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教科8上第五课男生女生之主题班会:中学生如何与异性交往(一)2011-11-0210:11:31来源:合什镇中作者:李水琼录入【大中小】浏览:3115次评论:0条教科8上第五课男生女生之主题班会:中学生如何与异性交往中学生如何与异性交往(主题班会活动设计)活动设计背景初中学生正处在身体发育时期,生理和心理都不够成熟。但是,对异性的渴望和关注,越来越强烈。据调查,我校谈恋爱的现象在各班都有发生,如何阻止这一不良事态。我想,班主任是责无旁贷的。不能因此回避有关性的问题,更不能采用最原始的办法去打击、讽刺、挖苦学生。我们应该积极的疏导、教育,让学生在交往中把握好尺度。活动目的通过开展主题班会活动,使学生认识怎样与异性正常交往,怎样才能避免走入早恋的怪圈,达到修正中学生对异性交往的错误心态。让他们知道在异性间只有建立纯洁的友谊才不会影响学习,只有建立纯洁的友谊才会互相帮助,共同进步。活动准备1、搜集与异性交往的资料,确定节目名单,由主持人编写串联词。2、部分学生排练节目,全班筹谋划策。3、邀请部分领导、老师、学生参加班会。活动设计1、相声2、独唱3、情景对话4、辩论会5、舞蹈6、演讲7、合唱活动过程一、指导老师简要说明此次班会的目的,然后请主持人出场。二、主持人宣布“中学生如何与异性交往”主题班会开始并主持节目。主持人〈女〉:各位老师!主持人〈男〉:各位同学!主持(合):下午好!主持3:今天我们八(1)班全体同学为大家奉献一场精彩的主题班会。主持4:我们所表演的内容有:主持1:相声、独唱主持2:情景对话、辩论会、舞蹈主持3:演讲、班级展示、合唱,敬请大家欣赏!主持4:下边有请、为大家表演相声,他们表演的题目是《早恋》……主持1:感谢、同学的精彩表演,大家都熟悉歌星周华键。主持2:当然,更熟悉他那热情扬溢的歌声,下边有请同学为大家演唱周华键的《朋友》,请大家欢迎。轻声独唱演唱者:《朋友》主持3:有句话说得好,在家靠父母。主持4:出门靠朋友。主持3:有了朋友,我们的生活显得五彩缤纷。主持4:有了朋友,生活更是丰富多彩。那么怎样交朋友呢?主持3:尤其是与异性交往,下边请看情景对话,有请1号上台。……主持3:友谊是人间最宝贵的财富,它偷不走,它化不掉,古往今来,有多少仁人志士歌颂过它,又有多少人为了它甘愿流血牺牲。纯真的友谊,在我们美好的青春岁月里留下了难忘的印迹,可是,有一个问题,却横在那里,你们说男女生之间亲密交往是利大于弊呢?还是弊大于利呢?下边我们来观看一场激烈的辩论会。……主持2:听了正反两方面的激烈辩论,看来青春要有活力才有味道,要有激情才有朝气。下边有请舞蹈队表演《波斯猫》或者校园集体舞。舞蹈表演表演者:……主持3:谢谢她们的精彩表演,男女生的交往,究竟如何把握好尺度呢?请同学给我们传授经验。主持4:她演说的题目是《中学生怎样与异性交往》,请大家认真听听。……主持1:谢谢同学为我们指点了迷津,我们应该以此为起点,珍惜我们的友谊。主持2:对!要珍惜我们的友谊,我们班全体同学团结互助,友谊第一。为了我们的友谊,请大家一起来合唱一首《友谊地久天长》,一起来!……主持1:今天的节目表演完毕,下边请老师为我们总结一下。班主任:……主持2:听了王老师亲切的教悔,同时也感谢老师为我们这次主题班会的精心设计,通过这次活动让我们受益匪浅,为我们的学习、生活指明了方向。主持1:今天的主题班会到此结束,感谢各位老师同学的参与!谢谢大家!活动反思本次活动是以“中学生如何与异性交往”为话题,我班参与该活动的学生有60名,占班级总人数的100%,其中上台参与辩论和表演的31人,占班级总人数的52%。由于时间有限,其他学生分组自由表现。通过活动我认为:本次活动对学生的教育效果明显,学生懂得了如何尊重异性,如何与异性交往而不至于造成伤害,加强了彼此之间内心世界的了解和同学之间的团结。虽然有些学生成绩不好,在表演中很稳重,很老练,和很用心。