cad教案doc

1第1-2课时教学课题第二章AutoCAD2007绘图基础第一节AutoCAD概述及基本操作授课日期教学方法集中讲练授课班级2014机电辅助教学多媒体德育渗透爱护计算机、很好地利用计算，树立计算机非游戏机的观念教学目标掌握AutoCAD2007的基本操作重点难点工作界面的认识和绘图命令的使用、文件处理关键教学内容的操作演示，抓住练习环节教学过程备注课时分配组织教学：结合学生情况灵活机动导入新课：计算机辅助设计是一门多学科综合性应用技术，是现代设计方法与手段的综合体现。AutoCAD是美国Autodesk公司推出的通用技术及辅助设计与绘图软件，它在机械、电子和建筑等工程设计领域得到了大规模的应用，目前已成为最为广泛和普及的计算机辅助设计与绘图软件。本书AutoCAD2007中文版为基础，介绍计算机绘图的基本操作和基本方法。讲授新课：一、AutoCAD2007工作界面启动AutoCAD2007后，会显示如图2-1所示的“工作空间”对话框。其中有两个选项：“三维建模”和“AutoCAD经典”。可以根据绘图情况选择，然后进入相应界面（如图2-2、2-3所示）。本章主要介绍经典用户工作界面，所以选择“AutoCAD经典”选项进入AutoCAD2007的经典工作界面。（一）标题栏标题栏位于工作界面的最上方，其功能与其他Wingdows应程序类似，用于显示AutoCAD2007的程序图标以及当前所操作图形文件的名称。位于标题栏右侧的窗口管理按钮分别用于实现AutoCAD2007窗口的最小化、向下还原（或最大化）和关闭AutoCAD操作。（二）菜单栏与快捷菜单5′20′2菜单栏位于标题栏的下方，是AutoCAD2007的主菜单。中文版AutoCAD2007的菜单栏由“文件”、“编辑”、“视图”等菜单组成，几乎包括了AutoCAD中全部的功能和命令。单击其中的某一项，会打开相应的下拉菜单及子菜单。如“绘图”子菜单如图2-4所示。此外，AutoCAD2007还提供有快捷菜单，又叫上下文跟踪菜单，利用这些菜单可以快捷高效地完成绘图操。单击鼠标右键就可打开快捷菜单。当前操作不同或光标所处的位置不同，打开的快捷菜单也不同。（三）工具栏AutoCAD2007提供了35个工具栏，每一个工具栏上均有一些形象化的按钮。将光标防盗工具栏按钮上停留一段时间，就会弹出一个文字提示标签，说明该按钮的功能。单击其上某一按钮可以启动相应的命令。AutoCAD的工具栏是浮动的，用户可以将各工具栏拖到工作界面的任意位置。绘图时，用户可以根据需要打开或关闭任意工具栏，具体操作方法如下：在任意工具栏上右击鼠标，将弹出如图2-5所示的快捷菜单，利用该快捷菜单，可方便的选择打开和关闭相应的工具栏。（四）绘图窗口绘图窗口类似与手工绘图使用的图纸，用来显示、绘制和编辑图形的工作区域，用AutoCAD2007绘图就是在此区域中完成的。由于AutoCAD2007采用多文档设计环境，所以可以同时存在多个绘图窗口。（五）光标AutoCAD的光标由于绘图时坐标定位、选择对象等操作。当光标位于AutoCAD的绘图窗口是为十字形状，故又称为十字光标，十字线的交点为光标的当前位置。（六）坐标系图标坐标系图标用于表示当前绘图使用的坐标系形式极坐标方向等。AutoCAD提供有用户坐标系和世界坐标系两种坐标系。世界坐标系为默认坐标系。（七）模型/布局选项卡模型/布局选项卡用于实现模型空间与图纸空间的切换。（八）命令窗口20′3命令窗口是AutoCAD显示用户从键盘键入的命令和显示AutoCAD提示信息的地方。（九）状态栏状态栏用于显示或设置当前的绘图状态。状态栏上方最左边的一组数字反映当前的坐标，其余按键从左到右分别表示当前是否启用了栅格捕捉、栅格显示、正交模式、极轴追踪、对象捕捉、对象追踪以及是否显示线宽、当前绘图空间等信息。（十）工具选项板AutoCAD2007新增的功能，利用该“工具选项板”可以大大方便图案的填充。从“工具”菜单可随时关闭和打开。