电气类专业C上机考试题

电气类专业C程序设计上机考试试题(附答案)第一题1.输入一小写字母，分别以字符形式与数值形式输出与该小写字母相应的大写字母2.输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度。公式为c=5/9*(f-32)3.写一个程序，输入实数X,输出Y,计算Y=3X3+0.4X2-2X/34.编写程序：读入三个整数a,b,c，然后交换它们中的数，使a存放b的值，b存放c的值，c存放a的值。5.编写程序：输入9时23分并把它化为分钟后输出。（从零点整开始计算）。6.要将“Chiina”翻译成密码，密码规律是：用原来的字母后面第4个字母代替原来的字母。例如,字母“A”后面的4个字母是“E”，用“E”代替“A”。因此，“Chian”应译成“Glmre”。用赋初值的方法是c1,c2,c3,c4,c5五个变量的值分别为‘C’、‘h’、‘i’、‘n’、‘a’，经过运算，使c1、c2、c3、c4、c5分别为‘G’、‘l’、‘m’、‘r’、‘e’，并输出7.编写程序，用getchar函数读入两个字符c1,c2，然后分别用putchar函数和prinf函数输出这两个字符以及它们的ASCII值。8.设圆半径r=1.5，圆柱高h=3,求圆周长，圆面积，圆球表面积，圆球体积，圆柱体积9.编写程序，输入两个整数，计算并输出它们的和、差、积、除（精确除）、整除及模的结果。10.编一程序，对于一个给定的一个百分制成绩，输出相应的五分制成绩。设：90分以上为ˊAˊ，80～89分为ˊBˊ，70～79分为ˊCˊ，60～69分为ˊDˊ，60分以下为ˊEˊ。11.输入3个整数，要求按由小到大的顺序输出12.输入4个数，输出其中的最大数和最小数。13.有一函数：写一程序，输入x,输出y14.给定一个不多于5的正整数，要求：（1）求它是几位数；（2）分别x(x1)2x-1(1=x10)3x-11(x=10)y=(1=x10)打印出每一位数字（3）按逆序打印出各位数字。例如原数为321，应输出123。15.编写程序，要求输入整数a和b.若a2+b2大于100，则输出a2+b2百位以上的数字，否则输出两数之和。16.根据输入的三角形的三边判断是否能组成三角形，若可以则输出它的面积和三角形的类型17.判断输入的正整数是否既是5又是7的整倍数。若是，则输出yes,否则输出no18.输入4个整数，求4个数中的偶数之和19.输入4个整数，求4个数中的奇数之和20.假设奖金税率如下（a代表奖金，r代表税率）a500r=0%500=a1000r=5%1000=a2000r=8%2000=a3000r=10%3000=ar=15%编写程序用if语句实现：对输入的一个资金数，求税率和应交税款以及实际奖金数（扣除奖金税后）。21.输入一个字符，如果是大写字母，转换为小写，如果不是不转换。最后输出。22.键盘上输入三角形三边a,b,c的值，计算三角形面积,并输出三角形的三边a,b,c及面积area的值。三角形面积的公式：s=(a+b+c)/223.编写一个程序，根据用户输入的一个字母判定它是星期几。要求用switch语句实现程序控制，当第一个字母相同时，如：T(t)uesday和T(t)hursday故需要进一步输入U或u或H或h确认。24.编写一个程序：输入某年某月，判断这一月有多少天？25.从键盘上输入字母或0~9的数字，编写程序对其进行分类。字母可分为大写字母和小写字母，数字可分为奇数和偶数。26．编写程序：加密数据，方法：对给定数值，每一位数字均加2，且在[0，9]范围内，若加密后某位数字大于9，则取其被10除的余数。如6987加密后为8109。27．编写程序：计算从１９９５年１月１日至２０００年１２月１０日共有多少天。闰年的２月有２９天。闰年满足如下条件：能被400整除或能被4整除但不能被100整除。28．编程求解一元二次方程ax2+bx+c=0的根。29．题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？30．求201!nn（1＋2！＋…＋20！）。31．已知abc+cba=1333，其中a、b、c均为一位数，编写一个程序求出a、b、c分别代表什么数字。32．题目：鸡兔共有30只，脚共有90只，编写一程序计算鸡兔各有多少只。33．题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。34．题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。35．题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程：找出1000以内的所有完数。36．题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。37．题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。38．编写一个程序显示ASCII码65~90（十进制）的字符对照表。并输出6个数换一行。39．已知xyz+yzz=532，其中x、y、z都是数字，编写一个程序求出x、y、z分别代表什么数字。40．已知四位数a2b3能被23整除，编写一程序求此四位数。41．输入n，计算s=1+1+2+1+2+3+1+2+3+4+...+1+2+3+4+...+n42．从两个红球，三个白球，四个黑球中任意取出五个球，且其中必有白球，编写程序输出所有可能方案。43．题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数。44．编写一程序：求1－3＋5－7＋…－99＋101的值。45．编写一程序：输入一个正偶数n，将其分解成两个素数之和。46．编写程序，从键盘输入6名学生的5门成绩，分别统计出每个学生的平均成绩。47．