浅谈多义词造成的汉语歧义

新疆师范大学2010届本科毕业论文（设计）12016届本科毕业论文（设计）题目：浅谈多义词造成的汉语歧义学院：文学院学院专业班级：汉语言文学12-2班学生姓名：周盈指导教师：陆琳答辩日期：2016年5月10日新疆师范大学教务处新疆师范大学2010届本科毕业论文（设计）2目录1引言..............................................错误!未定义书签。2歧义的界定........................................错误!未定义书签。3多义词造成的歧义..................................................53.1语音歧义.....................................................53.1.1单音多义词造成的歧义.......................................53.1.2双音多义词造成的歧义.......................................63.1.3多音多义词造成的歧义.......................................73.2词汇歧义.....................................................73.2.1同词性多义词造成的歧义....................................73.2.1.1名词多义................................................83.2.1.2动词多义................................................83.2.1.3数量词多义..............................................83.2.2兼类词造成的歧义..........................................93.2.2.1实词类兼类词............................................93.2.2.2虚词类兼类词............................................93.2.2.3虚实词混合类兼类词.....................................103.3语法歧义...................................................103.3.1谓语位置的多义词歧义.....................................113.3.2定语位置的多义词歧义.....................................123.3.3兼语位置的多义词歧义.....................................13结语...............................................................13参考文献：.........................................................14致谢..............................................................14新疆师范大学2010届本科毕业论文（设计）3多义词造成的汉语歧义类型摘要：歧义现象是汉语中一种常见的普遍现象，造成歧义的原因有许多，多义词就是其中的一个重要原因。汉语中大部分的词语都是含有多个义项的多义词，并且由于多义词的几个义项之间相互联系，在特定的语境中，当上下文的限制模糊，多义词的多个义项同时都符合句法规则和语义逻辑，这就经常会造成一句话有多重意义，即产生歧义。依据现代汉语语言系统层次性的特征，将现代汉语的歧义分为三种类型，分别是语音歧义、词汇歧义和语法歧义。关键词：语音歧义；词汇歧义；语法歧义新疆师范大学2010届本科毕业论文（设计）1BrieflyTalkingAboutChineseAmbiguityTypesCasuedBypioysemesAbstracts：AmbiguityisakindofcommonphenomenoninChinese.Therearemanycausesofambiguity，polysemyisoneoftheimportanreasons.InChinese，mostofthewordsarecontainingmultiplemeaningofthepolysemousword.Andbecausemutualconnectionbetweenseveralofpolysemouswordmeanings，inthespecificcontext，asthelimitsofthecontext，polysemyofmultiplemeaningsarealsoconformtotheruleofsyntaxandsemanticlogic，thisisoftencausedbyawordhavemorethanonemeaning，theambiguity.ThisarticlewillcausethepolysemouswordbeingdiviedintothreemajorcategriesofChineseambiguity，respectivelyarephoneticambiguity，lexicalambiguityandgrammaticalambiguity.Researchfromthethreeaspects，canamoredetailedcomphrehensiveclassifiestheambiguityofpolysemy.Keywords:phoneticambiguity；lexicalambiguity；grammatical新疆师范大学2010届本科毕业论文（设计）21引言研究汉语歧义的论著有很多，语言界最早研究汉语歧义的是赵元任先生的《汉语的歧义问题》，首次提出了汉语歧义问题，并探讨了歧义的界定、成因、分类等问题。