矿山安全教案

1课程名称矿山安全课程编号总学时课程性质必修∕选修课程类型公共课∕基础课∕专业课课程定位课程教学目标课程教学重点课程教学步骤设计（含理论教学与实践教学安排）2课程考核要求和考核方式3第一章（讲）课时数本章教学目标本章教学重点与难点教学方法（讲授、讨论、案例分析、实验等）本章教学步骤设计本章教学内容我国的矿产资源十分丰富，目前已开发和利用的矿种有181种，资源总量占世界的12%。近些年，我国采矿业的迅速崛起，有力地推动了国民经济的快速发展。矿山开采是一个综合性的技术行业，涉及到地质、采矿、通风、运输、安全、机电和电气、爆破、环境保护及企业管理等多方面的内容。因受自然地理条件等因素的影响，矿山开采活动的空间和场所处在不断变化的过程中，工作环境和安全状况非常复杂，有的甚至十分恶劣，安全生产受到很大威胁。尤其是近年来，大量非公有制中小矿山企业的不断涌现，给矿山安全生产工作带来很大压力。这些企业规模小，开采技术落后，作业环境差，安全生产投人严重不足，加之企业安全管理混乱，职工素质低，安全意识薄弱，致使“三违”现象屡禁不止，伤亡事故频4频发生，给国家和人民生命财产造成了重大损失，给社会带来不良影响。矿山事故的主要特点：（1）集体企业和个体、私营企业的事故次数和伤亡人数所占比重较大；（2）有色金属、非金属矿采选业的事故次数和伤亡人数所占比重大且呈明显上升趋势；（3）发生金属非金属矿山事故的地区较为集中；（4）事故类型主要是坍塌、透水、冒顶片帮和物体打击等。发生矿山安全事故的主要原因是：（1）大量中小型金属非金属矿山企业无证开采、非法经营，片面追求经济利益，根本不具备基本的安全生产条件；（2）有些企业尤其是私营、个体企业，片面追求经济效益，忽视安全生产投入；（3）矿山企业作业场所条件差，特别是井工开采的矿山，作业地点受水、火、各种有毒、有害、易燃、易爆气体和破碎顶板的威胁；地下作业阴暗潮湿、粉尘危害；开采技术复杂，生产环境多，工作场所不断移动，不安全因素增多；（4）矿山开采受地质条件和环境的制约，给生产机械化和自动化带来特殊困难。特别是改革开放以来大批小型矿山兴办，受财力和技术条件限制，多数为手工作业，抗灾能力低；（5）矿山工人素质普遍较低，大批低文化的农民进矿山，文化素质和技术水平低；未经过岗前培训，冒险蛮干；工人工作岗位不稳定，安全意识淡薄，是造成事故多的重要因素；（6）矿山安全管理工作手段落后，经营和管理人员水平低，不能有效控制事故的发生；（7）安全生产法规建设跟不上新形势发展需要，现有的安全生产法规对大量涌现的非公有制企业显得软弱无力。“安全第一”意味着必须把安全生产作为衡量企业工作好坏的一项基本内容，作为一项有“否决权”的指标；“安全第一”还体现了在矿山生产建设中，人是最可宝贵的思想，体现职工的生命安全第一，必须把保护职工的生命安全和健康作为第一位工作来抓，作为我们一切工作的指导思想和行动准则。“预防为主”是实现安全第一的前提条件。要实现安全第一，必须以预防为主。在事故预防与事故处理的关系上，以预防为主，才能防微杜渐、防患于未然，把事故和职业危害消灭在萌芽之中。“预防为主”还意味着依靠技术进步和科学管理，运用系统安全原理和方法采取有效措施，消除危及人身安全和健康的一切不良条件和行为。“预防为主”是矿山安全管理工作中最重要、最基本的原则，它的实质是不断的发现隐患、消除隐患，实现人、物、环境、管理的本质安全化。人们在从事生产和社会活动中，安全需要是最基本的需要。美国著名心理学家马斯洛形象地描述了人类在生产和社会活动中，各种需要所占的地位和相互之间的关系.56本章学习参考资料本章课外作业练习本章教学小结7第二章（讲）课时数本章教学目标本章教学重点与难点教学方法（讲授、讨论、案例分析、实验）本章教学步骤设计本章教学内容一、矿山企业安全管理任务矿山企业安全管理的任务，是以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党和国家有关矿山安全生产的方针、政策、法律、法规和标准，坚持“以人为本”的原则，依靠科技创新和管理创新，努力消除和控制矿山生产经营过程中的各种危险因素和不良行为，不断地改善劳动条件，最大限度地减少伤亡事故，保护职工身体健康、生命安全和财产不受损失，促进矿山企业生产建设和改革的顺利发展，确保企业经济效益和社会稳定。