盱眙县兴隆初级中学八年级历史

盱眙县兴隆初级中学八年级历史（下）教学案课题人民生活方式的变化主备人二次备课人学习目标(1)通过本课学习,了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。(2)培养学生用数字、图片等资料分析对比的能力。(3)培养学生的历史发展观和进步观。(4)培养学生辩证思维的能力。学习重难点改革开放后人们在衣、食、住、行、用等方面的变化。改革开放后就业制度和社会保障体系的把握。教学过程（导入1）历史老照片对比（或学生家庭照片对比）（导入2）改革开放前后新旧四大件对比引入（导入3）学生描述自己一家一天的生活，包括衣、食、住、行、用等方面的内容，由现在的生活状况，引出学生对以前人们生活探究的欲望。(导入4)刘兴民《生于七十年代》中的一段描写引入。一、衣、食、住、行的变迁学生分为四组分别通过调查、采访了解改革开放前后衣、食、住、行等方面的变化。1、衣[家庭照片展示讲解][服装表演][小品表演]《抢购》[数据展示]1990年城市居民衣着人均消费275.6元2001年城市居民衣着人均消费537.5元2、食[年夜饭调查]（地点、内容、花钱数、原因等）[实物展示和解说]学生搜集的各类票据[小故事]伤心往事3、住“小康不小康，关键看住房”学生(或小区)家庭住房情况调查。（资料展示）国家统计局住房调查统计数据。中国房地产协会副会长顾云昌“这十年来中国的房地产发展规模之大格局变化之快居世界之首。”4、行[社会调查]：（1）近十年家庭日常交通工具的变化。（2）近十年南京市公路市政建设调查。[小品表演]：20年重回故土[情境对比]：文成公主入藏当年走了三年，今天请你护送文成公主入藏你会选择怎样的方式，大约要用多长时间？二、就业和社会保障1、就业制度的改变[创设情境]报纸上的招聘广告、大学生人才交流会随处可见。[采访]（1）年轻人如今的就业观念（2）年长的教师他们年轻时的就业观念（3）下岗的父母了解其下岗的经过及再就业的情况[讨论]“铁饭碗”的打破是好事还是坏事？为了选择更好的就业机会你认为应该做哪些准备？2、社会保障体系的建立和逐步完善[录象]社会保障体系的建立和逐步完善[数据展示]（1）到2001年底全国参加养老保险的职工1.4亿人，是1990年的2倍（2）企业离退休人员基本养老金社会发放率由1996年的12﹪提高的2002年6月的99.3﹪。（3）到2002年8月城镇职工基本医疗保险制度覆盖人数达8200万人。[谈一谈]社会保障体系的完善给你带来的感受？练习。感悟盱眙县兴隆中学思想品德课堂教学设计课题我国的人口问题课型新授课课时教学目标．知识与技能了解我国人口、资源、环境方面的国情。知道我国面临严峻的人口、资源和环境问题，培养搜集处理相关信息的能力。2过程与方法通过典型案例，让学生小组之间就某一个方面进行深刻剖析；通过具体的环境实验，体会环境的严重危害，资源浪费。3．情感、态度与价值观体会人口和环境问题对于人类发展的影响。重点难点1、重点了解我国人口、资源、环境方面的国情。2、难点知道我国面临严峻的人口、资源和环境问题，培养搜集处理相关信息的能力。教学方法自主学习法、情境教学法、案例教学法、小组讨论教学法教学用具多媒体板书设计人口问题是影响我国经济社会可持续发展的首要问题我国的人口问题我国面临严峻的人口形势实行计划生育是我国的基本国策贯彻计划生育法，是每个公民应尽的义务教学过程设计个性化补充导入新课导入：小品赏析-----《超生游击队》。小组交流，小品给同学们带来怎样的启示？学生各抒己见。合作探究活动一:了解世界人口日，关注人口问题(多媒体显示以下资料：近年来世界人口日的主题)1997年：为了新一代及其生殖健康和权利1998年：走向60亿人口日1999年：60亿人口日倒计时2001年：人口、发展与环境2002年：贫困、人口与发展2004年：纪念国际人口与发展大会10周年——遵守承诺2006年：年轻人——为了年轻人，与年轻人一起行动起来问题探讨：(1)1987年7月11日，世界人口达到50亿。