在国内，吕叔湘、朱德熙先生的《语法修辞讲话》已注意到汉语歧义现象，认为歧义是一种表达上的毛病。徐仲华先生的《汉语书面语言歧义现象举例》著作中举例具体分析了汉语歧义现象。柳广民先生的《歧义类型研究》中将歧义产生的原因定名为歧义源。学者们越来越重视汉语歧义问题，从歧义现象、类型、影响及产生的原因等各个方面进行研究论述。对歧义问题的研究，有着重要的理论价值和社会意义。在研究多义词造成的歧义问题方面，也有不少的著作，大都是从词汇方面研究，并没有对其类型进行类别划分，这只能作为一般常识，不利于语言学系统的完善。在借鉴、总结前辈们基础之上，笔者进一步探索，将造成歧义的多义词进行较为全面的归纳总结。2歧义的界定歧义的定义有多种释义，《现代汉语词典》对歧义的释义是“（语言文字）两种或多种不同的意义，有两种或几种可能的解释”。赵元任将词、词组和句子的多义都成为歧义。路平认为歧义只存在于句子层面，而王本华认为只有语境句的多义才称歧义。詹人凤先生认为，歧义现象指同一语言形式有两种或更多的意义内容的现象1。吕叔湘先生认为，歧义的产生，或许是由于同一片段可以分析成几种结构，或是由于这个片段之中有一个多义成分2。前者是从句法、层次和结构关系来论述歧义，后者所说的“多义成分”指多义词或多义短语，其中主要的原因是由于多义词造成的，即本文的中心论点。3多义词造成的歧义具有两个以上互有联系的义位的词，叫多义词。（邢福义汪国胜《现代汉语》）3。《现代汉语词典》中对多义词的解释是“具有两个或更多意义的词。多义词的意义之间往往有共同点或某些联系。”赵元任将词、词组和句子的多义都称为歧义。在宫维俊的《现代汉语歧义研究及其在对外汉语教学中的应用》里，把“词”的“多义”一律作为“歧义”研究。多义词造成的句子歧义不是病句，而是导致一个句子有多个意义。多义词的一个义项一般只适用于一个语境，若两个或两个以上的义项同时可适用于一个语境中，且不受前后词语的限制，这就产生了歧义。从多义词的音节个数上，或多义词的词性不稳定而使句子出现多种理解意义，或多义词的几个不同义项在句子中充当同样的句法成分，且不会引起语义和语法矛盾而造成句子有多种解释，从语音、词汇和语法三个方面来划分，这些都是多义词造成的句子歧义。1引用詹人凤著：《语言学概论》，高等教育出版社，2008年4月，第126页2引自吕叔湘著：《大家小集吕叔湘集》，花城出版社，2009年2月，第17页3引自邢福义汪国胜著：《现代汉语》，华东师范大学出版社，2010年3月，第138页新疆师范大学2010届本科毕业论文（设计）33.1语音歧义语音歧义是从词的音节数量的多少来划分的，本文将多义词根据音节的多少分为三类，分别是单音多义词类、双音多义词类和多音多义词类。3.1.1单音多义词造成的歧义例1.这本书黄了。在《现代汉语词典》第5版中，单音多义词“黄”的义项共有七个（黄1：①像丝瓜花或向日葵花的颜色②指黄金③指蛋黄④象征腐化堕落，特指色情⑤指黄河⑥姓黄黄2：⑦事情失败或计划不能实现）单音多义词“黄”共有七个义项，在这个例子中，“黄”可以采用第一个义项和第七个义项，并且没有引起句子在语法和逻辑上的错误。第一个义项释义为颜色发黄时，此例意思是“这本书因为时间久或潮湿导致的纸面泛黄”；第七个义项指事情失败或计划不能实现时，句义又可译为“由于印刷方面的原因而导致图书出版不成”。所以造成此例产生歧义。例2.张三借李四一本书。在《现代汉语词典》第五版中，单音多义词“借”共有五个义项（借1：①暂时使用别人的物品或金钱②把物品或金钱暂时供别人使用借2：③假托④凭借；利用⑤引进动作、行为所利用或凭借的时机、事物等）“借”字的第一个义项和第二个义项都能带入该例子中，且不会造成句子出现语病，既可以指借入，又可以指借出，两种恰好相反的意义，因此产生了歧义。这个句子可以理解为“张三借给李四一本书”，也可以理解为“李四借给张三一本书”。例3.王二租我一间房。在《现代汉语词典》第五版中，单音多义词“租”共有五个义项（租：①租用②出租③出租所收取的金钱或实物④旧指天赋⑤姓）“租”字的第一个义项和第二个义项都能满足该例子，逻辑和语法上也没有错误。采用第一个义项“租用”时，句义表达为“我租给王二一间房”；采用第二个义项“出租”时，句义可理解为“王二租给我一间房”。两种理解完全相反，因此产生了歧义。3.1.2双音多义词造成的歧义例1.下回再来找你算账。新疆师范大学2010届本科毕业论文（设计）4在《现代汉语词典》第5版中，双音多义词“算账”的释义有两种（算账1：计算账目算账2：吃亏或失败后与人争执较量）在这个例子中，双音多义词“算账”的两种意义都能适用于该句，既可以指金钱上的计算账目，也可以是吃亏或失败后与人争执较量。所以这句话的一种意思是“下回再来找你核算账目”，另一种意思是“下回再来跟你较量”，出现歧义。例2.我发现他脸色不好。在《现代汉语词典》第五版中，双音多义词“脸色”的解释有三种（①脸的颜色②脸上表现出来的健康状况：气色③脸上的表情）此例中，“脸色”的两个义项“脸上表现出来的身体状况”和“脸上的表情”都能适用于该句，也没有造成语法和语义矛盾，导致该句产生了歧义。所以既可以理解为“我发现他的身体状况欠佳”也可理解为“我发现他心情不好”。3.1.3多音多义词造成的歧义例1.这老古董该修理一下了。在《现代汉语词典》第5版中，多音多义词“老古董”有两个义项（老古董1：陈旧过时的东西老古董2：思想陈腐或生活习惯陈旧的人）在这个例子中，多音多义词“老古董”的两种释义都可以带入该例中，采用第一种释义时指陈旧过时的东西，如这件老古董太久了该拿去修一修翻新一下；第二种也可以指