二、矿山企业安全管理内容（1）贯彻执行国家有关矿山安全生产工作的方针、政策、法律、法规和标准；8（2）设置矿山安全管理机构或配备专职安全管理人员，建立健全矿山企业安全管理网络，保持安全管理人员队伍的相对稳定性；（3）建立健全以安全生产责任制为核心的各项安全生产管理制度；三、矿山企业安全生产管理制度矿山安全管理制度是指为贯彻《安全生产法》、《矿山安全法》及其他安全生产法律、法规、标准，有效地保护矿山职工在生产过程中的安全健康，保障矿山企业财产不受损失而制定的安全管理规章制度。《矿山安全法》规定矿山企业必须建立健全安全生产责任制，对职工进行安全教育培训，向职工发放劳动防护用品；矿山企业职工必须遵守有关矿山安全的法律、法规和企业规章制度；工会依法对矿山安全工作进行监督。因此，为了保护劳动者在劳动过程中的安全与健康，根据本单位的实际情况，依据有关法律、法规和规章的要求，矿山企业应该建立健全安全生产管理制度。安全管理制度的制定是一项非常重要的工作。一般来说，制定安全管理制度应遵循以下原则：（1）应该掌握国家、行业管理部门关于安全生产的规定和要求，必须符合国家有关安全管理法律、法令和法规。（2）必须将“安全第一、预防为主”的安全生产方针为安全生产的根本宗旨，在任何时候、任何地方首先考虑的是安全。（3）必须适合企业的生产、经营特点。制定安全管理制度之前，应充分研究企业生产的工艺流程、危险源分布、员工的教育和学历状况、事故记录、环境状况等因素。（4）要贯彻“纵向到底、横向到边”的原则，即制度要涵盖到企业生产的所有场所、所有人。现代企业的任何一个人的失误、违章，任何一个部件、哪怕一个螺丝钉损坏，都可能造成特别重大事故。（5）既有原则性，又有可操作性，条文要具体，制定的指标要切实可行。对于原则性的条款，必须颁布相应的执行细则。（6）企业的各项规定要与安全管理制度配套，切忌各项制度与规定之间互相冲突。（7）企业要制定明确的安全目标，实行目标责任制。910本章学习参考资料本章课外作业练习本章教学小结11第三章（讲）课时数本章教学目标本章教学重点与难点教学方法（讲授、讨论、案例分析、实验）本章教学步骤设计本章教学内容安全管理是企业管理的一个组成部分，是以安全为目的，进行有关决策、计划、组织和控制方面的活动。安全管理的主要内容是为贯彻执行国家安全生产的方针、政策、法律和法规，确保生产过程中的安全而采取的一系列组织措施。例如，建立健全安全组织机构，制定和完善安全管理制度，编制和实施安全技术措施计划，进行安全宣传教育，组织安全检查，开展安全竞赛以及总结评比，奖励处分等。其任务是发现、分析和消除生产过程中的各种危险，防止发生事故和职业病，避免各种损失，保障员工的安全健康，从而推动企业生产的顺利发展，为提高经济效益和社会效益服务。安全管理的范畴包括安全生产和劳动保护两大方面。一、安全管理的产生和发展121．安全管理的发展过程安全问题是随着生产的产生而产生，随着生产的发展而发展的。人们在利用自然资源进行生产劳动的过程中，不仅能创造出有利于人类的物质财富，而且会遇到和必须克服在生产过程中出现的不安全和不卫生的因素，采取各种方法和手段保护自己和自己所创造的财富。2．当前安全管理的主要任务随着世界经济一体化潮流的冲击和信息社会与知识经济的到来，我国的安全管理工作不得不面对比以往更大的挑战。为了缩短与发达国家安全管理水平的差距，使我国安全管理在本世纪得到迅速发展二、安全管理的原理与原则（一）预防原理与原则1．预防原理的含义安全管理工作应当以预防为主，即通过有效的管理和技术手段，防止人的不安全行为和物的不安全状态出现，从而使事故发生的概率降到最低，这就是预防原理。2．运用预防原理的原则（1）偶然损失原则。