疏勒县中学义务教育学校标准化建设自查自评报告20140911

疏勒县团结中学义务教育学校标准化建设自查自评报告我校依据《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》，认真学习和领悟了工作意见和精神，扎实开展各项工作，对照《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》,从4个A级指标，13个B级指标吧，45个C级指标认真开展了自查，自查得分为966分，评估等级为：优秀。现将自查自评情况通过四个方面报告如下：一、自查自评工作组织领导情况为了使学校义务教育阶段标准化建设自查工作有序推进，明确分工，责任到人，我校成立了自查自评领导小组，做到了有组织、有计划、有目的的开展自查自评工作。永丰中学义务教育阶段标准化建设自查自评领导小组及分工：二、自查自评工作各阶段工作情况1、准备阶段成立自查自评领导小组，召集全校教师学习《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》，宣传动员评估工作的目的和意义，使全体教师认识到义务教育学校标准化建设是义务教育均衡发展，创建教育强县，实现教育强区的基础性工程。2、自查阶段（1）对照《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》的指标体系，结合学校各部门的工作职责和工作目标进行合理分工和指标分解，各指标组分别组织有关人员搜集指标体系对应的资料，并分析学校实际情况，进行自查并打分。（2）召开自查自评领导小组成员会议，听取各部门负责人的自查自评情况汇报，做出自查自评意见，拟定各项指标的评估分值。（3）自查自评领导小组在分析综合自评结果的基础上撰写学校自查自评报告。3、总结阶段（1）召开自查自评总结大会，在学校自评领导小组的主持下，通过自查自评报告，在肯定成绩的基础上，针对存在的问题和薄弱环节提出学校在今后的工作中需要进一步改进的工作和措施。（2）做好学校评估工作的档案材料归档工作，做好迎接上级督导部门来我校进行督导评估前的各项准备工作。三、自查自评结果共赋分1000分，自评得分：973分。A1组织领导（120分）A1-B1领导职责（20分）A1-B1-CI规划落实（10分）学校制定了《义务教育学校标准化建设规划》、《学校推进义务教育均衡发展规划》、《创建自治区教育强县工作规划》，并依据规划制定分年度实施计划，按照规划目标和年度计划认真落实，做到有记录。自评赋分：10分A1-B1-C2责任明确（10分）我校成立了创建标准化建设学校工作领导小组，组织机构完善，职责分工明确；档案材料以C级指标装卷，B级指标装盒，A级指标归类规范建档。自评赋分：10分A1-B2组织管理（20分）A1-B2-C3目标管理（10分）学校严格按照全县统一要求，按进度落实各项工作，并做到责任到人。自评赋分：10分A1-B2-C4督导检查（10分）学校领导小组根据学校内部分工情况，定期对学校标准化建设工作推进情况进行督促落实；认真接受各级部门对学校标准化建设工作的督导检查，做到认真汇报，根据检查出的问题，认真分析问题原因，制定整改方案，及时整改，并做好材料收集。自评赋分：10分A1-B3资金投入（80分）A1-B3-C5三个增长、C6两个比例、C7其他经费（共60分）学校严格执行校财局管校用的规定，执行政府统一采购制度；认真做好每年度的财务预、决算工作。自评赋分：60分A1-B3-C8建设项目（15分）学校按照责任划分，认真参与学校建设项目的设计、施工、验收等工作；协助教育局基建科做好建设项目档案（计划书、批复文件、建设工程档案）资料收集工作。自评赋分：15分A1-B3-C9社会捐助（5分）学校积极争取社会各界对教育的关心和支持，捐助资金能用于改善办学条件、资助贫困学生、改善办公条件等，做到收支两线，账目清楚，运用有实效。自评赋分：5分A2办学条件（500分）A2-B4学校设置（100分）A2-B4-C10布局合理（20分）我校是一所九年一贯制农牧区半寄宿制汉语学校，学校采取集中办学模式，招收20公里范围内汉语系学生。