电视编导试卷

石家庄学院2009—2010学年第一学期《教育电视节目编制》期末考试试卷（本科）系（院）专业班级姓名学号题号一二三四五总分得分一、选择题（本大题共30小题，每题1分，共30分）1．可选用话筒来拾取课堂上师生的对话或两排乐队的演奏。A.心形B.锐向C.8字形D.锥形2．要更好地表现纵向物体的动感，宜用。A.长焦距镜头B.广角镜头C.变焦距镜头D.标准镜头3．被摄物照度不均匀，明暗反差较大时采用。A.自动光圈B.手动光圈C.瞬时自动光圈D.半自动光圈4．当开最大光圈仍无法正常拍摄时，需调整摄像机的功能键A.增益B.滤色片C.白平衡D.黑平衡E.光圈5．拍摄一些跳跃动作，为了获得比实际观看更强烈的高度感，应当选：。A.长焦距镜头开小光圈B.斜侧方向平摄C.广角镜头仰拍D.窄角镜头俯摄6．电视摄像处理背景应当。A.注意表现细节B.主体亮、背景亮C.短焦距与小光圈D.背景要简洁7．教具、模型、仪器、实物常用什么方位进行拍摄？A.正拍B.斜侧拍C.侧拍D.反拍8．拍摄“学生用示波器测试电流的波形图”时采用。A.正拍B.斜侧拍C.侧拍D.反拍9．横幅的长画卷合理的拍摄方法是。A.移镜头B.摇镜头C.一组推镜头D.固定镜头得分评卷人10．拍摄野外动物的特写时采用。A.短焦近拍镜头B.长焦远拍镜头C.广角镜头11．请选择正确的画面组接顺序。A.（2）（3）（4）B.（1）（2）（3）C.（4）（2）（3）D.（4）（3）（2）12．一组镜头按照“全景→近景→特写→中景→全景”的顺序连接，属于。A.前进式蒙太奇句子B.后退式蒙太奇句子C.环形式蒙太奇句子D.穿插式蒙太奇句子13．下列6幅图像中，哪些可以组接在一起。A.（1）（5）（4）B.（6）（1）（5）C.（3）（2）（6）D.（4）（1）（3）14．通过模型来反映分子和原子属于下列哪种视觉化手法。A.类比法B.联想法C.反思法D.隐喻法15．在同一场景中拍摄的几个镜头，下列哪种情况会出现视觉跳动？A.不同景别的镜头组接在一起B.不同机位的镜头组接在一起C.不同景别和相同机位的镜头组接在一起D.相邻镜头主体运动的方向不一致16．以下四项中不符合“选择图像编辑点”原则的是。A.坐着的人站起来切换到低头的人抬起头B.舞蹈教师的脚步由慢突然变快后，立即将镜头切换C.左摇镜头切换到右摇镜头D.旋转的汽车轮切换到旋转的自行车轮17．以下镜头不能校正跳轴错误的是。A.选择运动主体刚转弯，转身或转头后作为穿插镜头B.选择没有明显方向的中性镜头作为穿插镜头C.选择主体的特写镜头D.位于轴线两侧的镜头之间迅速切换18．下列画面组接不符合艺术与技术要求的是。A.教师从家里走出画面切换到走入课堂画面B.司机发动马达使汽车刚起动的近景切换到汽车开走的远景C.教师伏案备课的近景切换到教师在学生家里家访的近景D.从单杠的大回环转到跳马的空翻落地19．北京机场一飞机起飞，下一个镜头：主人公出现在武汉。这属于。A.动作转场B.主观镜头转场C.因果关系转场D.空镜头转场20．教师埋头备课，突然站起来，下一镜头就可接教师站着在讲台上讲课，这是。A.动作转场B.相同物体转场C.主观镜头转场D.出入画转场21．镜头拍摄从教师埋头备课推倒教案特写，接下一镜头从教案特写拉出到教师站在黑板前讲课，这是。A.利用动作组接B.利用出入画面组接C.利用物体组接D.利用主观镜头组接22．表现打电话时，将电话两端的人交替表现属于。A.平行蒙太奇B.积累蒙太奇C.重复式蒙太奇D.平行交叉式蒙太奇23．在下面一组镜头里（1）全景：一位教师在上地理课。（2）中景：学生们在聚精会神听课。（3）全景：教师手持教鞭指向地图。（4）________________如需要选择第四个镜头，应选择。A.特写：教师所指地图的位置B.特写：某个学生在认真听课C.特写：教师在黑板上板书D.特写：钢笔在笔记本上快速书写24．请判断图中各摄像机拍摄的镜头，哪一组镜头的连接会犯跳轴的错误？。