为纪念这个特殊的日子，1990年联合国根据开发计划署理事会第36届会议的建议，决定从这一年起将每年7月11日定为世界人口日。说一说为什么要确定世界人口日?(2)结合教材中的《世界人口的变化》，请你大胆设想，如果人口不加限制地发展下去，会有什么后果?(3)选择一个世界人口日的主题，说说你的理解。教师总结：自人类诞生以来，世界人口经过数百五年才在1804年达到10亿，但123年后即1927年就达到了20亿，33年后即达到30亿，14年后即1974年达到40亿，13年后即1987年上升到50亿，而从50亿到60亿仅用了12年的时间。确定世界人口日目的在于唤醒全世界人民共同关注人口问题。人是社会生产力的第一要素，但是如果人口盲目增长，超过社会经济的承受程度，则会给经济和社会的发展、人民生活带来许多困难，给环境造成巨大破坏。在当代，人口过多及过快增长对资源环境造成的压力已经成为全球性的问题。活动二：聚焦我国的人口问题(多媒体显示资料)在中国，第一个中国人口日出现在1989年。据国家统计局测算，1989年4月14日中国大陆总人口达到11亿，这一天被定为“中国11亿人口日。”1995年2月15日凌晨，一个叫赵旭的男婴在北京妇产医院出生，宣告中国第12亿个公民的诞生。2月15日也被定为“中国12亿人口日”2005年1月6日零点2分，中国第13亿个公民在北京妇产医院出生，这一天也成为中国13亿人口日。问题探究：我国11亿人口到13亿人口的变化说明了什么?学生讨论、回答。教师总结：我国的人口还在持续增长，但是我国人口过快增长的势头已得到有效控制，目前我国人口再生产已经转入低生育、低死亡、低增长的阶段，进入了世界低生育水平国家的行列。但是人口问题仍然是影响我国经济社会可持续发展的首要问题。教学反思盱眙县兴隆中学历史课堂教学设计课题科学技术的成就（二）课型新授课课时安排重点难点1．重点反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，2．难点我们人类对美好环境的向往和追求。教学方法讲练结合教学用具PPT辅助教学教学过程设计个性化补充一、感受我国的环境形势（幻灯片展示）下面我们来看一组图片，看看我们的地球到底怎么了？多媒体展示一组图片：白色污染、食品污染、大气污染、水质污染和噪声污染。提问：1、从上述图片中，我们可以得出什么结论？人类面临着严峻的环境问题。2、我国的环境形势又是怎样的？我国环境形势也相当严峻，保护环境，实现经济和社会的可持续发展，是我国当前面临的艰巨而紧迫的任务。3、什么是环境问题？它有哪些表现？环境问题是指人类不合理的开发利用资源所造成的环境污染和破坏。我们接触的环境问题主要表现为：大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染，此外还有生态的恶化、森林草场的减少等。4、如果地球面临的这些问题得不到及时有效的解决，会给人类带来哪些危害？威胁生态平衡、危害人类健康、影响经济社会的可持续发展。5、针对严峻的环境问题，我国是怎样应对的？为了保护环境，我国制定和颁布了环境保护法、大气污染防治法等一系列法律法规，通过行政和立法的手段，切实保护和改善环境。感悟身边事：废旧电池的处理（多媒体展示文字材料）有关资料显示，一节一号电池烂在地里，会使1平方米的土壤永久失去利用价值，一粒纽扣般大小的电池可使600吨水受到污染，这相当于一个人一生的饮水量。目前我国的电池生产企业约有350多家，年生产能力约180亿。与此同时，各类电池的消费量每年平均以10%的幅度增长。然而我国对废旧电池的回收率却只有2%左右。提问：1、你是怎么处理使用过的电池的？学生回答略。2、随意丢弃废旧电池会带来哪些影响？污染环境、浪费资源，危害人类健康，影响经济社会的可持续发展。3、上材料对我们现代化建设有何启示？国家：要通过行政和立法的手段，加强对废旧电池回收处理工作的管理，切实保护环境。公民：树立节约资源和保护环境的意识，从自己做起，从身边事做起，争做环保小卫士。教师归纳：改革开放以来，我国的经济快速发展，人民生活水平不断提高。