电路与系统硕士研究生培养方案20111011

电路与系统硕士研究生培养方案一、学科专业简介本学科是一门科学技术知识密集，以信息科学为基础，应用广泛，发展很快的学科。本专业的主要研究方向是智能信息处理与通信系统、计算机控制系统、电路与系统设计自动化、图像处理与计算机视觉。本学科现有教学科研人员26人，其中教授7人，副教授10人，讲师8人，博士8人，正在攻读博士学位3人，硕士生导师16人。目前承担国家自然科学基金项目3项，全国百篇优秀博士论文基金项目1项，省自然科研基金2项，教育厅重点项目7项。近年来，在国内外高水平学术刊物上发表学术论文150多篇，其中被SCI、EI、ISTP收录60多篇；获安徽省科技进步二、三等奖多项，获煤炭科技二等奖1项，省高等学校优秀科技成果奖1项；公开出版专著和教材10多部。二、培养目标本学科培养德智体全面发展、具有坚实宽广的理论基础和系统深入的电路与系统领域的专业知识与技能、具有独立科学研究能力和科技创新能力的品学兼优的复合型高级专业人才。1.进一步学习和掌握马克思主义、毛泽东思想的基本理论、邓小平理论及“三个代表”重要思想；坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持科学发展观；热爱祖国，遵纪守法；诚实公正，有社会责任感。2.在本学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；熟练地掌握一门外语；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。3.具有健康的体格。三、主要研究方向1.智能信息处理与通信系统；主要研究信息获取、处理、检测与识别技术，传感器技术、通信信息处理与通信系统设计。2.计算机控制系统；主要研究应用计算机参与控制并借助一些辅助部件与被控对象相联系，以获得一定控制目的系统。研究用计算机控制技术改造传统的电力传动装置以提高传动系统的技术性能和可靠性。3.电路与系统设计自动化；主要研究以微电子技术、计算机辅助技术及电路与系统设计技术为基础，发挥多学科优势，开展专用集成电路设计与系统集成化技术研究和开发工作。4.图象处理技术；主要研究以紧密跟踪图象处理与计算机视觉领域内最新科研动态，以现代计算机技术为主要手段，针对当今社会最需要解决的科研难题开展基础性、前瞻性和应用性的创新研究。四、课程设置见附表五、其他要求[学制]：学术型硕士研究生原则上为三年，其中课程学习时间为一年。[文献阅读要求]：硕士研究生应阅读有关参考文献不少于50篇，其中英文资料不得少于10篇，写出综述报告，交由导师进行评阅。[创新能力培养与成果考核要求]：硕士生在学习期间，必须完成创新能力培养与成果有关项目的考核，且累计学分不少于7学分，具体要求请参见《安徽理工大学全日制研究生创新能力培养与成果考核规定（施行）》（校政[2009]37号）。[学位论文要求]：硕士研究生应独立完成硕士学位论文。论文应学术观点明确，有本人的新见解，论据充分，具有实验结果，图表无误，符合国家的计量标准。论文应具有较高的学术水平，论文正文字数应在4万字左右。附表：电路与系统二级学科硕士点研究生培养环节课程设置表电路与系统学科硕士研究生培养环节及课程设置表分类课程名称学时学分开课开课学院学期学位课公共课自然辩证法概论3621人文社科部中国特色社会主义理论与实践3621人文社科部英语15051、2外国语学院学科基础课数值分析5431理学院矩阵理论5431理学院自适应信号处理3621电气学院微电子学3622电气学院系统辨识与建模3622电气学院非学位课专业选修课科技论文写作（必修）181C++与程序设计5431计算机学院单片机开发技术3622电气学院DSP应用技术3622电气学院专用集成电路设计3622电气学院遗传算法原理及应用3622电气学院通信技术3622电气学院数字信号处理3622电气学院数字图像处理3622电气学院信息理论与编码3622电气学院通信信号处理技术3622电气学院随机过程与控制3622电气学院导波光学3622电气学院补修课信号与系统不计电气学院通信原理不计电气学院创新能力培养与成果综合实验（一级学科）1电信学院创新能力培养3创新能力成果3要求1．课程学习不少于28学分，其中学位课不少于17学分，非学位课不少于11学分。2．综合实验1学分，创新能力培养不少于3学分，创新能力成果不少于3学分。