洲际导弹自述

《洲际导弹自述》教案设计一、教学目标：知识与技能：（一）、了解有关洲际导弹的知识。（二）、掌握打比方、列数字、分类别、作比较等常用说明方法。（三）、体会本文用拟人化的手法生动活泼通俗易懂的说明事物的写法。过程方法：以学生的自主阅读为主，通过速读整体感知课文内容，合作交流掌握本文运用的说明方法，领悟说明语言的特点，进而习得阅读说明文的一般方法。情感态度与价值观：培养学生热爱科学的情感，增强学生的国防意识。教学重难点：（一）、掌握打比方、列数字、分类别、作比较等常用说明方法。（二）、体会本文用拟人化的手法生动活泼、通俗易懂的说明事物的写法。二、教材分析《洲际导弹自述》是语文版七年级语文下册第五单元的一篇科普说明文。这篇科普说明文，采取洲际导弹“自述”的方式，运用了从一般到特殊的逻辑说明顺序，运用了分类别、作比较、列数字等多种说明方法，亲切自然地介绍了洲际导弹的构造、性能和发展过程。这种自述方式，拉近了洲际导弹这一陌生事物与读者的距离，使说明对象更容易受读者的喜爱。本文虽是一篇略读课，但在语言和表达方式上很有特色，既有严谨的科学态度，又不乏幽默和趣味性，这对于刚刚接触说明文的七年级学生来说，是学习阅读事物说明文的很好范例，也是激发学生热爱科学的很好范例。三、教学过程：（一）、介绍说明文的知识点，说明内容，说明方法，说明顺序，说明文的语言等。情景导入：（观看视频资料，了解当前导弹的发展状况，激发学生学习兴趣）板书标题：洲际导弹自述（二）初读课文1.分析标题2.学生自由朗读，找出生字生词尾翼氧化剂贻误比拟威慑伺机迷惑冤家赋予首屈一指：弯下手指头计数时，首先弯下大拇指，表示第一，居首位。鞭长莫及：比喻力量达不到。我行我素：照着自己一向的做法去做。先发制人：先动手以制服对方。措手不及：临时来不及应付道高一尺魔高一丈：原为佛家语，告诫修行者警惕外界诱惑，现比喻两种敌对力量，互为条件，交替消长。3.画一画，学生格子画出洲际导弹的轮廓，老师进行修改4.课文初探理清文章的思路5.明星档案洲际导弹档案出生时间：1957、8国籍：苏联地对地、地对空、空对空、空对地家庭成员弹道式、巡航式近程、中程、远程脑袋（弹头）身体结构身体（发动机、制导系统、弹体结构）尾翼固体导弹（威力大：男）性别液体导弹（威力较小：女）身高：20—30米身材胸围：3—5米体重：100多吨、20—30吨职业：职业杀手特长：飞得快、爬得高、打得准住址：地面、地下、机动（狡兔三窟）天敌：预警雷达网、导弹预警卫星、反弹道导弹新学本领：分头术（分导式多弹头）