病理学教研室期中教学工作总结

病理学教研室期中教学工作总结⒈病理学教研室本学期共承担2002（5）医（留）、2002（5）医（高起本）及2003级专升本病理学全部教学任务,即理论课和实验课。在上学期放假前接到教学任务书后，就排好了理论课和实验课的教师。在教学过程中，教研室组织安排相关教师每周进行一次集中备课，针对理论和实验教学过程中所遇到的问题，进行讨论解决。⒉教研室组织教师参照美国Robbins第七版原版英文病理学教材编写我校留学生辅助教材，以便推陈出新，更新教学内容，更好的与现代国际基础医学教育接轨。⒊4月中旬，几位教师代表教研室参加了第八届中华病理学学术会议，在大会上发言交流学术论文近十篇，并和与会代表进行了深入交流。⒋目前在教学工作中仍然面临着许多问题：（1）教学经费不足。（2）教具需要更新或合理布局，如大教室投影银幕放置在黑板中央，严重影响了教师讲授及教学效果，虽多次提出，仍未解决。（3）改善教师的教学条件，如未给多数教师配备电脑。（4）增加多种原版英文教学参考书。公卫系卫生系微生物学教研室期中工作总结本学期承担99级预防医学系2名本科生毕业生产实习的指导工作。目前存在的问题是学时不足，课程讲授深度、广度不够，不能调动学生学习的积极性，同时经费短缺也是一个大问题。后勤服务方面存在办公设备落后。公卫系卫生系环境卫生学教研室教学工作总结一、教学任务及安排（一）任务1.接收4名99级预防医学专业毕业生专题实习；2.2000级临床医学七年制预防医学40学时（理论24学时，实验实习课16学时）；3.2002级临床医学七年制环境医学选修课16学时；4.2002级五年制医学校区环境医学选修课16学时；5.全校昆虫学选修课32学时，分东、西两个校区上课；6.职继学院2002级临床医学专升本卫生公共关系学16学时；7.99级预医学专业卫生监督6学时，专题讲座2学时。（二）安排年级讲授实验实习主讲人学时数×班数任课教师学时数×班数实验准备人2000级七年制李宇飞12×1霍东红16×1高海燕预防医学张振军12×1于燕16×1任峰玲16×12002级七年制李宇飞8×2环境医学张振军8×22002级五年制于燕12×1环境医学任峰玲4×1全校各年级昆虫学李宇飞32×22002级专升本张振军4×1卫生公共关系学李宇飞4×1霍东红4×1于燕4×199级预防医学专业，卫生监督、专题讲座张振军8×199级预防医学专业毕业实习指导教师实习学生论文题目张振军吴荷花三丁基氯化锡对免疫功能的影响李宇飞陈平糖尿病动物模型的红细胞免疫于燕常志强食物中有机磷残留的生殖毒性研究吾买尔江某种肿瘤药物的致突变试验研究二、教师备课、预讲、预试及上课情况1.本教研室长期一直坚持集体备课制度，并做到多媒体，投影胶片或板书多种备课准备工作。2.所有实验课任课教师和教辅必须提前一天做预试，以便发现问题及时解决，确保实验课教学质量。3.本教研室一直坚持提前5~10分钟左右到教室，做上课前备工作，并清点人数，掌握学生出勤率。三、创新性工作及教学教改活动为了加强非预防医学专业预防医学教育和探索非预防医学专业预防医学教学的新模式。李宇飞副教授于主管教学副校长和教务处共同进行了以下教学教改活动。1.按“群体—预防—环境”的观念，构建预防医学新的课程体系（1）课程结构改革改革前：第三学年开设卫生学、卫生统计学和社会医学课程；第五学年开设流行病学课程。改革后：第二学年开设预防医学概论、环境医学课程；第三学年开设医学统计方法、社会医学、卫生公共关系学、营养学课程。第四学年开设流行病学、预防医学、老年医学。第五学年进行预防医学实践。（2）教材编写了预防医学概论，预防医学等。（3）教学方法改革采用了启发式教学和以问题为中心、案例为引导的教学方法。（4）对不同的教学模式进行了调查评估2.开展了预防医学的社区实践，培养学生的实践技能和科研能力（1）加强教学基地的建设①农村教学基地：旬邑县、三原县；②社区教学基地：商洛、汉中；③卫生防疫、妇幼保健、医院合作教学基地：商洛、汉中。