事故发生的后果（人员伤亡、健康损害、物质损失等），以及后果大小如何，都是随机的，是难以预测的。反复发生的同类事故，并不一定产生相同的后果，这就是事故损失的偶然性。对于人身事故，美国学者海因里希（Heinrich）根据调查统计结果，得出了重伤（包括死亡）、轻伤和无伤害事件发生的概率之比为1：29：300，称为海因里希法则。也有的事故发生没有造成任何损失，这种事故被称为险肇事故（nearaccident）。但若再次发生完全类似的事故，会造成多大的损失，只能由偶然性决定而无法预测。（2）因果关系原则。因果，即原因和结果。因果关系是指事物之间存在着一事物是另一事物发生的原因的关系。事故是许多因素互为因果连续发生的最终结果。一个因素是前一因素的结果，而又是后一因素的原因。事故的因果关系决定了事故发生的必然性，即决定了事故或迟或早必然要发生。掌握事故的因果关系，砍断事故因素的环链，就消除了事故发生的必然性，就可能防止事故的发生。事故的必然性中包含着规律性。必然性来自于因果关系，深入调查、了解事故因素的因果关系，就可以发现事故发生的客观规律，从而为防止事故发生提供依据。从事故的因果关系中认识必然性，发现事故发生的规律性，变不安全条件为安全条件，把事故消灭在早期起因阶段，这就是因果关系原则。（3）3E原则。造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因可归纳为技术原因、教育原因、身体和态度的原因、管理的原因等四个方面。针对这四个方面的原因，可以采取三种防止对策，即工程技术（Engineering）对策、教育（Education）对策和法制（Enforcement）对策。这三种对策就是3E原则。技术对策是运用工程技术手段消除生产设施设备的不安全因素，改善作业环境条件，完善防护与报警装置，实现生产条件的安全和卫生。教育对策是提供各种层次的、各种形式和内容的教育和训练，使职工牢固树立“安全第一”的思想，掌握安全生产所必需的知识和技能。法制对策是利用法律、规程、标准以及规章制度等必要的强制手段约束人们的行为，从而达到消除不重视安全、违章作业等现象的目的。（4）本质安全化原则。本质安全化原则来源于本质安全化理论。其指从一开始和从本质上实现安全化，就可以从根本上消除事故发生的可能性，从而达到预防事故发13生的目的。所谓本质上实现安全化指的是：设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。三、伤亡事故致因理论1．事故致因理论概述事故致因理论是从大量典型事故的本质原因的分析中所提炼出的事故机理和事故模型。这些机理和模型反映了事故发生的规律性，能够为事故的预防及改进安全管理工作，从理论上提供科学的、完整的依据。随着科学技术和生产方式的发展，事故发生的本质规律在不断变化，人们对事故原因的认识也在不断深入，因此，先后出现了十几种具有代性的事故致因理论和事故模型。2．几种事故致因理论简介（1）海因里希因果连锁理论。该理论认为，伤亡事故的发生不是一个孤立的事件，而是一系列原因事件相继发生的结果，即伤害与各原因相互之间具有连锁关系。海因里希提出的事故因果连锁过程包括5种因素：遗传及社会环境（M）、人的缺点（P）、人的不安全行为或物的不安全状态（H）、事故（D）、伤害（A）。上述事故因果连锁关系，可以用5块多米诺骨牌来形象地加以描述，如图3－1所示。如果第一块骨牌倒下（即，第一个原因出现），则发生连锁反应。后面的骨牌相继被碰倒（相继发生）。1415本章学习参考资料本章课外作业练习本章教学小结16第四章（讲）课时数本章教学目标本章教学重点与难点教学方法（讲授、讨论、案例分析、实验）本章教学步骤设计本章教学内容矿山地质工作是矿山开采中不可缺少的基础技术工作，是指在矿床开采过程中，根据矿山工作的需要，对矿床生产地段或矿区进行的直接为生产服务的地质工作。矿山地质工作以地质学为基础，以矿山采掘活动为对象，是矿山采掘生产经营活动的技术基础与依据。采掘活动必须随采掘作业的推进而迁移，没有固定的工作空间和场所