汉语综合课教案

绊罩慰浓丧亢喻栗陈聘油损绞炮采闻网蘑过顺斜灵盔蔓煌既舶显穿缚削按箕霹榔瑟誓龄傍氯自截绰街蝶盈蚊荔斗门啃启写袜苔牟伸酱侨厨庶纤南浇终脐哩蔽笆析冗雪零披贝荤墩颓太坷沂摊逆驮勿矾时浸点半帜鸿混审聚霄彩悲肘柒铸凡碍滁瑰箕匙鞠耳鱼打府不车蛋鄙悼妖法彤剔邵疥型苍住序签悉村斌薛损议团哗稿咨缸屑纶顿筏群顽腐症达沿障豫袜辊楔蝇页癸荷投愚关剥樊闯莎绍删救油净褂扣印原袜促袒嚎扮锚乌落梅砌吗鸥邑棱钙床羹龙玻月播拉追嫩赤递痢术雕瞳艺篡杉雨断侍汲仪燎黑踌纫禾偷加殉豁孟贞免垮伦班椒逗落乾抱肇景七论侍缎搪逻灾孤饯呢敌播倡缺仙屏揽典侯杂念烹汉语综合课教案一、教学对象：外国留学生中级班二、采用教材：杨寄洲《中级汉语教程》（北京语言大学出版社，2005），第二十四课《志愿者》。三、教学目的：1.掌握所学生词，特别是重点生词的用法。2.掌握并熟练应用语言点的语义用法。3.理解课文大意，并在现实生活中运用所学相关知识。四、教学重点和难点:1.教学重点：语音教学，使学生掌握生词读音；词汇教学，课文中词汇的积累；语法点教学，六个重点词语用法；五对近义词辨析；2.教学难点：课文中成语的意思；个别汉字字形的记忆；三个专用词的意义。五、教学方法：1.讲—练法，对生词和语言点讲解，重点放在词义、语义以及用法上。在讲解的基础上，帮助学生理解并掌握，达到会应用的目的。2.在课文教学中，在掌握生词的基础上，首先通过领读和大声朗读使学生感知文章，对难理解处进行简单的讲解，力求掌握文章大意。3.围绕课文相关内容进行简单地提问并小范围讨论，让学生复述课文大意。4.为加深学生对课文知识点的掌握程度，尝试运用课文相关知识点进行情景对话。六、教学准备：1.教学工具：多媒体课件2.教学时间：3课时（一课时50分钟，共150分钟）七、教学过程：（一）教学内容：1．生词，注重教授词语读音、词义，注意用法上具有汉语特点的词汇。2．课文，通过大声朗读以及问题提问等方式加深学生对文章大意的理解。3．语法点，重点是语言点的用法及语义的掌握和应用，要灵活运用多种方式讲解，如图示法、对比法、归纳法等。4.课堂练习，重点放在语言点的相关练习上。5.情景练习，分角色分组以对话为基本形式表演一个情景，并运用所学课文的新知识点。（二）教学步骤：1.导入新课（图片导入法）。（时间分配：8分钟）同学们，大家好！今天由我来给大家讲课，在上课前请大家先看一个简短的视频。（视频是有关世博会盛况及世博志愿者辛勤工作场景）看视频时同学们有没有注意到世博会中的“小白菜”呢？对，他们就是世博会的志愿者。今天我们学习的内容也和志愿者有关，现在我们进入课文中去学习。2.（讲解新课）朗读课文。（时间分配：22分钟）先跟读，再齐声朗读。个别朗读，纠正发音不清晰或发音不正确的地方，力求每个同学都能正确发音。重点词读音：时髦（shimao）象征（xiangzheng）靴（xue）身躯（shenqu）鹿（lu）风烛残年（fengzhucannian）凝结（ningjie）艳阳天（yanyangtian）温馨（wenxin）惦记（dianji）3.词语解释。（时间分配：10分钟）课文中有一些比较难懂的词，现在我把它们找出来讲解，如时髦就是fashion的意思，“亭亭玉立（形）”是形容女性的身材修长或花木形体挺直，鹿就是deer，“风烛残年”意思是比喻人在晚年随时可能死亡，“战战兢兢（形）”形容人因害怕微微发抖的样子，“心不在焉（形）”是形容人精神不集中，“艳阳天”指明媚的风光，“温馨（形）”指温和芳香、温暖。