波普诺《社会学》笔记

波普诺《社会学》笔记第一部分导论第一章社会学导言绪论1、社会学是一种关于人类社会和社会互动的系统的、客观的研究。2、与文学、哲学这类学科不同，社会学在其探索中努力要成为一门科学。与自然科学家一样，社会学家经常用科学的方法进行研究。然而，仅仅靠自然科学方法，并不能实现对于人类社会的充分理解。很多社会学的著作显示了人文社会科学的痕迹。3、社会学被责难为得出的是关于人类行为方式的显而易见的结论。但是，社会学研究已经证明，关于人类行为的许多看起来似乎正确的观点，却是错误的。社会学视角的这种特性被称为“揭穿真相”。4、社会学家关于一切人类行为的基本假设是：人类行为由社会和环境所塑造。5、大多数社会学家的主要兴趣是理解社会的本质及其对个人的影响，很多社会学家也关心社会互动过程本身。6、社会学家试图从社会现象中而不是从心理的或生理的现象中了解社会现象的原因。每一种社会背景都被视为社会力量相互作用的一个复杂的网络。7、一门社会科学就是要使用科学的研究方法研究社会与人类行为。社会学与诸如经济学·政治学·历史学·心理学和人类学等其他社会科学密切相关。的确，这些学科的分界通常是人为的。虽然在研究角度上略有差别，但各种社会科学学科常常研究的是相似的问题。8、社会学取其现有的形式不过大约一百年的历史，它根源于启蒙运动和工业革命。社会学的创始人，奥古斯特·孔德，心怀革新思想。他发展了“实证哲学”的思想，也就是后来他所称的“社会学”。他认为，社会学的目的在于探索社会的“不可更改的自然规律”。赫波特·斯宾塞是以一位英国的思想家，他将社会比喻成为生物有机体，认为两者都是由简单向复杂形式进化，都受到“适者生存”规律的制约。卡尔·马克思认为，社会不是一个有秩序的体系，而是阶级冲突之结果。作为一位革命家，马克思通过分析提出，社会主义社会是不可避免的。马克思对于社会学的主要贡献是他强调经济因素和阶级冲突的重要性。埃米尔·迪尔凯姆认为，社会学应主要关注于“社会事实”。在迪尔凯姆看来，社会是由诸如法律·习俗·制度等社会事实构成的。这些社会事实在人们以外，但是却对人们施以控制。马克思·韦伯特别对于社会的大的方面感兴趣，比如社会组织·社会制度。他以研究资本主义而著称。他还感到，社会学必须包括对“社会行动”的研究，即研究人们相互之间行为取向的方式。9、美国早期社会学研究人员与欧洲先行者一样都有改革主义倾向，他们常常以解决实际问题为工作目标。20年代，在芝加哥大学，罗伯特·帕克，乔治·赫波特·米德等社会学家研究了诸如城市化·种族关系等社会问题。在大萧条和第二次世界大战期间，社会学家开始用更多的时间发展一般的理论以解释社会运行。塔尔克特·帕森斯寻求运用韦伯和迪尔凯姆的理论去建筑一种“行为的一般理论”。帕森斯的学生罗伯特·默顿以他的越轨行为的理论对社会学做出了巨大的贡献。做为帕森斯的主要批评者，C·赖特·米尔斯在发展冲突论视角上具有重要影响。米尔斯既批评芝加哥学派的经验论，又批评帕森斯这一类的“总体理论”，认为他们缺少社会关注。10、作为一门年轻的学科，社会学仍然在确立其研究范围的过程之中。社会学家观察社会的理论视角是不一样的。功能主义视角强调这样一种模式，即社会的每一个部分都对总体产生作用，由此维持了社会稳定。根据这种观点，社会的构成部分（比如家庭·商业机构·政府）以系统的方式结构合在一起，对整体发挥着好的作用。社会结构构成单位的功能可以是“显在的”（可以意识到和看见的），也可以是“潜在的”（未意识到和未看到的）。如果社会结构的某一部分阻碍社会满足其需求，则被视为具有反攻能。社会。社会变迁通常被认为是来自系统以外。11、与功能主义视角形成鲜明对照，冲突论视角强调人们因有限的资源而发生的斗争是永恒的社会现象，也是社会变迁的主要源泉。冲突主义者强调社会的流动性，认为社会的各部分处于相互的冲突之中。所谓秩序是强群体对弱群体实施统治之结果。