白旄镇小学《2012年全省中小学教师全员远程研修方案》

1白旄镇小学2012年全省中小学教师全员远程研修实施方案一、研修目标根据山东省教育厅《关于2012年全省中小学教师全员远程研修工程实施方案》要求，组织我镇小学教师参加本次研修活动，本次研修的目标是利用山东省教师教育网，组织各学段教师分别围绕教育技术能力、义务教育课程标准（2011年版）、幼儿教师专业标准等主题，在课程专家引领下，通过专家讲座、案例分析、问题研讨等形式开展对话交流，组织全省中小学（含幼儿园）教师完成不少于36学时的全员远程研修,提高中小学教师素质和教育教学质量，促进基础教育改革与发展。二、研修项目及内容1、小学教师《义务教育课程标准(2011年版)》全员远程研修研修对象包括小学语文、数学、英语、音乐、体育、美术和品德与生活（社会）7个学科的全体专任教师。研修内容以教育部各学科修订后的《义务教育课程标准(2011年版)》内容框架，分上、下篇。上篇1个模块，包括课程标准的顶层设计（课程定位、性质、课程目标、设计思路等），课程标准修订背景和主要修订内容。下篇5个模块，按课程内容板块或围绕基于课程标准的教学设置专题。小学语文、数学和英语学科的参训教师在完成6个专题课标培训后，要从贯彻新课程标准的4个课例研究专题中，选学其中2个专题，并以研修组为单位打磨一节课，磨课目标指向新课标的修改点，从而将课标学习与实践贯彻结合起来。2、幼儿园教师远程研修研修对象包括各级政府及教育行政部门登记注册的幼儿园全体在职教师，依据教育部《幼儿园教师专业标准（试行）》内容框架，通过远程研修培养我省幼儿园教师良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能，促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍。三、研修模式（一）组织形式小学教师远程研修采取省级课程专家团队—学科指导小组—研修小组—参训学员的教学模式组织实施；幼儿园教师远程研修采取省级课程专家团队—指导教师团队—虚拟班级—参训学员的教学模式组织实施。具体如下：1.小学教师《义务教育课程标准(2011年版)》全员远程研修以县（市、区）为单位组建学科指导小组，以参训学校学科教研组为单位组建研修组，配置研修组长。包括骨干教师集中培训和全员远程研修两个阶段。骨干教师集中培训2-3天，全员远程研修期间集中研修6天，每个学科6个专题，每个专题6学时，共236学时。语文、数学和英语学科教师在义务教育新课标远程集中研修结束后，秋季开学后继续进行“双对接”分散研修，其中，课例研究专题学习2周，课例打磨3周，共5个周，18学时。2.幼儿园教师远程研修以市为单位组建学科虚拟班级，配置指导教师。指导教师培训通过山东省教师教育网视频会议系统组织实施，参训教师集中远程研修6天，36学时。（二）教学形式1.参训人员登录。在山东省教师教育网上参加过远程研修的教师可凭已有用户名和密码登录。首次参加远程研修的参训学员、研修组长和指导教师以默认账号（身份证号码）和密码（姓名的全拼小写）登录“山东省教师教育网”研修平台，并及时修改密码。2.学员学习。参训学员在规定的时间内学习视频课程和网上课程资源；按要求完成并提交作业，阅读课程简报，发表随笔感言；积极参与线上线下多种形式的互动交流和专题研讨；进行学习反思，学以致用。集中研修期间，各学校或培训点根据统一要求，组织参训学员集中观看或以单机（电脑）播放方式学习视频课程；分散研修期间，研修平台开放在线点播功能，支持教师在线学习视频课程。3.学习指导。远程研修期间，研修组长、指导教师和课程专家负责参训学员的学习辅导、引领和管理等工作。——研修组长阅读点评本组学员全部作业，参与学科指导小组活动；组织本组学员参加在线研讨和线下各项活动；协助指导教师完成学习简报。小学语文、数学和英语学科的研修组长，在分散研修期间，除做好上述工作之外，还要组织好本组的课例选择及打磨工作。