二、AutoCAD2007基本操作（一）执行AutoCAD命令1.通过工具栏执行命令2.通过下拉菜单执行命令3.通过键盘执行命令（二）重复执行命令1.按Enter键2.通过快捷菜单重复执行命令（三）终止名利的执行可以通过按Esc键或单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“取消”项的方式终止命令的执行。（四）透明命令当在执行某一命令过程中需要执行某一透明命令时，可直接击对应的菜单项或单击工具栏上的对应按钮，而后根据提示执行该透明命令的对应操作，执行后AutoCAD会返回到执行透明命令之前的提示。通过键盘输入透明执行的命令的方法为：在当前提示信息后输入“’”符号并输入对应的命令后按Enter键，而后根据提示执行对应的操作，执行后AutoCAD又返回到透明执行命令之前的提示。（五）创建新图形文件（一）执行“NEW”命令，或下拉菜单“文件”→“新建”、点击工具栏“新建”20′4按钮，弹出“选择样板”对话框，如图2-6所示。（二）利用“选择样板”对话框选择样板后，单击对话框中的“打击”按钮，即可创建相应的新图形文件。（六）打开图形文件打开已有图形文件的命令是“OPEN”，也可通过下拉菜单“文件”→“打开”或点击标准工具栏中的“打开”按钮执行该命令。执行打开文件命令时，AutoCAD弹出“选择文件”对话框，如图2-7所示。用户可以在对话框中的大列表内选中某一图形文件时，AutoCAD会在右边的“预览”图相框中显示该图形的预览图像。通过该对话框确定要打开的图形文件，单击“打开”按钮，即可打开对应的图形文件。（七）保存图形文件绘图过程中要注意及时保存图形文件。将当前图形保存到文件的命令是QSAVE，也可以通过下拉菜单“文件”→“保存”或“标准”工具栏上的“保存”按钮执行该命令。如果将当前图形以新名字保存的命令是SAVEAS，也可通过下拉菜单“文件”→“另存为”执行该命令。执行SAVEAS命令，AutoCAD弹出与图2-8所示类似的对话框，通过该对话框确定图形的新保存位置和文件名字后，单击“保存”按钮，即可将当前编辑的图形以新文件名字保存。AutoCAD2007图形文件的格式为“（名称）.dwg”，用户在存档时，AutoCAD2007会将上次的内容另存为同名称的bak文件，即在相同路径出生成一个“（名称）.bak”文件，其目的是用来恢复对修改不满意或因意外丢失“（名称）.dwg”文件时。恢复方法将该文件的后缀名由bak改成dwg即可。课堂练习：所讲各种命令操作练习小结：略课后作业：以课堂练习中容易出错或不熟练的命令操作为作业个别辅导集中答疑25′教学反思5第3-4课时教学课题第二节AutoCAD2007对象特性与图层授课日期教学方法集中讲练授课班级2014机电辅助教学多媒体德育渗透爱护计算机，养成良好的学习习惯教学目标掌握AutoCAD2007图层技术重点难点AutoCAD图层技术关键教学内容的操作演示，抓住练习环节教学过程备注课时分配组织教学：结合学生情况灵活机动复习提问：上次课上练习中易出错的命令操作讲授新课：第二节AutoCAD2007对象特性与图层一、图层操作图层是AutoCAD提供的用于管理图形对象、提高绘图效率的重要工具之一。可以将图层，假想成一层爱一层的透明电子纸，用户可以在不同的图层上绘图，且各个图层可以采用不同的绘图颜色、线型以及线宽。（一）创建新图层启动AutoCAD，开始绘制一幅新图形时，AutoCAD自动产生一个图层名为“0”的特殊图层，它不能被删除或重命名，其各种特性均已预定。创建新图层的命令是LAYER，也可以通过下拉菜单“格式”→“图层”或“图层”工具栏上的“图层特性管理器”按钮执行该命令。（二）设置图层颜色图层颜色是指当在某图层上绘图时，如果将绘图颜色设为ByLayer（随层）使绘出的图形对象的颜色。每一个图层都应该赋予一种颜色，不同的图层可以设置成相同的颜色，也可以设置成不同的颜色。