学校规模满足当地教育发展的需要，有很大的发展空间。自评赋分：20分A2-B4-C11学校用地（40分）2013—2014学年学校义务教育阶段共有19个教学班，小学教学班12个，初中教学班7个，共计在校学生679人，学校占地面积61233平方米,其中中学占地30808平米，中学生均占地面积108平米，其中小学占地30425平米，小学生均占地面积77.2平米；校舍建筑面积14252平方米，中学校舍建筑面积6316平方米，中学生均建筑面积22平米；小学校舍建筑面积7936平方米，小学生均建筑面积20平米。。目前学校绿化面积4600平方米，中学绿环面积2314平米，中学生均绿化面积8.1平米，小学绿化面积2286，生均绿化面积5.8平米；学校有劳动基地70亩；以上各项均达标。自评赋分：40分A2-B4-C12规划科学（20分）学校有批复的校园规划图。学校校园规划合理，分为教学区、生活区、运动区，各项功能齐全，学校能按照规划逐年落实。自评赋分：20分A2-B4-C13规模适度（20分）学校做到集中办学，是一所九年一贯制半寄宿制学校，目前共有19个教学班，小学教学班12个，学生394人，初中教学班7个，学生285人，共计在校学生679人，小学平均每班33人，中学平均每班41人，不存在大班额情况；学生学籍管理规范，档案齐全。自评赋分：20分A2-B5校园建设（150分）A2-B5-C14校舍建设（80分）学校建有中学教学楼、小学教学楼、综合实验楼、公寓式学生宿舍楼、面积为1800平米的学校新建食堂、可解决24人住房问题的860平米周转宿舍楼共六栋主要建筑。2014年新建锅炉房已基本完工。校内水、电、暖、路等设施完好，防火、防盗设施基本配齐，并能有效发挥作用。自评：扣除5分，赋分75分。存在的问题：目前学校还需进一步完善的是：旱厕蹲位不够，不能满足正常使用；学校2009年新建的综合实验楼水没有接通，严重影响使用（永丰当地没有公共下水设施，而且水资源缺乏，每年都有几个月的枯水期）；新建周转宿舍只有24套，不能满足目前教师的周转所用；校园综合实验楼周围地面没有硬化，影响校园美观，同时存在安全隐患；门卫室是简易彩钢房，不符合要求；学校铁艺围墙老化、混围墙低、缺，不能使学校完全封闭，不便于学校管理，存在安全隐患。A2-B5-C15运动场地（40分）新建400米标准运动场一个，占地面积28800平米；学校有乒乓球活动场地，篮球活动场地，各种场地充裕，生均运动场地已达标,能满足师生开展各类活动及教学需要。自评赋分：40分A2-B5-C16环境优化（30分）学校高度重视育人环境建设。加强安全工作，做得到组织机构健全、各项规章制度齐全，人防、物防、技防措施完备，学校积极开展多种形式的安全教育活动，积极开展平安校园创建活动，目前我校为市级平安单位；学校重视校园美化、绿化、文化建设，亮化了小学教学楼，种植了观赏树木和草坪，学校夏季绿树成荫、鲜花盛开，环境宜人，目前学校是自治区级绿色学校。自评赋分：30分A2-B6装备器材（200分）A2-B6-C17实验教学（55分）2011学校年新建成的实验楼内有理、化、生、科学实验室各一间，内部设施设备均按国家九三目录教育技术装备二类标准配置；我校教学仪器设备配置达到自治区《办学基本标准》要求，规范管理、合理使用。学校实验教学仪器设备配置基本满足实际需要，能够全部开放。实验室建设和管理严格，实验室仪器摆放整齐，有序。教学演示实验开出率达到100%，探究性学生分组实验开出率达到100%。2013年我校通过了自治区实验教学达标验收。自评赋分：55分A2-B6-C18体卫艺（50分）我校体育卫生器材设备配备基本达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺[2008]5号）（《办学基本标准》第五章第十八条）；艺术（音乐、美术）器材基本达到了《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》（新教基[2010]35号）要求，能够规范管理，合理使用；学校有中小学音乐室、美术室各两间；体育器材室一间，有齐全的财产管理档案，和使用记录。