论:a、实验方法:a、电流的大小:b、线圈的匝数:c、有无铁芯:影响电磁铁磁性强弱的因素有:电流越大,电磁铁的磁性越强;线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强;插入铁芯,电磁铁的磁性增强。Ab、实验过程:c、分析讨论:控制变量法
本文标题:沪科版物理九年级第十七章《从指南针到磁悬浮列车》复习1.
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