A.1、2、3B.1、3、2C.2、1、3D.3、1、425．表现台风过后的自然灾害景象时，将拍摄破损的房屋、折断的树、倒塌的电线杆等等遭到台风破坏的景物的镜头加以组接，属于。A.重复式蒙太奇B.积累式蒙太奇C.主题式蒙太奇D.隐喻式蒙太奇26．某一镜头组由以下三个镜头组成：（1）全景：足球场上，一群学生在踢足球。（2）中景：一学生起脚射门，球向球门飞去。（3）近景：对方守门员飞身接球。上述这一镜头组采用的组接方式是A．静接静B．动接动C．静接动D．动接静27．上一个镜头是行进中的列车，下一个镜头是从列车车窗向外拍摄的沿途风光，这属于。A.静接静B.动接动C.静接动D.动接静28．根据景别过渡原则，如一组介绍抛物面天线结构的镜头：（1）全景：抛物面天线（2）特写：抛物面上的馈源（3）远景：旋转的抛物面天线（4）中景：抛物面正确的组接顺序是：。A．（1）、（2）、（3）、（4）B．（3）、（1）、（4）、（2）C．（3）、（2）、（4）、（1）D．（2）、（1）、（4）、（3）29．为了保证画面效果连贯，不产生视觉跳动，错误的做法是。A.镜头组接时，相邻镜头间的色彩对比明显。B.镜头组接时，主体位置、方向或视线相互匹配。C．镜头组接时，景别变化不宜太大。D．镜头组接时，主体动静变化不宜太突然。30．在一个镜头中我们看到的是一片森林，听到的是潺潺的流水声，这属于。A．声画同步配合B．声画对比C．声画分立D．声画交叉二、填空题（本大题共25小题，每空1分，共25分）31．按节目形式划分，可以将科教电视节目分为七类：、戏剧型节目、、访谈类节目、新闻信息类节目、和综合类节目。32．科教电视节目制作的主要流程有____________、____________、前期准备、拍摄录制、________。33．科教电视节目稿本，主要包括、、和三种。34．文学脚本的格式有讲稿式、和三种。35．科教电视节目的节奏包括节奏、节奏。36．运动镜头的三个组成要素是、运动过程和。37．画面中包含的景物范围最大，视野广阔。38．是指摄像机从高处向下拍摄被摄体时所构成的画面。39．既是画面的内容中心，也是画面结构的中心。40．电视节目是由一幅幅画面连续构成的，每一幅画面都是为统一的而存在。41．摄像机相对于被摄体的方向与距离不变，改变摄像机的水平高度，便可得到垂直方向的不同构图有：平摄构图，仰摄构图、俯摄构图、。42．在编辑方式上，蒙太奇技巧可以归纳为两大类，一类叫；另一类叫。43．画面组接连贯式转场的方法：、、比喻性转场、过渡性转场。44．电视节目中的声音由语音、和音乐三部分组成。三、名词解释（本大题共4小题，每题5分，共20分）45．科教电视节目46．科教电视节目分镜头稿本47．制片人制48．轴线规律四、简答题（本大题共3小题，每题5分，共15分）49．假设你是《探索·发现》节目的编辑，要制作一期这样的节目，你需要做哪些工作?50．学生正在听课，突然急腹痛——医院急诊室。请设计一个无技巧剪接的转场方式。（写出镜号、景别、画面）51．试分别列举一个相似体转场和因果关系转场的镜头组。（写出镜号、景别、画面）五、实践题（本大题共1小题，共10分）52．把下面的文学脚本改写成分镜头稿本。数万只小巧玲珑的“禾雀”密密麻麻地落在一串串悠长的藤蔓上，在和暖的春风中随风飘荡，展翅欲飞。近日，这幅壮观的图画成为华南植物园春日的一大奇景。走入这幅图画的游客纷纷拿出相机一拍再拍，就连在华南植物园工作了数十年的老员工也惊叹：“今年的禾雀花开得真是旺！”在华南植物园的蕨类、阴生植物区，一株高大禾雀花树上垂下数百串绿色的枝条，每串枝条上挂着二三十朵白色的禾雀花。据悉，这株禾雀花树已经在植物园生长了几十年，由于藤蔓不断攀爬延伸，目前已经绵延上千平方米的面积。“由于刚刚过去的冬天比较暖和，所以华南植物园的‘奇花’——禾雀花今年提前一个月就开花了。”镜号景别技巧时间画面内容对白或旁白备注（如内容较多，可答在试卷背面）