自评：扣除3分，赋分47分。存在问题：目前由于学校没有专、兼职的校医或保健教师，所以学校没有成立卫生室，卫生设备没能正常使用。A2-B6-C19教育技术（40分）学校有可同时容纳600人的496平米的大多功能教室，配有数字投影仪、扩音设备和显示设备；有能容纳50人的多媒体教室一间，配有数字投影仪和显示设备；学校有教师电子备课室两间，内有新、旧计算机共70台；学校中小学教学楼分别有一间学生微机室，内有学生用计算机90台，中学40台，小学50台，初中生机比为7:1，小学生机比为7.8:1；2013年学校小学12个班、初中9个班均配备了远程教育班班通设备；校园网络畅通并有丰富的电教资料，实现了教学现代化。自评：赋分40分。A2-B6-C20综合实践（30分）学校有一间劳动技术教室，教学设备按照《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》（新教基[2010]35号）配备，做到帐物相符。自评：扣除5分，赋分25分。存在问题：学校劳技设施使用率有待提高，学校系统规范的劳动实践教育缺乏。A2-B6-C21校园安全（25）我校高度重视安全技防工作，值班室安装了监控设备，能够实现校园重点部位监控；学校校园重点部位安装了远红外报警器。2014年6月又在楼内安装了共个探头的监控设备，可覆盖学校教学楼每个楼层和学校前后大门。所有功能室、会议室均按标准配备了灭火器，每年及时更换。自评：扣除1分，赋分24分。存在问题：学校除了小学教学楼其余楼内的消防设施形同虚设，无水可用；学校宿舍楼没有消防设施；A2-B7图书资源（50分）A2-B7-C22图书资料（30分）学校现有图书室和阅览室，共有127平米；学校现有图书24358册，中学藏书12254册中学生均43册，图书复本率8种，小学藏书12104册，小学生均31册；图书复本率8种。学校有可满足教师教学需要的参考书、工具书、报刊杂志。学校图书实行以班级为单位借阅，借阅率达到规定标准，借阅档案齐全。学校图书借阅程序规范。自评赋分：30分A2-B7-C23数字资源（20分）目前学校已经安装了电子图书设备，有一套远程教育直播课堂接收系统，有一定量的教学资源可供教学使用。自评：扣除4分，赋分16分。存在问题：学校已经安装了电子图书设备，但是目前还未使用，学校供教师和学生使用的电子图书和其他教学资源匮乏。A3队伍建设（250分）A3-B8教师队伍（150）A3-B8-C24编制落实（20分）学校现有在编教职工57人，其中行政岗位3人，专任教师47人，工人4人，教辅3人；中学专任教师26人；小学专任教师21人；符合农村初中每班学生30-45人配备教师3.8人，每班25-40人配备教师1.8人的标准。自评赋分：20分A3-B8-C25学历职称（20分）学校专任教师本科学历25人，其中小学15人、中学10人；大专学历21人，其中小学10人、中学11人；中专1人。学校高级职称教师14人、中级教师22人、初级教师11人。学校教师100%具备相应层次的学历，中高级教师职称岗位比例符合定要求。自评赋分：20分A3-B8-C26教师资格（20分）我校中小学专任教师均具有相应教师资格证书。自评赋分：20分A3-B8-C27结构合理（30分）学校教师学历对口率，小学为100%，中学为84.7%；学校教师任职资格对口率小学为90.4%，中学为100%。整体学科教师专业对口率能够达到70%以上。自评：扣除2分，赋分28分。存在问题：学校存在教师结构性缺编问题，特别是中学历史、劳动技术、小学语文、小学英语等专业教师短缺，已严重影响到学校正常教学工作；学校教师老龄化，未来五年中学部就面临教师严重短缺的局面，目前亟待补充新任教师。A3-B8-C28继续教育（20分）学校有计划地每年安排专任教师参加继续教育培训，并在经费上予以保障。学校100%教师按上级教育部门统一规划目标参加了继续教育培训。自评赋分：20分A3-B8-C29骨干队伍（20分）我校能够制定符合我校学情、教情的青年教师、学科带头人、骨干教师培养计划，目前，学校市级“