河北省定州中学2017届高三政治上学期周练试题(一)

1河北定州中学2017届新高三政治周练（一）一、单选题：共20题每题3分共60分1．据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼日：“愿有所息。”仲尼日：“生无所息。”从哲学角度看下列选项与仲尼观点相近的是①“天子乃祈来年于天宗，劳农夫以休息之。”②“流水不腐，户枢不蠹，动也。”③“凡以（可）知，人之性也；可以知，物之理也。”④“世间万物，变动不惊，明者因时而变。”A．①②B．②③C．②④D．③④2．下列哲学命题与“一条朝东的路，同时也是一条朝西的路”体现的辩证法思想相符的是①卢梭：“人是生而自由的，却无往不在枷锁之中”②朱熹：“气之所聚，理即在焉，然理终为主”③克拉底鲁：“人连一次也不能踏进同一条河流”④黑格尔：“在纯粹的光明中，就像在纯粹的黑暗中一样，什么也看不见”A.①②B.②③C.①④D.③④3．下列哲学观点中，与漫画中的观点不属于同一哲学派别的是①气者，理之依也②未有此气，已有此理③夫形于天地之间者，物也④存在就是被感知A．②④B．①③C．②③D．①④4．“春水满泗泽，夏云多奇峰。秋月扬明辉，冬岭秀孤松。”下列语句中蕴含的哲理与之相符的是A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春C.世上岂无千里马，人中难得九方皋D.深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花5．几年前，意大利蒙扎市议会通过了一项法案，禁止市民将金鱼养在圆形鱼缸里观赏。提案者解释说，把金鱼关在圆形鱼缸里非常残忍，因为弯曲的表面会让金鱼眼中的“现实”世界变得扭曲。可问题在于，我们怎么知道我们感知到的“现实”是真实的？金鱼看见的世界与我们所谓的“现实”不同，但我们怎么能肯定它看到的就不如我们真实？这一事例告诉我们①哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考②思维和存在是否有同一性是哲学基本问题的内容③只有换位思考才能对事物的“真实”性做出判断④感知无法对“现实”做出是否“真实”的回答A．①②B．②③C．①④D．③④26．南宋诗人杨万里写道：“万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。”下列与这首诗蕴含的哲学思想相同的是①野火烧不尽，春风吹又生②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春③岁老根弥壮，阳骄叶更阴④问渠哪得清如许，为有源头活水来A．①②B．③④C．①③D．②④7．下列能体现矛盾特殊性原理的诗句是（）①近水楼台先得月,向阳花木早逢春②山重水复疑无路,柳暗花明又一村③梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香④深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花A．①②B．①④C．②③D．③④8．下列诗句中，与漫画所体现哲理相一致的是①轻者重之端，小者大之源②寄言持重者，微物莫全轻③欲穷千里目，更上一层楼④会当凌绝顶，一览众山小A．①②B．③④C．②③D．①④9．“少年安能长少年，海波尚变为桑田”，“死生有命，富贵在天”，“望梅止渴；心灵手巧”，“因地制宜；因势利导；因材施教”上述的观点各体现了（）A.形而上学的观点，意识对物质的反作用，客观唯心主义，一切从实际出发B．运动具有绝对性，客观唯心主义，意识对物质的反作用，一切从实际出发C．意识对物质的反作用，客观唯心主义，形而上学的观点，运动具有绝对性D．形而上学的观点，意识对物质的反作用，运动具有绝对性，客观唯心主义10．我国古语古训蕴含着深刻的哲学道理。下列古训与其体现哲理相一致的是①为者常成，行者常至-规律是客观的②自高必危，自满必溢-矛盾双方在一定条件下相互转化③大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也-整体处于主导地位④非天所有，名因人立。名非天造，必从其实-坚持主观与客观相符合A.①②B.①③C.②④D.③④311．因乌克兰问题，美欧日等西方国家对俄罗斯进行了多轮制裁。据统计，欧盟的制裁预计年内将使俄罗斯经济损失230亿欧元，而欧盟成员国损失将高达400亿欧元，给脆弱复苏的欧盟经济增添“一片乌云”。