——指导教师协助课程专家团队，帮助学员完成课程学习任务；组织研修组长和学员熟悉研修平台、了解研修流程，指导、督促和组织学员学习；阅读点评学员作业和文章，推荐学员作业；编辑学习简报；回答学员问题，归纳学员疑难问题并反馈给学科专家团队；做好学习评价、总结、合格学员确认以及优秀学员推荐等。——课程专家团队点评和推荐学员作业，对指导教师进行指导，定期在线与学员进行交流，编辑课程简报，对典型问题进行集中互动答疑。远程研修结束后一年内，所有参训人员仍可凭个人账号和密码登录山东省教师教育网，在研修平台、齐鲁名师工作室等平台和社区继续参与教学研讨，享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务。四、参训教师报名31、每位教师只允许填报一个学科。2、所有参与研修人员只能以一种身份（学员、指导教师、研修组长、专家）参与研修。3、以学校为单位填报《白旄镇小学2012年全省小学教师全员远程研修报名表》，原则上各单位男55以上，女50以上自愿报名；前勤教师必须参加，其他教辅人员自愿；自愿不参加学习的教师，必须填报《自愿不参加学习说明》，由教师本人签字确认存档，自行承担一切由此带来的责任，《自愿不参加学习说明》见附件，学校教干不受以上条件限制，必须全员参与本次研修活动。4、《白旄镇小学2012年全省小学教师全员远程研修报名表》和《自愿不参加学习说明》一律于2012年5月4日上午10点前报送镇教研室，同时发送电子稿至镇教研室公用邮箱。五、研修保障（一）组织管理1.白旄镇教委成立以教委主任任组长的研修工作领导小组，领导小组下设“白旄镇小学教师远程研修项目办公室”，办公室设在白旄镇教委教研室，具体负责培训研修各项工作的组织管理。2.白旄镇各小学成立以校长任组长的研修工作领导小组，领导小组下设“XX学校教师远程研修项目办公室”，办公室设在学校教导处，具体负责培训研修各项工作的组织管理。3.各学校校长/园长是此次研修工作第一责任人，各学校要具有教师日常上网学习条件，参训学校网络条件应达到规定标准（见附件2）。在集中研修期间要组织相关学科的所有教师全员参加培训，为参训教师提供必要的学习条件；要制定必要的规章制度，加强管理，严格按照课程进度播放视频，督促、引导教师按时收看视频、完成作业和积极参与网上研讨，组织好本校学科教师面对面的研讨，保证每一位学科教师保质保量完成研修任务。4、分散研修期间，各学校要结合校本教研活动，制定本校每周的研修计划，上报镇教研室，并严格监督管理，检查督促学员学习进程，制定研修规章制度，确保分散研修高质量的顺利进行，保证分散研修落到实处。（二）考核评价为保证培训工作顺利进行，省项目办将制定各学段课程专家团队、指导教师团队、技术人员工作手册和学员学习手册；制定组织单位（市和学校）、各级管理员（含技术人员）、指导教师、学员评价标准，明确工作职责，量化学习标准，作为培训考核的重要指标。参训教师、指导教师和研修组长达到合格标准，4在信息管理系统个人电子账户计入相应的A类学分，小学语文、数学、英语学科计入24学分，小学其他学科计入18学分，幼儿园计入18学分。小学语文、数学、英语学科教师“双对接”远程研修除做好以上各项评价外，还要做好省、市、县三级的集体磨课作业评优和遴选工作。具体评价标准和办法将于研修开始前发布至研修平台。研修工作结束后，各学校（教学点）要向本县（市、区）教育局提交研修总结报告，各市教育局向省厅提交总结报告；研修结束后，省项目办将组织专项评估，依据研修平台后台管理数据和评估结果形成培训工作的总结评价。