（2）加强实践技能训练和科研能力培养通过预防医学实践，在带教老师的指导下，完成一篇论文。参加预防医学实践的学生共有160余名，撰写了专题调查报告、科研论文24篇。本课题为以社区为导向的非预防医学专业预防医学教育模式的研究与实践，目前已结题验收。三、目前存在问题用多媒体教学，因银幕遮盖问题，使黑板绝大部无法利用。公共卫生系劳动卫生与卫生毒理学教研室期中教学工作总结一、本学期承担的本科教学工作情况本学期承担公共卫生专业五年制2000级本科生的卫生毒理学教学：其中大课26学时，唐国慧副教授承担8学时大课；易建华副教授承担18学时大课；雷荣辉助教承担16学时实习课。已经完成。公共卫生系99级本科生毕业实习学生一名：指导老师：雷荣辉正在进行中，现场调查已经完成。二、教师备课、预讲、预试及上课情况教师备课认真负责，对青年教师上课进行了预讲与指导，学生实习进行了预试，没有上课迟到、早退与不认真等现象，学生反映良好。三、教研室本学期开展的创新性工作及教学教改活动本学期暂时未开展的创新性工作及教学教改活动四、目前教学中存在的问题及后勤服务方面存在问题本学期没有发现教学中存在明显问题，后勤服务良好。病理生理教研室期中教学工作总结本学期教研室承担临床医学专业：01级七年制、02级留学生、03级成脱专升本教学工作任务。参加授课教师共6名，其中教授1名、讲师3名、助教2名。结合教研室目前青年教师为主现状，教学工作主要抓了以下几方面：1.坚持集体备课，青年教师预讲授课前集体备课，就各章节的重点、难点充分讨论。在此基础上教师将所要讲授的内容进行认真的备课，包括研读讲义、查阅有关教学资料、充实完善讲授内容、制作多媒体课件等。2.按照学校的统一布署，抓教学纪律严格遵守学校教学的有关规章制度，要求教师做到准时上、下课，因故调课要提前上报。3.补充、完善各章节的基本要求和难点、重点复习辅导资料各授课教师在完成所讲授章节内容后，根据学生课后反馈的信息，将学生在学习过程中遇到的疑难问题及该章节的基本要求，编写复习辅导资料以文字、图表和思考题的形式公布于学习园地，以利学生理解与复习。4.修编教学辅导资料在原编写的教学辅导资料基础上，结合近年使用和同学的意见，参阅即将使用的新版教材。教研室组织教师重新编写《病理生理学讲授提纲》、《病理生理学习题集》。5.修订教学内容结合新修订的03教学计划和即将使用的新教材，参考其他院校本门课程教学计划，组织教师讨论修订课程教学计划。6.组织青年教师参加校内授课竞赛在学校组织的教师授课竞赛中，我室有一名教师参加并进入复赛。7.固定教学秘书依据多年教学组织管理中存在的教学秘书轮换中出现的责任心不强的现象，结合我教研室具体情况，教研室固定一名教辅人员为教学秘书，负责教学具体事务，教学秘书不再由青年教师轮流担任。8.教学中目前主要问题为了不断提高教学质量，教师需经常打印、复印国内、外有关教学资料，深感教学经费不足。本学期01级七年制授课教室西阶三多媒体投影机光线太暗，影响学生听课，开学时就已向有关部门反映，但至今仍未解决，望有关领导予以重视，尽快加以解决。生理学教研室教学总结本学期主要承担硕、博士研究生专业基础课和成人继续教育学院专升本、高起本及夜大本科等教学任务。所有教学工作开展顺利，并即将圆满结束。参与本学期教学工作的教师大多数都经过两轮以上的教学实践，有两名青年教师初次上大课，都指定专人辅导，并通过试讲和集体备课，从而保证了教学任务的顺利完成。本学期教学管理工作的主要方法是：青年教师的培养采用导师辅导和协作指导相结合，分组备课和全科集体备课相结合。除上述主要教学工作外，已完成或正在继续的几项工作：1．完成两项多媒体（CAI）课件和两项视听教材部级项目的申报。2．准备申报国家级精品课程建设项目，正在完善网络教育系统的建设。3．组织两名教师参加学院和学校的授课比赛，并均已通过学院初选，获得参加学校比赛的资格。4．已向全国教学工作会议投稿两篇，并拟参加该会议。存在问题：1．教学经费严重不足。