如果老师多给他们创造展示自己的机会,他们的学习积极性会提高的,他们的生活同样会因有老师的关注而不再自暴自弃。本次活动由于时间太匆忙,主持人训练不够,体态不自然,普通话不标准,声音太小等问题。在今后的教育中要给学生更多的展示平台和表现机会,要加强学生的人生观、价值观及心理健康教育,引导他们正确认识早恋的危害,有准备的步入青春黄金时期。———青春期异性同学交往指导活动设计:青春期是人生的一个转折点,进入青春期,中学生的生理和心理都产生了很大的变化,性意识也随之觉醒。很多同学乐意与异性交往,热心与异性同学一起参与学习、讨论、班级活动等。男生在女生面前,往往表现出健壮、刚强、宽容大度;女生在男生面前,则表现出温柔、亲切、热情,这是正常的性心理的表现。但我们有些同学不能正确认识性心理、性意识的产生,不能正确处理与异性同学之间的关系。有的同学在异性同学面前过分夸张地说话、做事,以引起异性同学对自己的注意;有的同学不能很好地控制自己对异性同学的好感,陷入感情的旋涡;有的同学为自己性意识的产生感到困惑,甚至以为自己变坏了,因而忧心忡忡……这些,严重影响了同学的身心健康,影响同学之间的交往,影响同学们的学习。为了让学生正确了解性意识、性道德的知识,了解青春期的性意识的特点,为了帮助学生形成正确的异性交往观念,引导学生学会正常、积极的与异性同学交往,我特地设计了这堂课。本节课主要内容两个:一是让学生了解青春期性意识的特点;二是懂得如何与异性同学正常交往。辅导目标:1.通过活动,树立异性交往的正确观念和态度,并学会与异性同学相处的原则和艺术。2学会与异性同学相处的原则并掌握与异性相处应该注意问题。辅导时间:一课时辅导地点:教室辅导形式:学生合作讨论,教师点拨指导教具准备:多媒体(课件)教学过程:(一)故事引入(2分钟)有一位男生,上高中以后,感到自己产生了一些奇怪的变化。他特别喜欢坐在他后面的一个女生,每天都忍不住想回头看她几眼,听到这位女生大声的说笑声,他心里就发颤;有一种异样的感觉。他为自己产生这种念头感到羞耻,以为自己变坏了;又怕其他同学知道后取笑自己,于是就拼命压制自己的想法,不让自己回头。实在忍不住,就用小刀在自己手腕上划。可是手腕上虽伤痕累累,但仍然忍不住要回头。为此他变得精神恍惚,最后不得不请教心理医生。心理医生会告诉这位男生什么呢?这就是我们这节课要讲的主要内容,与异性同学正常的交往。(二)青春期异性同学正常交往(板书)在中学阶段,我们应当怎样与异性同学正常地交往呢?接下来请看小品:小品表演1:《困惑》(课件展示)情景:小e和小f正在讨论题目旁白:小e和小f是一对青梅竹马的好朋友。他们一起上了初中,而且还在同一个班。瞧,他们正在讨论题目呢!情景:小f弄翻了杯子,水倒在了小e的手上。小e痛了,小f帮她擦手。这时,被两位同学看见了,于是说闲话,一阵争吵。不欢而散。旁白:一天,小f去找小e。情景:小e坐着在看书,小f去找小e玩,小e拒绝,怕被说闲话。小f愤愤而去。旁白:望着小f离去的背影,小e陷入了困惑之中……(1)教师:欣赏了小品之后,你对剧中人物的言行有何感想?(2)小组讨论,并派代表全班交流。(3)教师:通过同学们的讨论、分析后,我们再来听听剧中人物的感想。教师小结:的确,有助于我们学习、有助于我们身心健康的异性交往是值得肯定的。大家的意见也是一致的。男女同学的正常交往,可以增进团结,可以优势互补。常言说得好:“男女搭配,干活不累”,很有心理学道理。但是,异性交往中常常还有另外一种倾向,另人担忧。小品表演2:《一个护花使者》(课件展示)女生a:天气真好,心情真好,今天是我16岁生日。我叫小a,是班里的学习委员,学习成绩还不错。我的同桌是个男同学,叫小d,由于家在一条街,离校又不远,我们俩都是走读生。他的成绩是很差,但文体活动与劳动卫生都很积极,尤其是乐意帮助别人,真是个好同学。昨天放学回家,他神神秘密地说今天要告诉我一个秘密,给我一个惊喜。嗨,这个小d,怎么一早都不见他呀!男生d:早上太阳红彤彤,我的心情好激动买了一张生日卡,秘密心思在其中。我的名字叫小d,学习成绩不咋的,多亏小a帮助我,数学考了90分。