编程在屏幕上输出具有7行的正三角形＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊48．若用0至9之间不同的三个数构成一个三位数，编写一个程序统计出共有多少种方法。49．编程输出100—200之间第一个能被3整除的之前的所有整数。50．把100—200之间的不能被3整除的整数输出。51．求输入的10个整数中正数的个数以及其平均值。52．求出1000以内的所有素数，要求一行输出30个。53．有1020个西瓜，第一天卖一半多两个，以后每天卖剩下的一半多两个，问几天以后能卖完？。54．4位反序数：设N是一个四位数，它的9倍恰好是其反序数，求N。反序数就是将整数的数字倒过来形成的整数。例如：1234的反序数是4321。55．有限5位数：个位数为6且能被3整除的五位数共有多少？56．编写一程序计算1到正整数n之间的奇数之和以及偶数之和。57．编写一程序计算100到1000之间有多少个数其各位数字之和是5。58．学校有近千名学生，在操场上排队，5人一行余2人，7人一行余3人，3人一行余1人，编写一程序求该校的学生人数。59．编写一程序实现从键盘输入10个数，找到第一个能被7整除的数。若，找到，打印此数后退出循环；若未找到，打印“notexist”。60．编写一程序：计算用一角、二角和五角凑成一元有多少种组合，并打印输出每种组合。第二题61．在数组a中按照顺序查找值为y的元素。若数组a中不存在该元素，则输出不存在；若存在这样的元素，则显示元素的下标，以及元素的总个数。62．数组中存放N个元素，编写程序删除掉下标为奇数的元素，使得数组中只存放下标为偶数的元素。63．数组s中存放有N个同学的某一门功课的成绩。要求编写程序，求出有多少个同学的成绩高于此门功课的平均分。64．输入一个3行3列矩阵的所有元素，求该矩阵周边各元素的和。65．判定一个字符串是否是回文串。（所谓回文串是指从开头读和从末尾读均为相同字符的字符串。例如：abcdcba。66．读入一个字符串，要求将该字符中所有字符按照递增的顺序进行排序（采用冒泡排序算法）后输出。67．编程将两个字符串连接起来，不准使用strcat函数。68．有10个字符串，找出每个字符串中最大字符，并按顺序放入一维数组a[10]中，即第i个字符串中最大字符放入a[i]中，输出a[i]数组。69．编程将任意十进制数转化成N进制。70．设数组a中的元素均为正整数，编程求a数组中偶数的个数和偶数的平均值。71．数组a包括10个整数，把a中所有的后项除以前项之商取整后存入数组b，并按每行3个元素的格式输出数组b.试编程。72．编程：从键盘输入一个字符串a,并在a串中的最大元素后边插入字符串b。73．输入一个正整数，按逆序输出各位的数字。1231474．将二维数组行列元素互换，存到另一个数组中。如a=b=254563675．有一个3*4矩阵，求最大元素值及其行列号。76．有10个字符串，找出每个字符串中最大字符，依次存入一维字符数组a中，即第i个字符串中的最大字符放入a[i]中，输出数组a。77．设数组a中的元素均为正整数，编程求a数组中偶数的个数和偶数的平均值。78．编写一个程序，将字符数组s2中的全部字符拷贝到字符数组s1中。不得使用strcpy函数。拷贝时，‘\0‘也要拷贝过去。79．将一个字符串中下标值为偶数的元素由小到大排序，其它元素不变。80．打印出杨辉三角（要求打印10行）11112113311464115101051……81．从键盘输入一个二维整型数组，如a[4][4]={1,2,3,4,2,2,5,6,3,5,3,7,4,6,7,4},试编程检查一个二维数组是否对称(即对所有i,j都有a[i][j]=a[j][i])。82．输入5个整数，找出最大数和最小数所在的位置，并把二者对调，然后输出调整后的5个数.83．将字符串S中所有下标为奇数的位置上的字母大小写互换。84．求矩阵a和b的和，结果存入矩阵c中并按矩阵形式输出。85．有5个同学，每个同学有4门功课的考试成绩，求每人的平均成绩和每门功课的平均成绩。要求只用一个2维数组完成；86．编写一程序完成字符串处理函数（strcat字符串连接函数功能，不允许使用strcat函数实现），即连接两字符串a,b，将字符串b中字符连接到字符串a后成为一个字符串。（要求两字符串a,b在主函数中输入，连接部分编写一函数完成，结果由主函数输出完成。）87．编写函数统计字符串中字母、数字、空格和其他字符的个数。（要求在主函数中输入字符串以及输出上述结果，子函数完成统计功能。）88．采用函数的方法实现“冒泡法”排序对输入的10个字符按从小到大的顺序进行排列。（要求在主函数中输入字符并输出排序结果。提示：字符从键盘接收到后放入数组中存放，数组名作为函数参数。）89．编写一函数将一十进制数转换成2进制数并按顺序输出。（要求在主函数中输入此十进制数，由子函数进行转换并把结果传递给主函数。）90．编写一程序实现：输入年、月、日，计算出该日是该年的第多少天。（要求在主函数中输入数据，计算过程由函数完成并将最后结果返回主函数输出。）91．使用函数实现求n的阶乘。（主函数输入数据n，子函数求出阶乘的值并返回给主函数）92．使用函数求两个整数的最大公约数和最小公倍数。（主函数输入两个数，子函数gongyue（）用来求最大公约数，子函数gongbei（）用来求最小公倍数）93．使用函数求某长整型数据的各位数字之积。（主函数输入长整型数据，子函数func（）分离出各位数字，并将乘积返回给主函数）94．使用函数求3名同学5门课的平均成绩。（主函数输入3名同学5门课的成绩，子函数计算出某名同学5门课的均分并返回给主函数）95．使用函数实现字符串的颠倒存放操作。（主函数中使用字符串处理函数实现字符串的输入，子函数实现字符串的颠倒操作，使用字符串名作为函数参数。注意：应实现字符串的颠倒存放，而不是逆序输出）96．子串删除。函数delete（s，i，n）实现从字符串s中删除下标为i的字符开始的n个字符。（主函数实现