12、无论功能主义者还是冲突论者，他们首先关注宏观层次的社会：大规模的社会结构，它们是如何相互联系的，这两种理论视角，在关于人类社会·人类行为的结构主义观上也是相同的。结构主义者认为，个人的行为是非个人所能决定的社会结构和社会力量之产物，他们缩小了自由意志的概念。13、互动论视角主要研究人们在日常生活中是如何交往的，他们如何使这种交往产生实质性的意义。它关心的是微观层次的社会——社会互动和作为社会存在的个人。互动论者强调，人们总处在创造和改变他们的生活世界的过程之中，互动论者倾向于依靠定性研究。14、虽然很多社会学家在学院和大学工作，但社会学仍大量地应用于实践之中。社会学研究可以分为两种：基础研究与应用研究。基础研究关注的是知识本身，它不考察与该知识相关联的使用与应用。应用研究的目的在于，为解决直接问题提供答案。应用研究的类型包括评估研究·社会试验·政策取向的社会调查·社会预测和社会监测与描述。那些非直接应用研究的应用社会学包括政策咨询·社会批评和诊所社会学。15、学习社会学可以使我们得到考察世界的技术与方法，这可以有助于与社会无关的职业，有助于做出日常生活中的决策。社会学使我们能够理解那些影响我们的社会力量，有了这种理解，我们就可以对生活有一些控制。C·赖特·米尔斯将这种通过摆正我们自己在社会·社会力量中的位置，来理解我们自己的方式，称做社会学的想象力。第二章社会学的研究过程1、方法论。它是帮助我们获得知识的方法体系，在进行调查研究时，社会学家主要使用以感觉器官进行观察的经验方法。这一过程可被别的研究者重复和验证。因此它为获得知识提供了一个合乎情理的客观手段。2、社会科学家用于经验性研究的两个类型是描述性研究和解释性研究。描述性研究概括性地描述了某一群体·活动或事件的主要特征，它是解释性研究中必不可少的第一步，解释性研究是为了阐述食物发生的原因。3、调查和解释的基石是概念和变量。概念是对许多具有相同性质的事物和过程的归纳。社会学研究需要对概念进行严格定义，表示事物在时间上的变化或从一个人，群体向另一个人，另一个群体的转变的概念就是变量。主要的社会学变量有年龄·性别·收入和社会阶级。为了进行调查，社会科学家必须将概念转化为具体可以进行可以测量的变量。这一过程就是“变量操作化”。假设是关于两个或多个变量相互联系的尝试性陈述。可经验事实表明一个假设是合理的时候，这个假设就可以称做是经验概括。可是，假设永远也不会被完全证实，因为总能找到可以推翻假设的新证据。理论是对可观测到的变量之间相互联系的理解性解释。4、社会调查一般说来是为了寻求在一个结果与一个或多个原因之间建立因果联系。我们称原因为自变量，结果就是因变量。为了找到存在于变量之间的联系，研究者运用统计相关进行分析。在统计相关中，一个变量发生变化是与另一个变量的变化相联系的。然而，统计相关无法保证变量之间存在因果关系。不能反映因果关系的相关就是虚假相关，应用统计学控制可以确定是否存在虚假相关。许多统计调查都含有两个或多个变量的多变量分析。5、社会研究中所使用的科学方法可以分为六个阶段。第一阶段仔细陈述研究问题并形成假设。第二阶段产生研究计划——用于收集·分析和整理资料的计划。第三阶段，就是收集资料，随后是分析资料，检验假设。资料分析和假设验证完成之后，研究者可以得出研究结论，最后一个阶段是公开出版调查结果。调查结果的准确和意义总是用效度和信度来评估。效度即测量工具或研究对要测量的事物所实际测量的程度，信度就是测量工具能否提供一致的准确结果的程度。6、用于社会调查的方法有定量法和定性法。定量方法用于能够用数量来测量的变量。例如，收入和年龄；定性方法是设法用准确的言词来描述社会现实，它经常是从参与者而不是从外部观察者的角度来理解世界。7、调查研究是社会学中最经常使用的定量方法，即要研究的全体样本，第二步是抽取样本，样本是能代表总体的有限个案。样本离总体特征越近，调查结果就会更精确。抽取样本有几种常用方法。在随机抽样中，选取样本有一特定的具体方案。在分层随机抽取中，首先对调查总体分组或分层，然后从各层中抽取随机样本。