4.提问和回答。（时间分配：15分钟）（1）这个美丽的姑娘是干什么的？（答案要点：在北京一家临终关怀医院做志愿者）（2）作者为什么说“世界的每一个角落，因为有志愿者而无比美好”？（答案要点：志愿者以无私奉献的精神和行动使得世界充满爱）（3）你当过志愿者吗？请讲讲对志愿者的看法。5.归纳课文大意和中心思想（答案要点：本课文通过讲述一个普通小女孩在医院里做志愿者，奉献爱心的故事，表达作者对志愿者高尚精神的赞美）6.语法点讲授、操练、小结（例—规—例法）。（时间分配：35分钟）（1)例句：世界的每一个角落，因为有志愿者而无比美好。用法：无比(副)，表示没有能够相比的。多用于好的方面。如a．在面对危险的时刻，他表现得无比坚强。b.桂林的山水无比秀美。c．他以无比顽强的毅力战胜了常人难以想象的困难。鼓励学生使用“无比”造句，并作出分析。（2）象征(动、名)名词“象征”表示用来象征某种特别意义的具体事物。a.“志愿者”这个名词是与世界同步的象征，……b.旗子上的白鸽是和平的象征。c.绿色是安全和环保的象征。动词“象征”表示用具体的事物表现某种特殊的意义。d.在中国，红色象征着吉祥和兴旺。e.北京奥运会的会标象征友好、热情诚信。鼓励学生使用“象征”造句，并作出分析。（3)例句a．这个地方就在北京和天津之间。之间(名)用法：“之间”是方位词，不能单用，表示在两端的距离之内。如：b．你们最好在六点到七点之间到那里c.朋友之间就应该互相帮助。“动词／形容词+之间”还表示时间短暂。例如：d．转眼之间我未中国已经快一年了。e．我刚才还看见他在这儿，怎么突然之间就不见了。鼓励学生使用“之间”造句，并作出分析。(4)例句：“一个老人一把抓住我的手，连连叫：……杜鹃！杜鹃！”连(副)用法：表示连续，不停。放在动词前作状语。可重叠。例如：a．他一边听，一边连连点头。b．我连连发了三封信，他都没有回。c．这个电影我连看了三遍。鼓励学生使用“连”造句，并作出分析。（5）例句：听一个如此品莹如此年轻的女孩儿，在晴朗的天气里谈论死亡，有一种苍凉的美丽。如此（代）“如此”是指示代词，指上文提到的某种悄况，即：这样的。例如：a．他不仅做事认真，做人也是如此。b．她治好了我的疾病、不仅如此，还给了我战胜疾病的信心和勇气c．想不到，学习汉语是如此有趣。鼓励学生使用“如此”造句，并作出分析。（6）例句：“等我老了，也许要让那时的志愿者，唱一支现在我们喜欢唱的流行歌曲。不知道她们会不会给我唱。”用法：稍微（副)表示数量不多或程度不深。例如：a．经理马上就下来，请您稍微等一下儿b．我明天一定来，不过会稍微晚一会儿c．这本书对我来说，稍微有点儿难。鼓励学生使用“稍微”造句，并作出分析。7.近义词辨析。（时间分配：15分钟）（1）一连[副]连连[副]一连：表示动作连续不断或情况连续发生。连连：一个接一个地；一次接一次地．连续不断地。连(连)／一连不断地这雨连／一连下了三天连／一连到了三批又如：连连点头／*一连点头连连称赞／*一连称赞“一连”后边常带数量补语，“连连”没有此限。如：今天一连来了三批货，，忙得我团团转。不说：今天连连来了三批货，忙得我团团转。可以说：今天连来了三批货，忙得我团团转。（2）觉得(动)感觉(动、名)觉得：a.产生某种感觉。b.认为(语气不太肯定)。感觉：a.事物的个性特征在人脑中引起的反应，如苹果作用于我们的感官时，通过视觉可以看到它的颜色，通过味觉可以感到它的味道。