（三）领导小组白旄镇小学2012年省小学教师全员远程研修工作领导小组六、研修日程安排（见附件）白旄镇教委2012年4月28日5白旄镇小学2012年省全员研修活动日程安排表时间内容活动地点活动方式主持人参加人员6月30日学校网络排查各单位分散张军镇管理员、校电教员7月5日15：00—16：00研修平台使用测试各单位分散张军镇管理员、校电教员、研修组长7月6日13∶20—16∶30山东省远程研修启动视频会议实验小学集中牟胜林镇管理员、研修组长7月10日上午9：00临沭县远程研修启动会议教体局集中牟胜林教委主任、学校校长、业务校长、师训负责人、研修组长、镇管理员8月3日研修点研修设备排查研修点分散张军学校校长、镇管理员、校电教员、8月4日8：00—16：30学校远程研修启动会议专题一视频观看镇中心小学集中张军学校校长全体研修教师8月5日-10日8：00—16：30各专题集中研修活动研修点集中王永学校校长全体研修教师9月3日-16日（两周时间）双对接远程研修【课例研究专题学习】各单位分散研修组长学校校长全体研修教师9月17日-10月8日（三周时间）双对接远程研修【课例打磨】各单位分散研修组长学校校长全体研修教师1、各单位教导主任负责本单位研修信息报送，每天上午9点前报送教研室公用邮箱。2、参训学员必须加入QQ群（群号149521724），QT语音房间【6178871】，研修期间必须保证在线，以便及时交流各类研修信息。3、集中研修点：中心小学4、各单位校长根据日程安排表，通知相关人员按时完成各项研修任务。6相关附件白旄镇小学关于远程研修的管理规定为保障网络远程研修培训活动顺利开展，提高活动实效，特制订以下管理规定：1、原则是要求全体教干教师全员参与远程研修活动，有特殊情况不参加本活动的教师，必须写书面说明，上报教委。2、参训学员必须按时完成研修任务，研修期间不存在请假，只有旷训，造成后果责任自负。3、参训学员必须加入QQ群（群号149521724），QT语音房间【6178871】，研修期间必须保证在线，以便及时交流各类研修信息。4、研修期间每天发表评论达到规定评论数（规定评论数根据上级要求确定），定期参与在线研讨活动，每有一次在线研讨未参加的按旷课处理。5、参训学员按时提交作业，每有一次不能按时完成作业导致培训成绩不合格，责任自负。6、各类研修任务提交的内容不得有抄袭等作弊行为，一旦被通报，责任自负，全镇通报，综合量化中师德项记0分。7、研修过程中，学员的作业、随笔、磨课文章等被省专家推荐奖励50元，被指导教师推荐奖励30元，被推荐为课程资源的奖励100元。8、作业、随笔，信息等被省研修平台简报采纳的奖励现金50元，被县班级研修简报采纳奖励20元。7参训学校计算机网络条件与标准一、网络条件1．已接入市教育城域网的学校，能够保证流畅访问山东省教师教育网()即可。2．没有接入市教育城域网的学校，需要满足下列条件之一即可：A.学校拥有独立的2M以上的互联网出口带宽。B.学校能够通过县（市、区）教育局统一互联网出口流畅访问山东省教师教育网()，并且县（市、区）教育局统一互联网出口为百兆或百兆以上带宽。3．市、县（市、区）、学校上网安全设备开放对p2p技术限制。二、计算机配置标准最低配置CPU：1.6GHz以上内存：512MB以上三、注意事项1．客户端浏览器建议使用IE8或火狐浏览器。请从官方网站或山东省教师教育网上下载。2．研修期间教师使用的计算机不得使用迅雷、bt下载软件、暴风影音、QQ影音、Qvod等视频播放软件。3．参与学校应指定专门的网络管理人员以方便联系和落实相关事宜。远程研修技术服务人员职责1．责任心强，工作认真负责；2．熟悉计算机及各类网络应用；熟悉多媒体设备的操作及维护管理；3．学校技术负责人原则上为学校校园网或电教部门的负责同志，能够协调本校校园网、多媒体教室、信息技术教师及已经确定的“山东教师继续教育管理系统”学校级管理员，共同完成培训期间的技术保障工作。4．具有必要的时间保障，研修期间全程在岗。5．各学校至少配置技术人员1人。8远程研修业务指导人员职责1．业务指导人员主要由教研员和各单位业务校长、教导主任负责，责任心强，工作认真负责；2．指导好本单位本组学员的研修活动，统计上报研修数据，督促学员按时完成研修任务。3．积极组织开展本单位线下研修活动，上报研修信息。4．具有必要的时间保障，研修期间全程在岗。5．熟悉研修平台各项操作，熟悉计算机及各类网络应用；熟悉多媒体设备的操作及维护管理。远程研修技术服务人员职责1．责任心强，工作