在第三阶段，设计调查工具——问卷·测试·访谈。在第四阶段对被调查者进行问卷式提问·测试或访谈，最后，列表·分析数据。8、找出因果关系的经典做法是控制试验。试验通常用来检验存在于自变量和因变量之间的关系。理想的控制试验是通过控制其他自变量对因变量的影响，而将某一自变量的特殊影响分离出来。为了做到这一点，就必须将自变量引入试验组，而不引入控制组，然后将两组试验结果进行比较，看它们是否对因变量的影响有所不同。社会学家总是在家庭·操场和办公室等实地场合作自然试验，自然试验虽然缺少实验室控制，但是它更接近于真实生活的社会情境。9、观察是社会研究中收集资料的重要方法。在实验室中，不露面的观察者能够对小群体的行为进行观察。在实地研究中，他们可能研究人们在某一特定地点如街角的活动。许多研究都使用参与观察，即观察者为了用群体成员的眼光来理解他们的世界，他成为了正在研究的群体中的一员。参与观察既可以公开也可以隐蔽进行。参与观察的最常用形式是个案研究，它对事件·人或社会群体进行详细记录。在非参与观察中，研究者观察被研究对象的社会活动情况，但不参与到他所研究的群体之中。10、第二手分析是社会研究的另一重要方法，它是对以前所收集资料的重新解释。这类资料的一个重要来源就是人口普查。内容分析在第二手分析中极其频繁，为了找出研究者感兴趣的问题，它对各种信息交流的形式进行考察，并且使用了系统的编码方案。11、社会学家经常进行比较分析，这种研究指的是多种社会体系的比较，或者同种社会体系在两个或多个时点的比较。主要的比较分析有跨国研究（两个或者多个国家的比较性研究）·纵贯研究（在一段时间内追踪同一被试进行研究）和横剖研究（在某一时点上对不同年龄·教育·经济状况和种族背景的人进行比较）。为了检查研究的精确性，社会学家认为重复研究是必不可少的。社会学家有时为了保证自己不对所研究的行为造成影响，他们运用物质痕迹测量法进行研究。最后，为了增加研究的效度他们经常运用多种研究方法，这在社区研究中尤为常见。社区研究是为了对整个社区的社会生活提出整体看法的研究方法。12、社会研究中最大的问题之一是如何保持客观性。为了最大限度地减少偏见，社会调查几乎总是公开报道，以便别的学者对它进行检查。另一基本问题是人作为被研究的对象可能会与研究过程本身发生互动。就这一问题而言，著名的就是霍桑效应，被试了解到他们正在被研究，因而改变他们的行为。13、在和被研究对象交往时社会学家总是面临道德的困境。现在社会科学协会和政府研究机构一致认为，研究者必须征得研究对象的同意，尊重他们的隐私。最后，社会研究中的道德中立性问题仍然悬而未决。有人持韦伯的观点，认为研究者应该保持道德中立。然而另一些人则坚持认为社会科学家应该对政治和社会问题持有自己的立场。第二部分社会组织与个体第三章文化1、文化是人类群体或社会所共有的产品，包括价值观·语言·知识和物质对象等。文化中无形的这一部分——信仰系统·互动模式·政治程序等——构成了非物质文化。文化中物质部分——机器·工具·书籍及其他——构成了物质文化。人们通过社会互动学习社会文化。社会取决于同一文化中互动的人们；文化是互动的结果。人类社会和文化不能独立存在；文化是通过人类互动而产生的；但是人类互动只能在文化的范畴内确定其具体形式。2、动物主要依赖于本能而不是文化，本能是动物所固有的复杂的遗传性行为模式。人类受本能的影响相对较弱，但和其他高等动物一样，人类也具有生理冲动。人类和其他高等动物都有某种形式的社会。3、人类文化的最早证据可追溯到大约三百万年前，它包括简单的工具。关键的社会适应性变化大约发生在其后的两百万年间，这其中包括家庭和集体狩猎的发展。文化使人类对环境的适应程度比仅依靠生物进化加快了许多。大约在四万年前，人类在世界的大部分都出现了，他们开始穿起衣服，建造房屋。大约一万年前，农业的出现使定居生活成为可能。约5000年前出现了国家。18世纪晚期的工业革命为我们的经济·政治和其他社会生活开启了一轮新的巨变。4、人类依靠符号