但是这种发展的代价是对资源的过度利用和对环境的严重污染。实践证明，这样的发展是不科学的，如果不采取相应的措施有效解决资源和环境问题，势必会影响到我国经济社会的可持续发展和人民生活水平的提高。因此，国家采取行政和立法手段，加强对环境问题的保护和改善，是为了实现经济社会的发展与人口、资源、环境的和谐发展。也就是提高发展的科学性和持续性。二、坚持科学发展观，走可持续发展之路，促进人口、资源、环境的和谐发展（多媒体展示材料）2012年3月13日，中科院发布了《2012中国可持续发展战略报告》。本次报告的主题是全球视野下的中国可持续发展。提问：1、我国坚持走可持续发展之路的依据是什么？我国面临严峻的人口、资源、环境问题。2、为此，走可持续发展之路，需要国家具体怎么做？国家需要继续坚持计划生育的基本国策，合理利用资源，保护环境，使经济社会发展与人口、资源、环境相协调。3、可持续发展的目标是什么？可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。4、我们公民可以为可持续发展做些什么？我们要要自觉的担负起对自然对社会和子孙后代应付的责任，落实科学发展观，从现在做起，从每个地区做起，从每个人做起。教师总结：今天我们一起学习了保护环境的知识。了解了我国面临的严峻的环境形势，知道了人类常见的几种环境问题及其对人类的危害；也明确国家对环境问题的态度和采取的政策，更加理解了作为公民在环境保护方面要承担的责任。我们要坚信，在党和国家的领导下，只要我们能够积极承担自己的责任，齐心协力，就一定能够让我们的地球重现碧水蓝天！教学反思盱眙县兴隆中学历史课堂教学设计课题改革发展中的教育课型新授课课时安排重点难点1．重点a.《中华人民共和国义务教育法》。组织学生讨论实施九年义务教育的原因，加深对实行九年义务教育意义的理解2．难点“科教兴国”战略，“把教育摆在优先发展的战略地位”。教学方法分组合作学习，教师启发引导。教学用具多媒体课件、实物投影仪、录音机等现代化教学手段辅助教学。教学过程设计个性化补充导入新课多媒体展示“希望工程”宣传照：“大眼睛”。请学习小组介绍照片上的姑娘得到希望工程资助的成长历程。同学们能给这幅照片加上你认为最恰当的标题吗？12年前，苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声，是“希望工程”资助她从小学、中学读到大学并开始回报社会，为希望工程做事。这一生动的事例充分说明了党和政府对我国教育事业的重视和关注。新中国成立以来。特别是改革开放20多年来，我国的教育事业取得了令世人瞩目的成绩。今天，我们就一起来学习第19课改革发展中的教育。多媒体展示课题：第19课改革发展中的教育教授新课下面请同学看一段材料，并思考相关问题。多媒体展示邓小平“三个面向”的教育题词图片。议一议：“三个面向”的教育题词是邓小平在何时为哪一学校题的？请结合实际谈谈这一题词对我国教育事业发展的指导作用。邓小平同志为中国教育“三个面向”的题词，充分说明了党和国家领导人对教育的关注和重视，在这一方针的指导下，我国的教育事业有了新的发展。党和政府尤其重视基础教育的发展，1986年颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》，到2000年，全国基本实现了普及九年义务教育。教师先解释“义务教育”这一概念，帮助学生明确“九年义务教育”的内涵。那么，我国为什么要实施九年义务教育呢？课前各学习小组都搜集了我国九年义务教育成就资料，哪一组同学先来展示你们的成果？调试好实物、投影仪和录音机供学生展示时使用。社会在发展，人类在进步。当前我们正处在科技革命迅速发展和以经济科技竞争为基础的综合国力竞争十分激烈的时代，为了在激烈竞争中立于不败之地，20世纪90年代以来，党和政府实施了“科教兴国”的发展战略。谁能说说我国实施“科教兴国”这一发展战略为什么要“把教育摆在优先发展的战略地位”？指导学生结合教材回答“把教育摆在优先发展的战略地位”有哪些具体要求？学生回答以后，教