2．中青年教师包括主任和副主任都没有办公用计算机，与生理学教研室作为全国重点学科的地位极不相称。3．网络环境及网络运行速度严重不足，不能满足现代教学和科研工作的需要。生物化学与分子生物学教研室期中教学工作总结一、本学期承担的本科生教学工作任务1、《生物化学》2002（七）228人：理论56实验322002（4）药学院36人：理论56实验322、《分子生物学》2002（五）医、口、护各专业共208人：理论24实验8此外，还有留学生《生物化学》和研究生《分子生物学》的教学以及专升本、高起本等《生物化学》的教学。二、教师备课、预讲、预试及上课情况1、备课本教研室保持了理论与实验课两周一次集体备课的良好传统，开学至今共计进行了5次教研室全体教师和技术人员共同参与的集体备课，每次备课均有记录。此外每位教师还进行自主认真的备课，文献查阅和资料检索等。2、预讲对于承担新教学任务的杨旭东老师（分子生物学）和陈艳炯老师（留学生生物化学）进行了预讲。3、预试学生实验的准备工作由技术组各位老师与承担试验教学的各位教师共同进行预试，尤其是生物化学实验刚进行了大规模的改革，新增实验3项，删除了7项不适合当今学科发展的实验，与此同时，新增了本科生的分子生物学实验，按教学进度17周和18周开课，并确定15、16周预试，现所需各种试剂、器材均已到位。4、开学至今，本教研室教学工作未出现任何事故，进展顺利，教师工作热情高涨，学生反映良好。三、教研室本学期开展的创新性工作及教学教改活动1、教学改革生物化学实验新设计的综合性实验“蛋白质的分离纯化”在本学期七年制的教学中取得很好的反应和教学效果，对此实验作出了初步的经验总结和教学效果评价，并撰写论文4篇，已录用1篇（6月发表）修回2篇，其中2篇作为6月全国教学会议论文。2、新开课程五年制医、口、护各专业中第一次设置分子生物学实验。计8学时。计划于17、18周用一整天时间进行2个（共四次）连续的实验。3、实验课考核对七年制、药学院（4）学生进行实验课单独考核，计划于17~19周选取单独的一整天，按小班分批进行，以15分钟/人次进行单独的生物化学实验技术理论和操作的考核，考核成绩以满分10分计入生物化学课程总成绩。4、教改活动积极定期进行理论和实验课程集体备课、预讲、预试，不定期自发以小组讨论形式进行教学法的研究与讨论。5、教学比赛积极参加学校、院组织的教学比赛。教研室在岗教师共8位，其中5位教师参加了教学比赛，于杰、孟列素两位老师进入了医学类的复赛。在俞小瑞、于杰两位主任的带领下，参赛教师积极准备，并反复在教研室试讲，其他教师提供改进意见，使教学比赛在教研室内成为了大家共同的事情，并进一步引发出包括技术组各位老师对教学方法、教学用具等的一系列深入讨论。并且，在两位主任的带动下，包括技术组老师在内的全体老师形成了互相听课、互相学习、互相讨论、互相帮助、共同提高的生动活泼的教学风气。四、目前教学中存在的问题及后勤服务方面存在的问题1、教学中的问题教学方法多样性与追求更佳的教学效果之间的矛盾是存在的主要问题。突出表现为在教学过程中通过互相学习提出多媒体课件中应加入动态过程的演示，但这需要与有生物学背景的计算机3D制作专业人员的共同参与完成，但制作经费的来源与使用成为了首先必须解决的问题。2、后勤服务方面存在的问题(1)、所使用的多媒体教室（东阶三分子生物学、东阶四生物化学）设计不合理，可参考东阶一的设计，另外，请尽快解决多媒体遥控翻页的问题。(2)、分子生物学免疫学教学实验中心实验室屋顶渗水的问题至今无法解决。卫生统计教研室期中教学工作总结一、本学期承担的本科教学工作任务情况1．00级预防医学专业2003－2004学年第二学期卫生统计学学时48学时授课30学时实验2学时考试学分5已经圆满完成教学工作，成绩已经上交到教务处。2．01级临床医学（七年制）2003－2004学年第二学期生物统计学学时32学时授课2学时考试学分2正在进行教学过程中3．重修班01级临床医学专业2003