设置图层颜色的方法：在图2-10所示的“图层特性管理器”对话框中，单击图层行上与“颜色”列的图标，AutoCAD弹出“选择颜色”对话框，如图2-11所示。对话框中有“索引颜色”、“真彩色”和“配色系统”三个选项卡，可通过这些选项卡为图层指定颜色。（三）设置图层线型图层线型是指在某图层上绘图时，如果将绘图线型设为ByLayer时绘出的鼓励学生勤于思考独立操作先演示操作过程再学生操作从旁指导10′10′10′10′6图形对象采用的线型。不同的图层可以设成相同的线型，也可以设成不同线型。设置图层线型的方法：在“图层特性管理器”对话框中，单击图层行上与“线型”列的图标，AutoCAD弹出如图2-10所示的“选择线型”对话框，从中选中所需线型，单击“确定”按钮，即可为对应图层指定线型。如果线型列表框中没有所需的线型，则应先加在该线型。单击“选择线型”对话框中的“加载”按钮，AutoCAD弹出如图2-13所示的“加载或重载线型”对话框，单击“文件”按钮选择所需线型后，单击“确定”按钮，就可以将相应的线型显示在图2-142所示的“选择线型”对话框中，供你使用。（四）设置图层线宽图层线宽，是指在某图层上绘图时，如果将绘图线宽设为ByLayer时所绘出图形对象的线条宽度。设置图层线宽的方法：在“图层特性管理器”对话框中，单击图层行上与“线宽”列的图标，AutoCAD弹出如图2-14所示的“线宽”对话框，可以为图层选择相应的线宽。二、“对象特性”工具栏的使用AutoCAD提供了“对象特性”工具栏，如图2-15所示，可通过该工具栏快速、方便地设置绘图颜色、线型以及线宽。“对象特性”工具栏上主要项的功能如下：（一）“颜色控制”下拉列表框该列表框用于设置绘图颜色。可通过该列表设置绘图颜色或修改当前图形的颜色。（二）“线性控制”下拉列表框该列表框用于设置图层线型。可以通过该列表设置绘图线型或修改当前图形的线型。（三）“线宽控制”下拉列表框该列表框用于设置绘图线宽。可以通过该列表设置绘图线宽或修改当前图形的线宽。三、管理图层（一）设置当前图层在绘图过程中，若设置某一图层为当前图层，则此后所绘图形均在该图层上，并具有该图层的特性，直至当前图层被从新设置位置。（二）删除图层在图2-10中，选择某个图层，单击“删除”按钮，即可完成。（三）打开和关闭图层在“图层特性管理器”的图层列表框中，与“开”列对应的是小灯泡图标。及时纠正错误5′20′7单击小灯泡图标可打开或关闭图层。如果小灯泡颜色是黄色，表示对应图层是打开的；如果是灰色，则表示对应图层是关闭的。（四）图层的冻结与解冻如果冻结某一图层，那么该图层上的图形对象不能被显示出来，也不能输出到图纸，而且也不参与图形之间的运算。被解冻的图层正好相反。（五）图层的锁定于解锁锁定某一图层后并不影响该图层上图形对象的显示，即锁定图层上的图形仍然可以显示出来，但用户不能改变锁定图层上的对象，不能对其进行编辑操作。如果锁定图层是当前图层，用户仍可以在该图层上绘图。在图2-10“图层特性管理器”的图层列表框中，与“锁定”列对应的是关闭或打开的锁定与解锁。锁打开表示该图层没有被锁定，锁关闭则表示该图层被锁定。（六）设置图层是否打印绘制的图形可见才可能被打印输出。用户可以选择需要和不需要的图层，在图2-10“图层特性管理器”的图层列表框中，选中图层，单击打印机图标，使其上出现禁止符号，该图层上绘制的图像将不被打印输出。若要打印输出，只需再单击一次。课堂练习：所讲各种命令操作练习小结：略课后作业：以课堂练习中容易出错或不熟练的命令操作为作业个别辅导集中答疑25′教学反思8第5-6课时教学课题第三节AutoCAD2007二维基本命令授课日期教学方法集中讲练授课班级2014机电辅助教学多媒体德育渗透很好地利用计算机，养成良好的学习习惯教学目标掌握AutoCAD2007二维基本命令重点难点AutoCAD2007二维基本命令关键教学内容的操作演示，抓住练习环节教学过程备注课时分配组织教学：结合学生情况灵活机动复习提问：上次课上练习中易出错的命令操作讲授新课：第三节Aut