上述材料警示人们①切忌割裂事物本身所固有的联系②要把握认识是客观的、具体的有条件的③坚决反对形而上学这一哲学基本派别④学会科学的思维，在对立中把握统一A．①②B．②③C．①④D．③④12．下列与“（1+0.1）365=37.78，（1-0.1）365=0.0255”蕴含的哲理最相符的是A．道之大原出于天，天不变道亦不变B．吾生亦有涯，而知也无涯C．投之亡地而后存，陷之死地而后生D．善不及不足以成名，恶不积不足以灭身13．农村秸秆焚烧造成浓烟滚滚，污染环境，如何让秸秆变废为宝？某村村民试验利用小麦秸秆栽培食用菌获得成功，他们把麦秆贮存起来，粉碎后加入水、石灰、牛粪等原料，经过高温发酵后成为营养基，利用大棚接种装袋发菌，每个大棚平均产值在7万元左右，每亩小麦秸秆可实现价值7000元以上。这一事实说明①改变事物的状态，建立新的具体联系就能实现质的飞跃②事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化发展③主观创造性是实现变废为宝的前提条件④事物联系条件的改变，可以促使矛盾双方的转化A．①②B．①③C．②④D．③④14．下边漫画《买个帽子戴戴》给我们的哲学启示是①要认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益②必须树立和坚持正确的价值观③要勇于突破和改变现状④应实事求是，坚持主观与客观的统一A.①③B.①④C.②④D.③④15．下列说法蕴涵的哲理与其他三项不一致的是（）A、飞鸟之景未尝动也B、日方中方睨，物方生方死C、人一次也不能踏进同一条河流D、只有起点，没有终点；只有逗号，没有句号16．与下列两幅漫画所反映的哲学史上的“对子”相同的是4A．“气者，理之依也”与“人病则忧惧，忧惧则见鬼出”B．“观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物质的东西而已”与“有条件要上，没条件也要上”C．“时人不识凌云木，直待凌云始道高”与“读书百遍,其义自现”D．“我思故我在”与“是就是，不是就不是”17．庄子认为“人之生，气之聚也，聚则为生，散则为气”。这是A．近代机械唯物主义观点B．主观唯心主义观点C．古代朴素唯物主义观点D．客观唯心主义观点18．清代诗人翁格在《暮春》中写道：“莫怨春归早，花余几点红。留将根蒂在，岁岁有东风。”下列语句中与此蕴涵的哲理一致的是（）A．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰B．天不言而四时行，地不语而百物生C．见贤思齐焉，见不贤而内自省也D．词客争新角短长，迭开风气递登场19．下列与漫画哲学寓意相一致的诗句是A.历览前贤国与家，成由勤俭败由奢——唐代·李商隐B.世人闻秋悲寂寥，我道秋日胜春潮——唐代·刘禹锡C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知——北宋·苏东坡D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——南宋·杨万里20．下图漫画《习惯》的哲学寓意是（）A．价值观是人生的重要向导B．要解放思想推动实践创新C．价值选择往往会因人而异D．意识活动具有自觉选择性二、非选择题：共2题每题26分共52分21．2015年10月5日，屠呦呦获2015诺贝尔生理学或医学奖。5青蒿是我国南北方常见的植物。早在公元前2世纪，先秦医术《五十二病方》已有记载；李时珍《本草纲目》说它能“治疟疾寒热”；公元340年，东晋的葛洪在中医方剂《肘后备急方》一书中首次描述了它的抗疟功能“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”。古人为何“绞取汁”，而不用水煎熬煮？屠呦呦意识到高温提取可能破坏青蒿中的活性成分。于是，她重新设计实验过程，改用沸点较低的乙醚为溶剂。这个细节，成了解决问题的关键。终于在1972年成功提取出青蒿素。为了治疗疟疾，屠呦呦科研团队500名科研人员，筛选2000个中草药方，整理出600种抗疟方剂，经历了190次失败。1992年她又发明出双氢青蒿素这一抗疟效果为前者10倍的“升级版”。（1）结合材料，运用文化生活知识分析屠呦呦团队成功的原因。（2）结合材料，运用发展的观点分析屠呦呦团队的研究过程。（3）青蒿素的发现过程中，乙醚作为溶剂成了解决问题的关键，而乙醚有酸性和中性两个部分，酸性部分无效且有毒性，中性部分才能达到100%的疗效，所以他们选择了中性部分。从中能看出怎样的矛盾分析法？22．材料一：美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育。