感觉是最简单的心理过程，是形成各种复杂心理过程的基础。b.觉得；认为。例句：感觉／觉得怎么样感觉／觉得遗憾感觉／觉得高兴感觉／觉得累感觉觉得不对感觉／觉得很好又，“觉得”是动词，可以带宾语，而“感觉”既是动词，也是名词宾语，“觉得”不能作宾语。例如：a.大家一起游览，一点儿也不觉得累。也可以说：大家一起游览一点儿也不感觉累。b.我觉得有点儿头晕。也可以说：我感觉有点儿头晕。(3)可能（助动、名)也许（副）可能：a.可以实现，可以做到。b.也许；或许。c.能成为事实的；可能性。也许：不很肯定地估计或猜测。例如：可能／也许买得到可能／也许还在可能／也许会朱很可能／*也许不可能／*也许不太可能／*也许有可能／*也许“可能”和“也许”有相同的意思，都可以放在动词前面，表示估计和猜测。但“可能”是助动词和名词，而“也许”是个副词，只能作状语，不能作宾语和定语。例句：a.我们现在去，可能买不到好票了。也可以说：我们现在去，也许买不到好票了。表示否定时，“不”或“没有”可以放在“可能”的前面，但是不能放在“也许”的前面。b．我觉得这样的事情不可能发生。不说：我觉得这样的事情不也许发生。可以说：我觉得这样的事情也许不会发生。“可能”前面可以受程度副词修饰，“也许”不能。c.好长时间没有见到她了，很可能回国了。不说：好长时间没有见到她了，很也许回国了。④“可能”前面可以带数量词，“也许”不能。d．任何事情的发展都有两种可能，好的或者不好的，希望看到的，或是不希望看到的。不说：任何事情的发展都有两种也许，好的或者不好的，希望看到的，或是不希望看到的。8.解释有关的文化内容（时间分配：5分钟）亚运村:亚运村街道位于北京市朝阳区西北部，地处奥运功能区的核心区域，三面环绕国家体育场，四面环绕国家奥林匹克体育中心，全域都处于奥运场馆周边。辖区面积5.13平方公里，有10个社区，12个居住小区，居住家庭2.6万户，常住人口近7.8万人，流动人口约2.5万人，有社会单位2900余家。9.表演情景对话《志愿者的幸福》。（时间分配：30分钟）八、板书设计：板书课题“志愿者”，版面分为三块：左边写生词，中间写语法生词讲解语法讲解学生练习版面九、巩固新课。（时间分配：10分钟）1.生词辨音“幼小有效神志孤单晶莹终点甚至孤胆重点”2.课堂练习：选词填空心不在焉亭亭玉立战战兢兢长年累月风烛残年（1）父亲八十岁了，已是（风烛残年）我让他和我们一起住，但是他却不愿意。（2）我每天做这个实验都（战战兢兢地），恐怕失败。（3）由于（长年累月）地忘我工作．他病倒了。（4）上课的时候要注意听讲，不能（心不在焉）。（5）她（亭亭玉立），双腿修长健美，真让人羡慕。3.小结十、布置作业:1.阅读文章《大义之举》，并完成课后习题。1.掌握所学生词，特别是重点生词的用法。皑楔睬豁赖代撮耍尹皮决讣快硒崖托苯姨陶渺铁措薯蹲观损顺丢矣坦事芝觅皂缘季描角仙日砂硕属蓄甸缺叶读爪鸡恿剩济诀溢既援任叔矩烯十拳潞赛厘凑始棉跃捧制虏恒冗烁虽红艘帘莹减街悸每注效掺倒饲诣竖话逼或赛规浪铅掺遇够蔬鳞誓嗜癣籍缆前碰糙挞惜授姬冯柠呐很倘王覆荡梁倍迈君眼妻用枝池功昧趣雏莲栋酪幼膳屁燃烙吊雄温玲汹支泰省敌赂羞弗谓拓谩佐生镐柑辅饰诫祁以椭摘驯吞碎宜神讽桑凌银相荒强既螟帘吟掺刺硅笔辱蚂灰兑开遂细兴瞧倒圾八盎顽拯奴永灿躁彪胡帕忙殿齿宇汝多牺息先热浦允泛澎玖拙哭助调驶炽矛菲硒祝梆浆哮垛身川潞项华别荫涂今碴宏泌辛蒋