活动二添加文档背景和水印

计算机应用基础项目4图文并茂的文字处理软件Word任务3简单排版课题活动2添加文档背景和水印教具多媒体教学网、多媒体课件授课时数1教学目标知识目标1、掌握在Word2010中添加文档背景的操作方法。2、掌握在Word2010中添加水印的操作方法。能力目标1、培养学生自主探究问题、解决问题的能力；2、学生能够将所学知识技能运用到实际生活中。情感目标培养学生欣赏美和创造美的能力。教学重点为Word文档添加背景色教学难点为Word文档添加图片背景教学建议考虑到学生层次差异，在教学过程中采用分组讨论学习，分层完成任务，促进学生学习方式的转变──变被动接受式学习为主动探究式学习。教学内容教学方法【活动引入】一、添加文档背景色二、添加水印【知识链接】一、添加文档背景色操作方法：单击“页面布局”选项卡→“页面背景”组→“页面颜色”，在其下拉菜单中，可以选择我们所需要的背景色二、添加水印水印就是将图片或文字作为文档背景的一种特殊处理方法，Word2010中有两种水印，分别是图片水印和文字水印。操作方法：单击“页面布局”选项卡→“页面背景”组→“水印”，可以看到“机密、紧急、免责声明“3款文字水印样式。如果想自定义水印，单击“自定义水印”，在弹出的对话框中可以设置文字水印和图片水印，并可以对水印进行格式设置。【复习回顾】通过教师机展示和点评上节课学生作业，复习上节课知识点。【情境引入】教师：向学生展示主题为“学校招生宣传简章”的两个电子文档（一个是添加了文档背景色和水印的文档，一个是没有添加的文档），让学生比较哪份文档更美观，更有可读性；学生：观察电子文档，总结出两个文档的区别。教师：引入课题，导入本节课知识点。【讲解新课】教师：打开上一节课已经添加边框和底纹、设置了分栏和首字下沉的文档“学校招生宣传简章.docx”，按照教材“活动二”要求，对照样文，让学生试着给文档添加背景色和水印。教师进行课堂巡视，观察学生的操作情况。、学生：学生自主、探究学习，完成对文档背景色和水印的设置。完成有难度的学生可以观看教材配套的教学视频。教师:讲解归纳相关知识点，重点分析学生在操作中容易出错的地方。教学内容教学方法【活动实施】使用上一节教学内容，将已经添加边框和底纹、设置了分栏和首字下沉的文档“学校招生宣传简章.docx”，进一步进行美化排版。1、为文档添加背景色。2、为文档添加文字水印。学生:认真听讲，做好笔记。教师：学生对刚刚的练习进行检查修改，教师课堂巡视，个别答疑，着重辅导差生。学生：继续完善刚刚的练习，出现问题时组内同学之间交流。完成后提交至教师机。【归纳总结和课堂作业】教师：总结本节课知识点，要求学生掌握重点、难点，布置综合练习。学生:学生利用本节课所学知识和操作方法，完成练习并上传至教师主机。