——我的同桌小a今天生日,这是我送给他的生日贺卡,我绞尽脑汁,花了一个星期的时间,写了一段生日贺词。现在我读,大家听听,参谋参谋,看怎么样?……哎!……我看还是别读了,有点不好意思!嘿嘿嘿!男生d:小a,祝你生日快乐!这是我送给你的生日贺卡!女生a:谢谢小d的生日贺卡,让我来好好读读(打开信封)“亲爱的小a…啊!你很漂亮,学习又好,又经常帮助我学习,你是我心中的偶像,你是我心中的太阳……你是……”小d!你你你,可恶……你……你黄色下流……自由发言1:你认为剧中的小a小d在事件处理中有错误吗?自由发言2:如果你是小a,发生了这件事后,你将会如何处理?自由发言3:如果你是小d,发生了这件事后,你将会如何处理?(在自由发言中,主要采用对话式教学,教师要随时注意学生的思想动态,因势利导,并可以对学生的发言由学生自主作评定,哪种方法更好)教师小结并提问:生活中男女生的交往不仅是正常的,而且是必要的。那么,我们在交往中要注意哪些问题,把握哪些原则呢?(1)请同学们来谈谈男女同学如何正常交往,可举例,也可谈自己的体会(小组讨论,并派同学全班交流、分享,10分钟发言)。(2)请同学总结归纳男女同学交往要注意的问题(小组讨论,并派同学全班交流、分享,10分钟讨论)。(三)教师归纳:青少年男女交往中把握的原则(板书):1、树立远大的理想(板书)在远大理想指引下的男女同学共同的学习、活动、工作,才会不断产生新的健康的内容,产生不断向前迈进的动力。2、注意交往方式,青少年男女以集体交往为宜(板书)课堂上的讨论发言,课后的议论说笑,课外的游戏活动等,为大家创造了异性交往的机会。使一些性格内向、不善交际的同学,免除了独自面对异性的羞涩和困窘;一些喜欢交际的同学,满足了与人交往的需要。集体交往家长放心,老师支持。集体交往的形式各种各样,如兴趣小组、科技小组、学习小组等。集体活动也是丰富多彩的,如娱乐、游戏、竞赛、旅行、小发明、小制作等。3、要把握交往的尺度(板书)(1)对方约你一同参加某项活动,如听音乐、看电影、观画展、逛书市,这是正常的、公开场合的两性交往,完全可以大大方方地赴约。女孩子应端庄、坦荡、不使对方产生误解和非份之想;男孩子要沉稳、庄重,尊重对方。(2)假如两人互有好感,相处愉快,约会的次数会增多,每次约会的时间会延长,直到两人难分难舍,这时一定要注意适可而止,保持一定的距离。减少单独在一起的次数、时间,见面时多谈谈学习上的事情,使双方的感情降温。(3)对于抱着谈情说爱为目的的约会,最好婉言谢绝,让对方明白你的心思,放弃对你的追求。但要注意方式方法,不可伤害对方的自尊心。对于纠缠不休,甚至威逼诱吓的人,就要请家长、老师、同学、朋友们帮助处理了。总之只要把握与异性交往的尺度,诚恳对人,热情大方,尊重他人,自尊自爱,便能处理好与异性的关系。简而言之:宜主动交往,不宜过分拘谨;宜群体交往,不宜单一交往;宜距离交往,不宜身体接触;宜表达友谊,不宜表达感情;宜自然大方,不宜矫揉造作;宜公共场所;不宜私人住宅;宜穿着得体,不宜过分打扮;宜果断拒绝,不宜含糊拖拉。(四)学有所得,珍藏制作将这节课所学的经典句和原则等制作成《心理名言日记卡》,珍藏起来,或赠送朋友。(五)送出祝福,结束课程最后,我衷心地祝福每位同学在成长的道路上,都能健康、快乐地成长!谢谢大家!【在线生日祝福网页——带有你名字的个性祝福】【三字经全文】花开应有时主题班会(青春期异性同学交往)作者:admin资源来源:本站原创点击数:情景:小E坐着在看书,小F去找小E玩,小E拒绝,怕被说闲话。小F愤愤而去。旁白:望着小F离去的背影,小E陷入了困惑之中……(1)教师:欣赏了小品之后,你对剧中人物的言行有何感想?(2)小组讨论,并派代表全班交流。(3)教师:通过同学们的讨论、分析后,我们再来听听剧中人物的感想。教师小结:的确,有助于我们学习、有助于我们身心健康的异性交往是值得肯定的。大家的
本文标题:男生女生之主题班会教案
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