要把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，要植根于中华优秀传统文化深厚土壤，汲取人类文明优秀成果，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀，培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。材料二：美育教育作为长期的系统工程必须要循序渐进、稳步推进。幼儿园美育要培养幼儿拥有美好、善良的心灵，使幼儿快乐生活、健康成长。义务教育阶段学校美育课程要注重激发学生艺术兴趣，传授必备的基础知识与技能，发展艺术想象力和创新意识。普通高中美育课程要丰富学生的审美体验，开阔学生的人文视野。普通高校美育课程要引导学生完善人格修养，强化学生的文化主体意识和文化创新意识。（1）结合材料一运用文化生活知识说明美育在育人化人中的重要作用。（2）结合材料二运用唯物辩证法的相关知识，分析美育工作所坚持的方法论原则。（3）请你为学校推进美育工作提出两条合理建议。6参考答案1．C【解析】试题分析：题目中仲尼日：“生无所息。”强调了事物是运动、变化、发展的。我们要用发展的眼光看问题。②选项与④选项都强调了事物的运动、变化、发展，符合题意。①选项意思是冬天来临的时候，天子向上天祈福，以保佑来年有好年景，而辛苦的农夫此时则可以得到休息，与题意不符。③选项意识是这是说,人（主体）有认识的能力（能知）,物（客体）有可认识的性质，也不符合题意排除。本题正确答案C。考点：唯物辩证法的发展观2．C【解析】试题分析：名言名句体现哲理的题目是哲学选择题中常见的考法，做这类题目，考生首先要弄懂材料中名言名句的意思，分析其中体现的哲理后再去分析题肢，看哪个选项所体现的哲理与其相符合。题干体现了矛盾双方的对立统一，在一定的条件下相互转化，①④适合题意；“气之所聚，理即在焉，然理终为主”是客观唯心主义观点，②不适合题意；“人连一次也不能踏进同一条河流”是相对主义和诡辩论，③不适合题意；故本题答案选C。考点：矛盾双方的对立统一、唯心主义、相对主义3．B【解析】试题分析：漫画中“只要闭上眼睛，世界就没有什么悬崖！”，是一种唯心主义的观点。①中“气者，理之依也”，是唯物主义观点，②中“未有此气，已有此理”是唯心主义观点，③中“夫形于天地之间者，物也”，是唯物主义观点，④中“存在就是被感知”，是唯心主义观点。选项要求与漫画中的观点不属于同一哲学派别的是①③。故本题正确答案选B。考点：唯物主义与唯心主义的区分。4．D【解析】试题分析：题干中的“春水满洒泽，夏云多奇峰。秋月扬明辉，冬岭秀孤松。”体现了矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。D符合题意。A中的诗句体现了意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，不符合题意。B中的诗句体现了发展的观点，新事物战胜旧事物，不符合题意。C中的诗句体现了联系的观点，不符合题意。D符合题意，体现了矛盾的特殊性，要坚持具体问题具体分析。故本题答案选D。考点：矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。5．A【解析】试题分析：①选项观点正确且符合题意，题干对于现实与扭曲的理解说明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，故入选。②选项观点正确且符合题意，题干信息强调人的认识能否正确认识存在，说明思维和存在是否有同一性是哲学基本问题的内容，故入选。③选项观点与题意不符，题干事例强调思维与存在的同一性问题，而不是是否换位思考的问题，故排除。④选项观点与题意不符，人的思维可以正确认识存在，故排除。考点：哲学的起源、思维与存在的同一性6．A【解析】试题分析：题目中杨万里的诗体现了事物是运动变化发展的观点。野火烧不尽，春风吹又生、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春体现了这一道理，故题肢②③正确；题肢③体现了联系的观点，7故排除；题肢④体现了实践的观点。故答案选A。考点：事物的发展是前进性与曲折性的统一7．D【解析】③④体现了矛盾特殊性原理；①体现联系的观点；②事物发展的前进性与曲折性统一。【知识归纳】矛盾具有特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形